您的当前位置:首页正文

三年级通用作文10篇

2020-08-29 来源:好走旅游网
三年级通用作文10篇

三年级通用作文1

星期天,我和朋友一起做了一个有趣的实验。

有人喜欢草原,有人喜欢大海,我偏偏喜欢雄伟的火山,而且很想看看火山喷发的样子。但是我们这里没有火山。我突然想起科学老师教过我们的一个实验,这个实验就跟火山喷发情景一样。于是,我高兴地叫上我的朋友,让他和我一起做实验。

我迫不及待地准备实验材料,有一个细长的容器,一些小苏打和一些柠檬酸,还找来一个小瓶子、颜料和一瓶水。实验开始了,我先把柠檬酸和小苏打倒在容器里,再加入一滴颜料,这样会更好看。然后我把它们摇均匀。最后,我小心地把水倒进容器里。这时,容器里快速产生气体和泡沫,泡沫越来越多,最后像火山一样喷发出来,非常壮观。

为什么会这样呢?原来,小苏打和柠檬酸遇到水就会形成大量的气体和泡沫,容器体积小,装不下,泡沫就会喷发出来,像火山爆发的情景一样。

我真是太喜欢做实验了,只要动手做实验,就可以知道想要的知识奥秘了。 三年级通用作文2

午间,老师说:\"我们来做一个小实验叫‘飞舞的纸屑’。\"班里一下子沸腾起来,同学们议论纷纷,都觉得纸屑飞舞十分有趣,可我心里却有一个大问号:纸屑怎么飞舞呢?

首先,老师拿出一把塑料尺、一张白纸和一支圆珠笔,这就是我们今天实验的材料。老师把白纸一点点剪下来,剪好纸屑像细小的沙子。接着,老师请了一位同学,拿着尺子在她头皮上磨啊摩。一分钟过去了,老师把塑料尺放到纸屑大约一厘米的地方。神奇的是:纸屑争先恐后地飞舞起来,粘在塑料纸上。同学们惊讶地叫道:\"哇,太神奇了吧!\"我也瞪大眼睛,十分吃惊。

之后,我们用圆珠笔也试了一次,的确,纸屑也被粘住了,可没

有塑料尺效果好。

老师见我们丈二和尚摸不着头脑,就把原理告诉我们:塑料在头皮上摩擦会产生静电。

哈,这真是个有趣的实验啊! 三年级通用作文3

如果风有颜色,世界将是多彩的,我们可以生活在一个多彩的世界。

风若有色,春风绿!当春风微风吹拂时,群山穿着新的绿色衣服,草地上铺着绿色地毯。

如果风有颜色,夏风一定是红色的。夏天的风一吹,太阳又红又亮,像个火球。当你知道的时候,你会大叫:“好热啊!太热了。”狗伸出舌头,孩子们一个个跳进水里。

如果风有颜色,秋风一定是金色的。秋风习习,田里长满了金黄的稻子,屋外的花低头,山上的叶子是黄色的。

如果风有颜色,冬天的风一定是白色的。北风呼啸,雪花漫天飞舞。不一会儿,树白了,屋顶白了,地面白了。

是的,我们生活在一个多彩的世界里,所以我们必须感谢大自然。大自然是一个全心全意为我们服务的美丽的孩子,所以我们绝不能伤害大自然。 三年级通用作文4

今天,老师说做一个实验——《飞舞的纸屑》,全班同学都非常开心和期待。

我觉得很奇怪,心想:纸屑怎么可能会飞呢?于是我目不转睛地盯着老师。只见老师准备了一把塑料尺和一张白纸。她首先把白纸一点一点撕成纸屑,接着叫上一位同学,拿起塑料尺往同学的头上不停地摩擦。摩擦好之后,老师把塑料尺放到离纸屑大约一厘米的地方。接下来就是见证奇迹的时候了,纸屑争先恐后地飞舞起来,粘在了塑料尺上。全班同学都惊讶极了,而我目瞪口呆。

同学们非常纳闷,都不知道这是怎么回事。老师告诉我们:“之所以纸屑会飞舞起来,是因为塑料尺和头皮摩擦产生了静电,静电则

吸起了纸屑。纸屑便飞舞了起来。”

世界原来有这神奇之处,我又增涨了一些知识。 三年级通用作文5

昨天下午,邹老师宣布要做一个实验,叫飞舞的纸屑。这时,我很好奇,纸屑怎么能飞舞呢?

老师像在变魔术,她把一把塑料尺和一堆纸屑放在了桌子上。接着,老师拿起了那把塑料尺,并叫来了一位同学,然后把塑料尺放在她头皮上,摩擦了一分钟左右,然后拿着塑料尺向纸屑接近。当尺子距离纸屑一厘米的时候,尺子就像有了魔法一样,把一片片轻小的纸屑迅速的吸在了尺子上。这时,同学们都惊讶地睁大了眼睛,露出一副不可思议的样子。

老师告诉我们,塑料尺在摩擦后产生了静电,当带电的物体靠近当轻小物体时,轻小物体由于静电感应也带了电,所以带电体能吸引了轻小物体。

哈哈,原来小纸屑是被静电施了魔法。 三年级通用作文6

听说气球瓶放在热水里,气球会变大。我和妈妈一起做了这个有趣的实验。

首先,我们准备了一个瓶子、一个气球和一盆热水。忍住心中的激动,我小心翼翼地把气球放在瓶口上。当我把瓶子放进热水时,我害怕瓶子在热水中爆炸。妈妈说:“别怕,我在呢!”在妈妈的安慰和帮助下,我终于鼓起勇气,试着轻轻地把瓶子放进热水里,然后开始仔细观察气球的变化。奇迹发生了,气球慢慢变大了。太神奇了!我的实验成功了!此刻,我仿佛看到气球在对我微笑,赞美我的伟大能力;小盆在为我鼓掌:真了不起;妈妈脸上有一个美丽的微笑…

我妈告诉我,瓶子里的空气受热会膨胀,膨胀的空气会“吹”气球。人生有那么多奥秘! 三年级通用作文7

一个阳光明媚的日子,听到老师让我们做一个神奇的小实验,我和同学们开心的手舞足蹈,一下子都变成了精神小伙。

老师拿出实验器材:一张白纸,一把塑料尺,一支铅笔。实验开始了,老师让我们先把一张雪白的纸剪碎。剪碎可不难,我们“咔嚓,咔嚓”把纸剪碎了,然后老师让我们拿起塑料尺放在头上不停的摩擦。接着,让我们把尺子放到离纸屑大约一厘米处,这时奇迹发生了!纸屑居然被尺子给吸了起来!我们大声的欢呼起来,喜爱实验的我们又拿起手中的'铅笔使劲在头发上来回搓,搓啊搓,到最后一试纸屑还是安安静静的躺在桌上,一动不动。

老师告诉我们原来,是塑料制品的东西,一摩擦能产生静电,铅笔是木头做的,所以不能吸起来。

哈哈,原来是头发给塑料施了静电魔法,才把纸给吸了起来的。 三年级通用作文8

全身绿色,细茎有竹状切面,直下泥土。从侧面看,网状的叶子变成了薄薄的一层,就像晨光中远处山上松树的剪影。

一大早,一串水滴落在叶网上,叶网破了,变成了更小的绿色。当太阳亲吻它时,叶网上的小水滴闪着五颜六色的光。

浇水时,妈妈说:“你看,我肚子里又长了一个新芽。再过几天,它就会长成最高的茎了。”。

真的,一个幼茎从土里钻出来,像竹子一样上升,停,上,一路向上,很快就超越了所有的茎叶,然后开始展开枝叶。而周围的老茎总是想方设法给新茎腾出空间让它自由生长。当新茎为这个家族增添新的绿色时,它期待着新茎的出现,就像旧茎一样。

这种蓬勃的绿色总是让我感动,不仅是因为它们不知疲倦的精神,也因为它们为那些胃口大开的人提供环境的美好情操。 三年级通用作文9

我有一个温暖的家,这是我身后强大的后盾,是我遮风挡雨的港湾。

每天晚上下班的时候,父亲已经被一天的工作搞得筋疲力尽。但是当他想到烹饪时,他永远不会厌倦。什么“红烧鲫鱼”“炸土豆丝”“红烧豆包”......每当我和妈妈说爸爸做的菜好吃的时候,爸爸都会很开心的说:“等等,下次还有新花样!”但是,当我吃到香甜可

口的食物时,我会觉得那是爸爸做的,这里的面包蕴含着浓浓的父爱。所以,我想把它吃光,爸爸的脸上就会露出甜甜的笑容。

每当我取得优异的成绩,爸爸妈妈都会鼓励我再接再厉,不仅仅局限于口头上的表扬,还会有一定的物质刺激。当我考试不及格时,我的父亲和母亲会帮我分析错误的原因,并帮助我纠正错误。这种民主和谐的教育方式就像春雨,一点一点滋润着我的心。

我有一个温暖的家,我的爸爸、妈妈和我。在这个家庭里,我享受到了巨大的幸福和快乐。我爱我家! 三年级通用作文10

今天,一听说邹老师要带我们做实验,我们高兴得手舞足蹈。 这个实验叫飞舞的纸屑,邹老师像个魔术师一样施展着他的魔术变出了一张a4纸和一把塑料尺。不用说,这就是实验材料。

我先把一张大大的纸撕成一堆小纸片,接着拿塑料尺在头发上摩擦一分钟,再让塑料尺慢慢靠近纸屑,啊!神奇的一幕发生了,纸屑竟然争先恐后的从桌子上吸附到了塑料尺上。

这个实验的原理是两个物体摩擦就会产生静电,静电可以把很轻巧的纸屑吸过去,这种现象就叫做“摩擦生电”。同学们你们学会了吗?

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容