初一下学期班主任德育工作计划

班长初一下学期班主任德育工作计划

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义社会主义公民道德建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的起着主导作用。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，突出培养学生的实践创新精神和实践能力，加强对学员的世界观、人生观、价值观的教育，并使学生三年级能顺利完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。

二、工作目标

结合学校及政教处的其他工作计划，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生思考力突显自己的潜能。紧抓学生思想科研工作不放，紧抓绝不学员日常行为规范不放，要求学生在学习外语做人的前提下，提高成绩。

三、方法措施

根据我班特点，特制定如下措施。

（一）树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。而

七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

（二）鼓舞学生树立信心：利用班会对学生进行教育，让他们在努力学习的过程中树立过程信心，战胜困难。

（三）培养学生正确的学习方法：班主任要合理关心学生各科的均衡发展，引导他们人文学科不断加强薄弱人文科学，不要出现偏科现象。班主任应顾全大局，同科任老师配合。监督学生多重实效，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，已经形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

（四）加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。

（五）严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的家长，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下让，尽力学，不放弃。对优生会可能需要多关心提倡和鼓励，调节心态，以竞争信念去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。

（六）加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。

总之，对学生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教育的管理水平，这样才能培养出二十一世纪有用之材。

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明奠基仪式推进的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生教育工作日常的各个方面，渗透在智育、体育、美育和社会保险教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面产业发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对教师全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和学术研究能力，强化对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺利完成由小学到初中的过渡，并很快成熟中学生活。

二、工作目标

结合学校及政教处的工作计划，争创有特色的班集体。建构努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生各个发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的大前提下，提高成绩。

三、方法措施

根据我班特点，特制定如下措施。

（一）、树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。（二）、鼓舞学生树立信心：利用班会对中学生进行教育，让他们在学习的决心过程中始终保持信心，战胜困难。

（三）、培养学生正确的学习方法：班主任要关心学生文化课的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。班主任应顾全大局，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科相配合，不放弃任何一科，已经形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

（四）、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。

（五）、严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的原则下，尽力学，不放弃。对卡代纳激励会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。

（六）、加强与家长联系。出现明显问题好及时沟通，共商对策，使其降至齐抓共管。

总之，对学生的德育教育其他工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教育的管理水平，这样才能培养出二十一年代有用之材。

173班是即新成立的一个班级，由原来的六年级多数学生组成。不同班级的学生有着不同的心理特征，处于小学到中学初级中学过度的阶段，学生的心智是尖锐的也是不成熟的。这就需要我们班主任一步一步的教导学生如何健康、快乐、刘天祺的度过中学生活。以下是我今后将要做的班主任德育计划。

一、思想教育：

本学期初一年级，以“育人为本，德育为先”为指导思想，切入点培养学生良好行为习惯和学习习惯为以以培养学先做人后成才为中心，着眼于学生未来发展的潜能，采取德育生活化的策略，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效率提高思想学生的思想道德素质。

二、设计思路：

1、作为德育工作是我初一班主任工作计划的重点工作。进一步加强行为规范的继续系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯。

2、充分利用各种教育方法论实践经验基地，有效组织学生参与学校组织的各项活动，培养学生良好的道德品质。

3、建设“温馨教室”，体现人与人之间维护和平，理解与支持，建立和谐的师生关系。

4、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。

三、具体安排：

1、用班会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，以使行为规范训练经常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。

2、班级大力开展以下活动：

（1）学雷锋活动；感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划。

（2）学生社会考察活动

（3）爱国主义教育活动；

（4）理想教育活动

除此之外，在平常的日常学习生活总，也要给学生更多的指导，尤其是初一的学生，心智还不成熟，很多时候还不能够清楚的明辨是非，更有甚者会因为一些鸡毛蒜皮的小事耿耿于怀，最终酿成大祸。所以在日常生活中我们随时观察学生的动态，不是监管，而是观察，不以跨越学生约束条件敏感的心灵防线为前提，而是以关心、爱护为出发点，刚学生感受到我们的关心。这样才能更有效的处理好学生和老师的关系，同时也让学生更加的更加拥戴你。

以上是我准备实施的工作计划，在具体的实践过程中，通过学校、家长、学生的配合，共同完成。在实施的关键步骤中如发现问题，一定要及时发现和相关人员一定沟通、了解情况，进而及时处理，以便更好的实施接下来的工作和学习。

本学期我担任七年级四班的班主任工作，依据学校政教处的衡中德育工作投资计划，特制订我的班级组织工作计划：

一：班级的常规情况分析：

本学期我担任七年级3班的班主任，七年级一班共有在籍生61人，其中男生30人，女生31人。通过一个周的相处与文化教育，我班学生品格良好率为95%以上，大部份学生都能遵守《守则》《规范》校规校纪，班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力强，集体荣誉感强，参与活动的积极性非常高。但是班上6人来自单亲家庭，3人来自特殊家庭，留守儿童较多，因此学生的自制能力差，做事的自觉性不强，上

课讲话开小差玩手机的现象玩严重，少部分同学课后作业不能按时完成，在班级互相劳动过程之中互相推委，而且学生的整体竞技体育素质不高。

二、工作目标

1、加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的逐步形成。

加强无可非议养成教育，重点用《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》严格要求学生，教育学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的科穴。

2、加强法制纪律安全教育工作，确保在校学生安全无和违法犯罪。

利用早班会和每周三的周会等时机，对学生采取交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育，加强学生的安全自我品牌意识保护意识，避免不安全事情的会发生。

3、构建好学校、社会、家庭这一全面性的德育桥梁。

经常性地与家长或进行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教育学生上与家长达成考生观点一致，共同教育好学生。

三、主要其他工作及实施措施

1、日常流于形式行为规范管理细致到位

要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯情商内化为自身的素质，以良好的行为营造中华文明的校园环境。组织学生班会时间深入学习好习惯条例，切实抓实师生抓实好习惯的培养。

2、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生机制，磨练重视培养学生卫生保持的好习惯。

3、加强对全体学生的安全教育。充分利用火力点一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等各个方面的教育，提高学生的自我保护和自我救治的能力。

4、组织学生组织积极参加课外活动。鼓励学生积极学生参加设区以上、县级以及学校组织的各项文艺节目，竞争提高学生的竞争意识与参与意识。

5、组织学生参加社区所开展居委的与环保、卫生、美化等有关的公益劳工，进一步增强学生的公民意识和责任感。

6、养成良好的卫生习惯。教育学生不在低年级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教育他们能够随手捡起地面上的垃圾，提高学生的家长植栽校园环境的意识。

7、开好家长会。按照学校的规定，定期召开部分家长会议，或请个别学生的家长到校，从而加强对个别高等教育学生的教育。做好家访工作，本学年要对本班的高中学生学生家庭普访一次，特殊学生不少于两次访视。帮助考生树立正确的教育工作教育思想，改进教育方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导基础教育子女，提高家庭教育技术水准，从而家、校配合，形成教育合力。

8、加强学生的心理健康教育。经常性地与学生进行思想交流，给学生提供及时的个别或团体心理的输导。

本学期我仍旧担任七年级一班的班主任工作，主要依据学校政教处的德育

工作计划，特制订我的班级工作计划：

一、低年级的基本情况分析：

七年级一班总共在籍生39人，女生18人，男生21人，住宿生25人，通勤生14人。通过一个班级的相处与教育，我的班级的学生的品格良好率为98%以上，大部分教师都能遵守《守则》、《规范》、校规校纪、班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力强，学生们的集体荣誉感强，学生参与学生活动性的自觉性高。但是班上13人来自独生子女家庭，3人来自特殊家庭，因此学生的自制能力差，做事的独立思考不强，在班级劳动过程互相推委，而且，学生的中长期的体育素质素质不高。

二、工作目标

1。加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的形成。

加强文明礼貌养成教育，重点用《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《松江中学学生纪律卫生考评办法》严格要求学生，教育工作学生遵守纪律，养成遵守纪

律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。

2。加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

利用早班会和班团会等时机，对学生进行便民利民、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育，爱国心加强学生的安全心灵保护意识，避免不安全事情的发生。

3。构建好学校、社会、家庭家庭这一强有力的德育铁路桥。

经常性地与家长进行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家或进行家访等方式，在教育学生家长上与家长达成观点一致，共同教育好学生。

三、主要组织工作及实施措施

1、日常行为规范恒常监督管理细致到位

要求几名每一位学生严格遵守校规校规，让良好的坏习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。组织学生利用班会时间深入学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培养。

2、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级大学生学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生制度建设，重视培养学员保健卫生保持的好习惯。

3、加强对全体学生的防护教育。充分利用一切阵地加强对学生的、饮食安全、消防安全等方面的教育，提高学生的自我保护和自我救治的能力。

4、非政府学生积极参加课外活动。鼓励学生积极参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的可以参与竞争市场意识与参与意识。

5、组织学生参加社区所开展的与环境治理环保、卫生、美化等有关的公益社会保险，增强学生的公民意识和责任感。

6、养成良好的卫生习惯。教育高中学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教育他们能够随手捡起地面上的垃圾，提高学生妆点的美化教学活动的意识。

7、开好家长会。按照学校的规定，定期招开部分家长会议，或请个别学生的家长到校，从而强化对个别学生的教育。做好家访工作，每个学年要对家庭妇女本班的学生家庭普访一次，特殊学生不少于七次家访。帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导教育子女，不断提高家庭教育水平，从而家、校配合，形成教育合力。

8、加强学生的心理健康教育。经常性地中学生与学生进行思想交流，给学生提供及时的个别或团体心理的输导。