幼儿园大班教案《猪八戒吃西瓜》含反思

带反思

大班《猪八戒吃西瓜》课对大班语言主题的教学活动进行了反思，让孩子们生动地讲一些故事片段，并按照故事情节表演，了解故事内容，了解猪和孙悟空的性格，以及在故事中体验猪的心理。并获得幽默感来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《猪八戒吃西瓜》。

活动目标：

1.理解故事的内容，了解猪八戒和孙悟空的性格。 2，可以生动地讲出一些故事片段并根据故事进行表演。 3.在故事中体验猪的心理并获得幽默感。

4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。 5，能分析故事并培养想象力。 繁重而艰巨的活动：

能根据猪八戒和孙悟空的不同形象生动地讲故事和表演。 体验故事中深刻的真理。 活动准备：

猪吃西瓜的八环，孙悟空的面具和猪八环，金箍的情节 活动程序：

首先，老师讲故事，并理解故事的内容。

1，把故事猜成故事

-大耳朵，大肚子，贪婪和懒惰，猜想，这是《西游记》故事中的谁？

2，生动的讲故事 3，问问题加深理解 猪八戒怎么吃西瓜？

-为什么猪在回程时不再摔跤？ 二，孩子们讲故事 1.整理故事情节。

-故事以什么顺序发展？就是说，关于猪的第一件事是什么，以后如何呢……请让几个孩子来整理这个故事。

2，根据现场图，孩子有情感故事

-可以问几个孩子，一个人讲一个场景图的内容

-儿童的讲解要求生动有趣。孩子们讲故事时，他们应该表现出在孙悟空嘲笑的那头猪的侧面。您可以添加一些操作来指示。 '

三，故事的表现 1.次场景效果

-请给每组两个孩子一个小组，分别是猪八戒和孙悟空，并表演猪八环到西瓜皮摔跤的场面以及猪八环吃西瓜的场面。

2.表演整个故事

-'我只是啊，有一定的表现，展现了猪八戒或孙悟空的形象。这次，我们的任务更加艰巨，我们要表演整个故事，看看哪个孩子的表现更好。 '

活动额外资讯：

和父母一起回家，为唐Yan，孙悟空，猪八戒和沙爹等西游英雄做面具

教学反思：

孩子们很感兴趣。通过此活动，我们还知道，只要孩子们感兴趣，他们就会意外地给您惊喜。因此，在以后的活动中，我们应该从幼儿的兴趣开始。因为兴趣是幼儿的最佳老师，所以提高了活动的质量。

肖克克：《猪八环》是明代小说家吴承恩于《西游记》首次亮相的虚拟人物。又名猪帮窝，法号吴灿（宽银取），八环的名称。 （唐僧取），是唐寅的第二个徒弟，将改变第36天的天数，武器是由太上老君制造的，玉皇帝赐予了金和钯（俗称九齿）钉）。猪混蛋是冠层的上尉，负责天河8万水军。