2020年山东省临沂市中考语文试卷和答案解析

2020年山东省临沂市中考语文试卷

答案 解析

一、积累运用（22分）

1．（3分）下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．修葺（qì） 粗犷（guǎng） 怂（sǒng）恿 咄．．．．（duō）咄逼人

B．诡谲（jué） 箴（zhēn）言 蹒（pán）跚 间．．．．（jiàn）不容发

C．拘泥（nì） 炽（zhì）热 褴褛（lǚ） 戛．．．．（jiá）然而止

D．沙砾（lì） 颤（chàn）抖 倜傥（dǎng） 草．．．长（zhǎng）莺飞 ．

解析：本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 参考答案：A．正确；

B．有误，“间不容发”的“间”应读作“jiān”； C．有误，“炽热”的“炽”应读作“chì”； D．有误，“倜傥”的“傥”应读作“tǎng”。 故选：A。

点拨：中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，

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而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。 2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．推崇 冒然 郑重其事 海市蜃楼 B．盘桓 斡旋 坦荡如砥 惨绝人寰 C．荫蔽 料峭 筋皮力尽 正襟危坐 D．抉别 镶嵌 目不窥园 名副其实

解析：本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音字，有的是形近字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

参考答案：A．有误，“冒然”中的“冒”应为“贸”； B．正确；

C．有误，“筋皮力尽”中的“皮”应为“疲”； D．有误，“抉别”中的“抉”应为“诀”； 故选：B。

点拨：解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

3．（3分）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A．近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众，不断加大的问责力度让为官不为者如坐针毡，推动着工作的真落实，．．．．让群众真正受益。

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B．新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，气冲斗牛，引得栅栏外的路人纷纷驻足，．．．．交首称赞。

C．公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织……各种摊位摩肩接踵，夜市摆摊重新兴起，给城市带．．．．来了久违的烟火气息。

D．第二届世界传统武术节的最后一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听到最多的一句话，是老外朋友们翻来覆去的那句经典老话﹣．．．．﹣“中国功夫，Great！”

解析：此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 参考答案：ABD．使用恰当；

C．使用不当，“摩肩接踵”意思肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤，与此处语境不符； 故选：C。

点拨：解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

4．（3分）下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ） A．郭沫若是我国现代著名的诗人、剧作家、历史学家、古文字学家和革命活动家，新诗的奠基人。代表作品有诗集《女神》，历史剧

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《屈原》《棠棣之花》《虎符》等。

B．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数相等，每句五字或七字，简称五律或七律。每首八句，每两句为一联，二、三两联的上下句须对仗。刘桢的《赠从弟（其二）》即为五律。

C．古人的“名”是供自称或长辈称，“字”是供他人称，对平辈或尊辈称“字”是表示尊敬，如诸葛亮，名亮，字孔明，在《三顾茅庐》中尊称为“孔明”，自称为“亮”。

D．契诃夫，俄国作家、戏剧家，与法国莫泊桑和美国欧•亨利并称“世界三大短篇小说家”。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。

解析：本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。 参考答案：ACD．正确；

B．有误，《赠从弟（其二）》是一首五言古体诗，不是近体诗，而且第三联“冰霜正惨凄，终岁常端正”按律诗的格律规则，并不构成对仗，所以这首诗不是五律。“每句五字或七字”错误，常见的形式是五言、七言，还有六言的； 故选：B。

点拨：解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。 5．（6分）补写出下列名句名篇中的空缺部分。

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（1）淫慢则不能励精， 险躁则不能治性 。（诸葛亮《诫子书》） （2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥 、 舟中人两三粒 而已。（张岱《湖心亭看雪》）

（3）戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白 ， 月是故乡明 。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（4）瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖 ，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）

（6）夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

解析：本题考查名句名篇默写。解答这类题目，在平时的学习中，我们要做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性默写，注意结合语境填充。 参考答案：答案：

（1）险躁则不能治性（注意“躁”的书写）

（2）与余舟一芥，舟中人两三粒（注意“芥”的书写） （3）露从今夜白，月是故乡明

（4）愁云惨淡万里凝（注意“凝”的书写） （5）拣尽寒枝不肯栖（注意“栖”的书写） （6）铁马冰河入梦来

点拨：为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和

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记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1．保持良好的心态，培养识记兴趣； 2．多种方式相结合，提高识记效果； 3．提倡使用名句，巩固识记成果； 4．留心特别词句，规避识记误区。

6．（8分）学校某班级开展“星河灿烂，北斗闪耀”主题班会，请你完成下列任务。

（1）在板块一【科技动态】环节，某小组发布了一则科技新闻，请你为这则新闻拟一个标题。（字数不超过20字）

6月23日9时43分，西昌卫星发射中心，我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星成功发射升空。至此，我国北斗卫星导航系统的55颗卫星全部发射入网，以北斗命名的中国自主研发导航系统，正在以硬核科技的实力把“光芒”洒向中国大地、馈赠世界人民。据介绍，我国始终秉持和践行“中国的北斗，世界的北斗”的发展现念，服务“一带一路”建设发展，积极推进北斗系统国际合作，目前世界上已有半数以上国家用上了北斗系统。 （2）在板块二【科普知识】环节，某小组介绍了北斗导航系统的特点，请你把画线句子改为一个长单句，不得改变原意。 北斗导航系统是全球四大卫星导航系统之一，是我国自主建设，独立运行的全球卫星导航系统。它由55颗卫星构成，是目前全球卫星数量最多的导航系统，也是定位精度最高的导航系统，它的定位速度也是最快的。 第6页（共32页）

（3）在板块三【科技感言】环节，同学们观看了记者采访北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风的视频，某同学撰写了一段感言，其中一处有语病，一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。

①仰望星空，北斗璀璨。②我们只看到了每一次卫星升空时的激动、喜悦，却不知这背后有太多的辛酸与挑战。③数十年、几代人，攻克了包括“原子钟”在内的无数艰难险阻，实现了一个又一个技术创新，④北斗导航系统关乎每个人：往大了说，关乎一个国家的“信息命脉”，往小了说，关系每个人的美好生活。⑤让我们向那些为中国科技披荆斩棘的人们致敬！⑥让我们树立奉献精神，探索未知世界！

语病：第 ⑥ 句，修改意见： 把“树立”改为“发扬”（或把“精神”改为“信念”） 。

标点：第 ④ 句，修改意见： 把“信息命脉”后的（或“往小了说”前的）逗号改为分号 。

解析：（1）本题考查新闻标题。新闻标题要高度概括新闻主要内容。而新闻导语部分就概括主要内容。因此，需查找本则新闻导语，确定是：6月23日9时43分，西昌卫星发射中心，我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星成功发射升空。新闻标题从中可以概括出：北斗最后一颗组网卫星在西昌成功发射升空（注意不超过20字）。

（2）本题考查句子改写。把原先的句子改为长句，需确定长句的

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主干部分为：北斗导航系统是……导航系统，中间省略的部分作定语填充。据此，可以确定答案：北斗导航系统是由我国自主建设，独立运行，由55颗卫星构成，目前全球卫星数量最多，定位精度最高，定位速度也最快的全球四大卫星导航系统之一。

（3）本题考查语病和标点符号的使用辨析。注意填的是修改意见，不是修改后的正确句子。第⑥句“让我们树立奉献精神，探索未知世界”动宾搭配不当，应改为：让我们发扬奉献精神，探索未知世界！或改为：让我们树立奉献信念，探索未知世界！第④句中“往大了说”和“往小了说”是并列的两部分，因此“信息命脉”后的逗号使用不正确，应改为分号。 参考答案：答案：

（1）北斗最后一颗组网卫星在西昌成功发射升空。

（2）北斗导航系统是由我国自主建设，独立运行，由55颗卫星构成，目前全球卫星数量最多，定位精度最高，定位速度也最快的全球四大卫星导航系统之一。

（3）⑥把“树立”改为“发扬”（或把“精神”改为“信念”） ④把“信息命脉”后的（或“往小了说”前的）逗号改为分号 点拨：解答这类题，要在对问题的内容充分理解和把握的基础上进行。要扣住主题，围绕重点语句加以概括。 二、阅读理解（48分）

7．（4分）阅读下面两首唐诗，完成小题。

春夜洛城闻笛

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李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

两诗都写夜间“闻笛”，都抒发思乡之情，但写法上有所不同，请结合诗句加以分析。

解析：《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首诗。此诗抒发了诗人客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，条理通畅，感情真挚，余韵无穷。

《夜上受降城闻笛》是唐代诗人李益创作的一首七言绝句。这首诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。 参考答案：本题考查学生对诗歌写作手法的分析。《春夜洛城闻笛》

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抒发了作者客居洛阳，夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，笛声“散入春风”“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻，这是运用了想象和夸张的手法。第三句点出了《折杨柳》曲，《折杨柳》曲伤离惜别，其音哀怨幽咽。听到笛声以后，诗人触动了乡思的情怀。《夜上受降城闻笛》景中寓情，万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄谅幽怨的芦笛声，这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁？在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方。这首诗将诗情、画意与音乐美熔于一炉，含蓄地道出征人思乡之情的深重和急切。 答案：

《春夜洛城闻笛》运用想象和夸张，突出笛声的无处不在，借抒发离情别绪的《折杨柳》表达思乡之情。《夜上受降城闻笛》含蓄蕴藉，将所要抒发的感情蕴涵在对景物的描写之中，借夜风中凄凉幽怨的芦笛声，抒发征人思乡之情。 参考译文：

春夜洛城闻笛

是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风中，飘满洛阳古城。 客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？ 夜上受降城闻笛

回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。 不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。

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点拨：诗歌鉴赏做到五必看：

①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）； ②必看作者（知人论世，了解作者风格）；

③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；

④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；

⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。 8．（9分）阅读下面的文言文，完成下面小题。

秋，七月，阳城人陈胜，阳夏人吴广起兵于蕲，是时，发．闾左戍渔阳，九百人屯大泽乡，陈胜、吴广皆为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广因天下之愁怨，乃杀将尉，召令徒属曰：“公等皆失期当斩；假令毋斩，而戍死者固十六七，且壮士不死则已，死则举大名耳，王侯将相宁有种乎！”众皆从之。

乃诈称公子扶苏，项燕，为坛而盟，称大楚。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，拔之。收而攻蕲，蕲下。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酇、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人，攻陈，陈守、尉皆不在，．

独守丞与战谯门中，不胜、守丞死、陈胜乃入据陈。

陈涉既入陈，张耳、陈馀①诣门上谒，陈涉素闻其贤，大第11页（共32页）

喜。陈中豪杰父老请立涉为楚王，涉以问张耳、陈馀。耳、馀对曰：“秦为无道，灭人社稷：暴虐百姓。将军出万死之计为天下除残也今始至陈而王之示天下私。愿将军毋王，急引兵而西，遣人立六国后②，自为树党③，为秦益敌；敌多则力分，与④众则兵强，如此，．则野无交兵⑤，县无守城，诛暴秦，据咸阳，以令诸侯。诸侯亡而得立⑥，以德服之，则帝业成矣，今独王陈，恐天下懈也。”陈涉不听，遂自立为王，号“张楚”。当是时，诸郡县苦秦法，争杀长吏以应涉。

（节选自《资治通鉴》卷七）

【注释】①张耳、陈馀：魏国名士，秦灭魏后改名换姓逃到陈地。②立六国后：扶持六国国君的后裔。③树党：培植党羽。④与：跟随，朕合。⑤交兵：军队交锋。⑥亡而得立：灭亡后得到复兴。 （1）解释下列句子中加点的词。 ①发闾左戍渔阳 征发 ．②比至陈，车六七百乘 等到 ．③自为树党，为秦益敌 增加 ．

（2）下列句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是 C A．①为坛而盟 ．B．①死则举大名耳 ．

②鸣之而不能通其意（《马说》） ．②此则岳阳楼之大观也（《岳阳．楼记》）

C．①据咸阳，以令诸侯 ．

②家贫，无从致书以观（《送东．阳马生序》）

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D．①乃诈称公子扶苏、项燕 ②问今是何世，乃不知有汉（《桃．．

花源记》）

（3）请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处） 将军出万死之计为天下除残也今始至陈而王之示天下私 （4）把下面的句子翻译成现代汉语。

陈涉既入陈，张耳、陈馀诣门上谒。陈涉素闻其贤，大喜。 （5）下列六个句子分为四组，全部属于张耳、陈馀所说的“帝业成”条件的一组是 D ①秦为无道，灭人社稷，暴虐百姓 ②遣人立六国后，自为树党，为秦益敌 ③敌多则力分，与众则兵强 ④诛暴秦，据咸阳，以令诸侯 ⑤诸侯亡而得立，以德服之 ⑥遂自立为王，号“张楚” A．①③④ B．②⑤⑥ C．①③⑥ D．②④⑤ 解析：参考译文：

秋季，七月，阳城人陈胜、阳夏人吴广在蕲县聚众起兵。当时，秦王朝征召闾左贫民百姓往渔阳驻守，九百人途中屯驻在大泽乡，陈胜、吴广都被是屯长。恰巧遇上天降大雨，道路不通，推测

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时间已无法按规定期限到达渔阳；延误戍期，按秦法规定，一律处斩。于是陈胜、吴广趁着天下百姓（因奏）愁苦怨恨，就杀掉押送他们的将尉，召集戍卒号令说：“各位都已经延误了戍期，应当被杀头。即使不被杀头，因长久在外戍边而死去的人本来也要占到十之六七。况且壮土不死就算了，要死就图大事!王侯将相难道是天生的吗!“众人都响应他们。

于是就假称是公子扶苏项燕的队伍，用土筑成高台并在台上宣誓，号称大楚。陈胜自立为将军，吴广任都尉。他们攻打大泽乡，收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。攻下蕲以后，就派符离人葛婴率军巡行蕲县以东的地方，陈胜则攻打铚、酇、苦、柘、谯等地，都攻占下来。行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士卒几万人。进攻陈县时，陈县的守令都不在，只有守城的人在城门洞里中与起义军作战。起义军不能取胜，守城的人被人杀死了，起义军才进城占据陈县。

陈胜率义军已进入陈地，张耳、陈馀便前往陈胜的驻地通名求见。陈胜一向听说他俩很贤能，故而非常高兴。恰逢陈地中有声望的地方人士和乡官请求立陈胜为楚王，陈胜就拿这件事来询问张耳、陈馀的意见。二人回答说：“秦王朝暴乱无道，兼灭别人的国家，残害百姓。而今您冒万死的危险起兵反抗的目的，就是要为天下百姓除害啊。现在您才到达陈地即要称王，是向天下人显露您的私心。因此希望您不要称王，而是火速率军向西，派人去扶立六国国君的后裔，替自己培植党羽，以此为秦王朝增树敌人。秦的敌人

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多，兵励就势必分散，大楚联合的国家多了，兵力就必然强大。这样一来，在野外军队不必交锋，遇到县城没有兵为秦守城。铲除残暴的奏政权，占据咸阳，以号令各诸侯国。灭亡的诸侯国得到复兴，您施德政使它们服从，您的帝王大业就完成了!如今只在一个陈县就称王，恐怕会使天下人斗志松懈了。”陈胜不听从这一意见，即自立为楚王，号称“张楚”。在当时，各郡县的百姓都苦于秦朝法令的残酷苛刻，因此争相诛杀当地官吏，以响应陈胜。 参考答案：（1）本题考查对文言实词的理解。 ①句意：朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，发：征发。 ②句意：等到到达陈县，已有战车六七百辆。比：等到。 ③句意：替自己培植党羽，以此为秦王朝增树敌人。益：增加。 （2）本题考查一词多义。 A．表承接/表转折；

B．就，便/用于加强判断，就是； C．都是表目的，“来“的意思； D．于是，就/竟，竟然； 故选：C。

（3）本题考查划分句子结构。根据句意：如今您冒万死的危险起兵反抗的目的，就是要为天下百姓除害啊。现在您才到达陈地即要称王，是向天下人显露您的私心。故句子划分为：将军出万死之计/为天下除残也/今始至陈而王之/示天下私。

（4）本题考查理解并翻译句子。解答时﹣定要先回到语境中，根

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据语境读懂句子的整体意思，按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

此句中重点的词有：既，已经。诣，到。谒，拜见。句意：陈胜率义军已进入陈地，张耳陈馀便前往陈胜的驻地通名求见。陈胜一向听说他俩很贤能，故而非常高兴。

（5）本题考查对文章内容的理解。根据张耳、陈馀的语言描写“遣人立六国后，自为树党，为秦益敌；敌多则力分，与众则兵强，如此则野无交兵，无守城，诛暴秦，据咸阳，以令诸侯。诸侯亡而得立，以德服之，则帝业成矣”意思是派人去扶立六国国君的后裔，替自己培植党羽，以此为秦王朝增树敌人。秦的敌人多了，兵力就势必分散，大楚联合的国家多了，兵力就必然强大。这样一来，在野外军队不必交锋，遇到县城没有兵为秦守城。铲除残暴的秦政权，占据咸阳，以号令各诸侯国。灭亡的诸侯国得到复兴，您施德政使它们服从，您的帝王大业就完成了！可知第⑥句与“帝业成”无关，而是陈涉自立为王的一个结果陈述，据此排除BC，①句是张耳、陈馀劝陈胜不要称王“秦王朝暴乱无道，兼灭别人的国家，残害百姓。而今您冒万死的危险起兵反抗的目的，就是要为天下百姓除害啊。现在您才到达陈地即要称王，是向天 下人显露您的私心”这张耳与陈馀劝陈胜不要着急称王与“帝业成”的条件无关。据此排除A。 故选：D。 答案：

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（1）①征发 ②等到 ③增加 （2）C

（3）将军出万死之计/为天下除残也/今始至陈而王之/示天下私。 （4）陈胜率义军已进入陈地，张耳陈馀便前往陈胜的驻地通名求见。陈胜一向听说他俩很贤能，故而非常高兴。 （5）D

点拨：文言语句翻译的具体方法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。

9．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。

文人情趣是园林的灵魂

韧雾

①沧浪亭始建于五代，现主体为宋代建筑，是现在苏州园林里历史最悠久的一座。

②北宋庆历五年（1045年）诗人苏舜钦蒙冤遭贬，迁居苏州，用四万钱买下几近荒废的院子，建了此亭，名字取自《楚辞》名句“沧

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浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”，以示隐逸之情。有人说，从沧浪亭开始，苏州园林的定位就是归隐，无论是被贬下野或是急流勇退，文人们在济世安民的宏愿外，始终有颗念念难忘的出世心，比如拙政园，取自古语“此亦拙者之为政也”，暗含微讽与自嘲；再如网师园，网师即渔夫、渔翁，正是渔隐的象征，以及“退而思之”的退思园，无不含蓄表露了这种寓意。 ③中国园林的一大特征就是与文学密切关联。比如最直观的楹联匾额，镌刻题铭，“须兼具华彩之辞章，隽秀之书法”，少了他们，建筑难称完美。

④再到各厅堂楼阁雅不胜收的名字，比如拙政园西部的“与谁同坐轩”，出自苏轼的一句词：“与谁同坐？明月清风我。”一般的轩空间都比亭子大，而“与谁同坐轩”小到只宜坐一人，开一扇形的窗临着湖面，框景绝佳；再联想到这句词写于苏轼政治最失意之时，只觉有种说不出的宁静的孤独，寂寞中又有淡淡的孤高，不由得想在此处独坐片刻，恰如有人所说，赏苏州园林犹如读诗文，太多典故与内涵待人探寻，最妙的就是诗景相对、情景交融的会心时刻。 ⑤文人的唱酬交往为园林赋予了勃勃生机。现在普遍认为文徵明参与设计了王献臣的拙政园，当然历经岁月磨蚀、易主改建，早已看不到当初的面目，但文徵明画的《拙政园三十一景》还是保留下当年园子的简练野趣；他亲手种下的紫藤，历经400余年仍绿荫满庭，春日满架明艳紫英，成为苏州城的一处重要文脉。

⑥苏州园林最繁盛的日子，是在清代“同光中兴”时期，城里大造

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园林，各园主人彼此投缘，怡园顾文彬、听枫园吴云、网师园李鸿裔，耦园沈秉成、养闲草堂潘曾玮等组成“真率会”，定期轮流在各家园林里雅集，品评书画，吟诗作赋。

⑦画家陈丹青说，苏州园林那样成熟的美学，是一整套上千年积累传递的文化教养，文化样式、文化符号，虽然在过去的一百多年里，中国的城市与建筑发生着决然而彻底的巨大改变，中国人心理景观中那条源远流长的大线索已然开始模糊、混乱……而反观苏州园林之于现代人，不仅是“小而美”的偷得浮生半日闲，更是都市丛林中一片葱郁的文化绿洲。我们步履匆匆，不懂停留，却也总能在身处园林的某一刻、一秒激活深埋于心的文化记忆，那里有风月鸟鸣，有花影泉声，有红尘中清逸无匹的诗情画意。

（节选自《国家人文历史》2020年第5期：有删改）

（1）文章为何从“沧浪亭”写起？

（2）围绕“文人情趣是园林的灵魂”，第③～⑥段是从哪些方面展开论述的？

（3）下列说法不符合文意的一项是 D

A．“拙政园”、“网师园”、“退思园”的命名都含蓄表露了主人的出世之心。

B．赏苏州园林犹如读诗文，最妙的就是和诗人对话，和园林对话。 C．文章在论述“文人情趣是园林的灵魂”时，主要运用举例论证的论证方法。

D．苏州园林之于现代人，不是偷得浮生半日闲，而是一片葱郁的

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文化绿洲。

解析：本文第①②段由沧浪亭引出论题。第③﹣⑥段围绕“文人情趣是园林的灵魂”，展开具体论述：中国园林的一大特征就是与文学密切关联；赏苏州园林犹如读诗文；文人的唱酬交往为园林赋予了勃勃生机；园林主人的文学交流造就园林的繁盛。第⑦段总结全文，高度评价苏州园林的文化价值。

参考答案：（1）本题考查文章的写作意图。文章的中心论点是“文人情趣是园林的灵魂”，因此需要由园林谈起。而沧浪亭“是现在苏州园林里历史最悠久的一座”；“名字取自《楚辞》名句‘沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足’”，命名和文学有关；“从沧浪亭开始，苏州园林的定位就是归隐”；因此沧浪亭可以作为苏州园林的代表，它的名气决定了许多读者会对文章产生兴趣；由它写起，既有代表性，又有力地论证了作者的观点。 （2）本题考查文章内容分析与概括。围绕“文人情趣是园林的灵魂”，第③段论述的是“中国园林的一大特征就是与文学密切关联”；第④段论述“赏苏州园林犹如读诗文”；第⑤段论述“文人的唱酬交往为园林赋予了勃勃生机”；第⑥段通过写“苏州园林最繁盛的日子，……各园主人彼此投缘……定期轮流在各家园林雅集，品评书画，吟诗作赋”，可以概括出本段的论述中心是“园林主人的文学交流造就园林的繁盛”。

（3）本题考查对文章内容的理解。 ABC．正确；

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D．有误，“不是偷得浮生半日闲，而是一片葱郁的文化绿洲”表述有误，从第⑦段“反观苏州园林之于现代人，不仅是‘小而美’的偷得浮生半日闲，更是都市丛林中一片葱郁的文化绿洲”可知。 故选：D。 答案：

（1）沧浪亭是苏州园林的代表，可以吸引读者的阅读兴趣；由它入文，可以自然引出文章的中心论点；作为重要的例证使用，增强文章的说服力。

（2）中国园林的一大特征就是与文学密切关联；赏苏州园林犹如读诗文；文人的唱酬交往为园林赋予了勃勃生机；园林主人的文学交流造就园林的繁盛。 （3）D

点拨：常用的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

1、举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）

作用：论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。 2、道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。

作用：使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。 3、比喻论证：能直接证明观点的比喻句。

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作用：使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。

4、对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点。对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。 作用：使正确错误分明，是非曲直明确，突出了作者的什么观点，让读者有了深刻的印象。

10．（12分）阅读下面的文字，完成小题。

那一束光 李朝德

挂上电话，我立刻就后悔了。

车窗外，最后一抹余晖落下，远山只剩下黛色的模糊轮廓。 火车还有一个多小时才经过村里，那时天早就黑了，那么晚让母亲站在路口做什么呢？

火车在夜色中呼啸、望着车窗外的阑珊灯火，我一路忐忑。 ．． 那天，我从昆明乘火车去一个叫宣威的小城参加会议，这趟城际列车要穿过家乡的村庄。我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米。

火车夜过家乡，最熟悉的景致与最亲近的人就在窗外一闪而过，兴奋激动转眼间成远离失落，那种感觉难以描述。 十多分钟前，我打电话告诉母亲我要坐火车去宣威，要路过村里。母亲很是高兴：“去宣威做什么？大概几点钟到？“我一一回答，但有些遗憾：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。”母

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亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管，”说完这句，电话里一阵沉默。

我理解这时的沉默，我与母亲都不太善于表达感情，大多数时候都是沉默。

父亲在世时，彼此都习惯这种沉默，即便一句话不说，却也温暖而坦然。但现在的沉默却让我内心紧缩，父亲过世后，母亲常说，时间过得慢，太阳总不落山，天黑后，天又总也不亮。 近些年，我隔三岔五总要打个电话问问，很多时候不为別的，就为听听母亲的声音。

如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家，母亲总是说：“你哥你姐就住在村里，我身体好好的不用挂念：打个电话就行了，那么远，跑来跑去浪费车费！”

我理解母亲的本意：儿子好不容易在城里立足，她希望我小心翼翼走好每一步路，不管是生活还是工作，都不要有半点闪失，因此，她不愿意耽搁儿子的时间，在母亲眼里，总是把孩子看得重于泰山，却把自己看得轻于鸿毛。

但是，车过村庄，母子相距几百米却不能相见，对我来说终究是一个大大的遗憾。于是，我打破沉默：“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我在7号车厢的门口，会向你招手，你就可以看见我，我也可以看见你了。” 这个突然的提议，我自己也觉得有点意外和为难，夜色中叫母亲在路口等着见我，算怎么一回事？但是母亲很高兴，一口答

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应下来。

我们都知道那个路口，那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年火车多次提速，由单线变成复线后，铁路沿线早在十多年前就全线封闭了。

小米田路口虽然还在，但已被栅栏隔断，现在只剩下几米宽的道口。火车通过那个道口需要多长时间呢？估计就是一闪而过吧，我与母亲相互能看见吗？

火车一过沾益县城，我就给母亲打电话让她去道口等着。沾益县城离老家松林村不到二十公里，估计不到十分钟我就可以看见母亲。

此时一明一暗，车里车外仿佛两个世界。我把脸贴在7号车门的玻璃上，努力寻找熟悉的山川轮廓。

窗外模糊一片，夜色包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总不能看见熟悉的村庄。

焦躁中，却看见远远的公路上有车流的灯光，黑夜中流光溢彩。

正纳闷这是哪一条路呢，远远的路上放着光芒的“施家屯收费站”白色大字突然出现了。我心里一阵酸楚，“施家屯”已是隔壁村庄，火车刚在一分钟前驶过松林村，我竟然没有看见我熟悉的村庄与站在路口的母亲。

我颓然地打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我还没等看见你，火车就已经到了施家屯了。”

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母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就这趟火车，知道你坐在上面，就行了。”

我为自己的粗心愧疚不已，说不出话来，年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着，本想让她看见我，我也看见她，却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。

我不甘心，对母亲说：“妈，要不明晚我返回时，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽车，半个小时就到家了，住一晚再回昆明，方便得很。”

电话里，母亲慌忙阻止，语气固执而又坚定，仿佛我如果这样做，都是因为她引起的。我没有办法，告诉母亲，那明晚还是在这个路口，到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，我们一定可以看见对方。

翌日返程，我早早地走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移，伏在玻璃上我把眼睛使劲睁大，可还是很难看清车窗外的任何景物。

这时候，我又看见了“施家屯”这几个字。

车内外温差大，窗户上起了一层薄薄的雾，我慌忙用手掌擦拭玻璃，用双手罩住眼眶，以遮挡车内的亮光，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物，我终于能看见车灯照出几米远模糊的路面轮廓，还看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光。

就在一个路口，我突然看见有束电筒光在黑暗中照着火车！我刚要摇手呼喊，火车却又过了！

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我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲：妈，我看见你在路口了。 母亲在电话里说：我也看见你了。

两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。 我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点，那个叫做小米田的道口，不过只有三四米宽，而站在路口等我的母亲，她还没有一米六高啊……

（选自《意林》2020年第1期，有删改）

（1）文章第四自然段“火车在夜色中呼啸。望着车窗外的阑珊灯火，我一路忐忑。”作者“忐忑”的是什么？请用文章中的原句回．．答。

（2）结合上下文，体会文中画线句子的含意。

父亲过世后，母亲常说，时间过得慢，太阳总不落山，天黑后，天又总也不亮。

（3）文章最后一个自然段在表达情感上有何作用？

（4）本文在选入《散文选刊》（2020年第2期）时，题目为《黑夜的火车》，《那一束光》和《黑夜的火车》这两个题目，你喜欢哪一个？请说明理由。

解析：本文写“我”坐火车出差经过家乡，“夜色中叫母亲在路口等着见我”。首次经过时，没有看见已经错过了；返程时，“我”再次与母亲约好，母亲用手电筒的光照着火车，虽然一闪而过，“我”依然激动万分。文章以此表现了母亲对“我”的牵挂和深深的爱，也表达了“我”对母亲和家乡深深的思念。

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参考答案：（1）本题考查对文章内容的理解。“忐忑”的意思是“心神不定，心神极为不安”，结合语境分析，答案应该在上文，阅读上文自然就找到了答案，“火车还有一个多小时才经过村里，那时天早就黑了，那么晚让母亲站在路口做什么呢？”“我”为天黑了，并且火车一个多小时才经过村里，却让母亲去路口等“我”的做法感到心神不定。

（2）本题考查体会句子的含义。结合句中的关键词去分析，“常”是“经常”的意思，两个“总”是“一直”的意思，因为无人陪伴，母亲才会觉得时间过得慢，可以表现母亲一个人生活的孤独无奈。 （3）本题考查对作者情感的理解。结合全文内容，揣摩最后一段，尽管“我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点”，母亲依然站在故乡的铁路口给“我”点亮一束光，表现了母亲对“我”的挂念和关爱，也表达了“我”对母亲的感恩和思念。

（4）本题考查对标题的赏析。此题具有开放性，答案不唯一，言之有理即可。如喜欢《那一束光》，可从此题目含义丰富、点明主旨等角度阐述理由；如喜欢《黑夜中的火车》，可从此题目平实，交待了事情发生的时间、地点等角度阐述理由。 答案：

（1）火车还有一个多小时才经过村里，那时天早就黑了，那么晚让母亲站在路口做什么呢？

（2）母亲总嫌时间过得慢，一个“常”字和两个“总”字的否定句，体现了哀怨的语气，表现出母亲在丧偶后生活的无聊以及孤独

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寂寞的内心世界。

（3）还没有一米六高的母亲，夜色中站在不过只有三四米宽路口等“我”，“尽管我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点”，母亲依然站在故乡的铁路口给“我”点亮一束光，表现了母亲对“我”的牵挂和深深的爱，也表达了“我”对母亲和家乡深深的思念。 （4）示例一：我喜欢《那一束光》。“那一束光”的意蕴丰富，一是“那一束光”是手电筒的光，表明“我”在黑夜中看到了母亲的身影；二是母亲就是那一道光，照亮“我”人生的前进的路；三是母亲让“我”在黑夜中能够找寻到故乡，不让我迷失人生的方向；四是那道光是对“我”内心思念母亲及思乡的抚慰。含蓄地表达主旨：表现了“我”对母亲以及对家乡深深的思念，而《黑夜的火车》这个题目没有如此丰富的含义和作用。

示例二：我喜欢《黑夜中的火车》。因为事件的发生都是在夜晚的火车上，《黑夜的火车》概括了文章主要内容，突出了事件发生的时间地点，也蕴含着“我”与母亲一闪而过不能相见的悲伤之情。 点拨：在记叙文中标题有如下作用：

1、交代文章写作对象（人或物）；2、点明文章中心思想；3、交代文章写作情感；4、设置悬念，吸引读者阅读兴趣；5、作为文章的线索。 名著阅读

11．（5分）某同学阅读《西游记》《水浒传》时，发现两部名著中多用“三”的结构组织故事，如《西游记》中的“尸魔三戏唐三藏”，

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《水浒传》中的“施恩三入死囚牢”。请你选择其中一部名著，再写出一个类似的故事，并简要概述其情节。 故事名字： 三打白骨精

情节概述： 为保护唐僧，孙悟空接连识破并打死了白骨精幻化的送斋的村姑、朝山进香的老妪和寻找母女的老丈，唐僧则责备其误伤人命，将它赶回了花果山。

解析：本题考查名著综合。结合积累作答。

参考答案：本题考查名著内容的掌握。《西游记》中的“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等，《水浒传》中的“三打祝家庄”“三山聚义打青州”等，任选其中你最熟悉一个，简要叙述故事情节即可。 答案：

示例：三打白骨精

情节概述：为保护唐僧，孙悟空接连识破并打死了白骨精幻化的送斋的村姑、朝山进香的老妪和寻找母女的老丈，唐僧则责备其误伤人命，将它赶回了花果山。

点拨：阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

12．（5分）古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请从以下名著中任选一部，结合书中人物的相关故事，谈谈作品中人物的信仰。

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A．《海底两万里》B．《钢铁是怎样炼成的》C．《红星照耀中国》 解析：本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 参考答案：本题考查名著情节内容的把握。古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰。从三部名著中任选一个自己最熟悉的的人物，结合人物的相关故事来作答。如，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，是一个自觉的、无私的革命战士，总是把祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。 答案：

示例一：《海底两万里》中的尼摩船长。尼摩信仰是民主和自由，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他的信仰从来没有改变过，正是对民主和自由的信仰，让他一直坚持着自己的道路。

示例二：《红星照耀中国》中的朱德。朱德信仰的是共产主义，他本来在国民党的军队中拥有很高的军衔和地位，但是他为了共产主义的信仰，选择离开，选择过一种清贫的、艰苦的、漂泊的道路，他对共产主义的信仰指引了他的人生方向，实现了自己的人生的价值。

示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔信仰共产主义，这

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赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮助他渡过一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一生。

点拨：阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 三、写作表达（50分） 13．（50分）按要求写作

2020年春，新冠疫情肆虐，国人奋起，全力抗疫：专家院士义无反顾，医护人员无惧生死，外卖小哥顶风冒雨，他们是前线的“最美送行者”；单位社区周密排查，千万家庭居家防控，莘莘学子线上学习，他们是后方的“最铁防疫员”。“冲在前”是担当，“宅在家”是贡献，做好自己，是大家共同的信念……

其实，任何人，任何时候，只要做好自己，就是最美的风景！

请以“做好自己”为题，写一篇作文，字数不少于600字。 要求：①文体自选（诗歌除外），内容具体充实，表达真情实感；②不得套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

解析：这是一篇全命题作文。审题可知，这个题目应理解为做最好

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的自己，并不是与他人比较，而是与自己比较，今天比昨天好一点，明天比今天又好一点，那么我们天天就都在做最好的自己，这样我们就会一步步接近成功。以此为主旨，从生活中选取真实的事件，加以适当的艺术加工，给读者以真情的感染，以真情打动读者。注意根据提示是写疫情爆发后，自己的所作所为，重点写清自己是如何做好的。文章适合写成记叙文。 参考答案：略

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