家庭教育要紧内容包括哪些

家庭教育要紧内容包括哪些

家庭教育目的是培育小孩总的规格和目标。其实质是把小孩培育成为什样人的问题。它是家庭教育指导思想、方向的起点和归宿，具有客观存在性。血缘与抚育关系使父母与小孩之间凡接触到教育问题的言行无不与教育目的有关。家长应熟悉到在家庭环境中，不管自己的言行有无心识，客观上小孩都在同意着教育，并达到必然的目的。要想小孩健康地成长，家长必需革除无心识自然进展的家庭教育观念，树立起成心识、有目的科学施教的新观念。其确信依据是多方面的，但最要紧的是社会进展的需要和人的进展需要。家庭教育目的的确信要受到社会诸因素的制约，具体到一个个家庭，还要受抵家庭的全然利益、家长的思想、文化素养、家长的职业、经历、爱好、爱好乃至家庭所处的社会环境等诸多因素的阻碍。家庭教育是整个社会主义教育体系一个重要的有机组成部份。从总的目标上看，家庭教育目的必需第一服从整个国家的教育目的。家长的义务和责任确实是要配合党和国家把小孩培育成无产阶级革命事业的交班人。至于每一个家庭的教育目的又要依据那个家庭及其子女的特点和具体情形而定。家庭教育的内容有：

一、文明礼貌教育

即教育小孩言语、行为讲究谦虚恭顺。文明礼貌是人们在长期的社会交往中，所形成的道德性为标准的要求，它在社会生活中具有调剂人与人之间关系的作用。对小孩的礼貌教育不仅是小孩健康成长的需要，也是保证家庭幸福的需要，更是社会精神文明建设的一项重要内容。家庭礼貌教育的内容包括：（１）教育小孩尊重他人、关切他人，待人要诚恳、谦虚，树立助人为乐的思想。（２）教小孩学会文明语言。（３）培育小孩具有磊落大方的行为举止。培育小孩讲文明、懂礼貌，要从小抓起，从小事抓起，从此刻抓起。家长应从思想、道德、情操、气质上都能成为讲文明、懂礼貌的好表率。

二、公共道德教育

简称“公德”或称“社会道德”。指社会全部公民公认和应遵守的行为准那么，它是人们公共生活的道德标准，对社会风气有普遍、持久、深刻的阻碍。其内容包括：遵守公共秩序、老实守信、文明礼貌、团结友爱、彼此尊重、讲究卫生、爱惜文物、爱惜公共设施、治病救人、反对环境污染等。我国宪法规定：遵守社会公德是每一个公民的一起义务。对小孩的公德教育要从小抓起，慢慢养成他们讲究公共道德的适应。家长对子女进行公德教育应以身作那么，起表率作用：要防微杜渐，从小事入手。

三、道德教育

广义的道德教育是指思想道德教育，即道德教育。包括政治品质、法制品质、思想品质和道德品质的教育。狭义的道德教育是指道德品质的教育，即把符合社会道德要求的观念和行为标准转化为小孩思想意识、态度和行为的教育。家庭道德教育偏重于后者，一样是指在处置日常生活中所碰着的人与人、人与集体之间的关系时所应遵循的准那么教育。其要紧内容有团结友爱、老实、勇敢、遵守纪律、文明礼貌、勤劳俭仆等优良道德。在日常生活中，家长能够通过表率的作用，提高小孩的道德熟悉，丰硕他们的道德情感，训练他们的道德性为。

四、老实教育

教育儿童老老实实，不弄虚作假。它对小孩一生的健康成长，对树立良好的人际交往观念，建设社会主义精神文明和物质文明都有重大意义。其内容包括：（１）对祖国、对人民忠心耿耿。（２）对待师长、同窗和朋友赤诚相见，内外如一，言而有信。（３）对学习，知之为知之，不知为不知，不图虚名。（４）作风上，言行一致，讲实话，不弄虚作假，不欺骗扯谎，有了错误，斗胆承认，不文过饰非。（５）做老实人，说老实话，办老实事。其大体途径是：（１）家长以身作那么，为小孩树立良好的表率。（２）注意观看了解小孩，对其不老实行为要防微杜渐，防患于未然。（３）要正确对待小孩的错误和缺点，鼓舞他们知错改错。（４）若是小孩说了谎，家长应先找出扯谎的缘故后，再进行教育，切忌简单粗鲁。

五、友爱教育

指家长教育小孩对家庭成员和同辈伙伴要团结友爱、相互帮忙。它有助于儿童维持人际间的良好关系，正确处置彼其间的矛盾和冲突。其要紧内容有：（１）启发同情心，树立助人为乐的思想。（２）培育尊老爱幼的思想和行为。（３）培育相互谦让、尊重他人的思想和行为。（４）养成礼貌待人，友好相处的适应。

六、同情心

指对他人的需要、欲求和愿望的明白得，对他人的困难或不幸的同情和同情。它是人道主义的一种表现，也是一种高贵的道德情感。它可限制利己动机，设身处地为他人着想。家长要通过具体事例来培育小孩的同情心：（１）反对那种对人无情、以至残忍的态度。（２）要培育小孩治病救人、救人危难、见义勇为、助人为乐的人道主义精神。（３）要小孩做到对有生理缺点和呆傻的人不嘲笑、不捉弄、不欺侮。（４）教育小孩爱惜小动物，帮忙有困难的人，对自己的同窗和同胞应该关切爱惜、宽厚相待，即便对犯了错误的人，也要从团结的愿望动身，帮忙他们从头进取。

七、纪律教育

指遵守集体规那么的教育。遵守纪律是现代社会对每一个人的要求，也是任何活动取得成效的保证。纪律教育对小孩的社会化、人格的成熟和道德品质的培育都有增进作用。其大体方式有：（１）讲清各项规

那么、制度、秩序的要求及遵守纪律、完成任务的意义，提高小孩的熟悉，养成遵守纪律的适应。（２）培育小孩的自制力，锻炼其意志品质。（３）为小孩作出表率。（４）配合学校教育，要求小孩遵守学校各类纪律。

八、艰苦朴素教育

指进行吃苦耐劳，克勤克俭，节约人力、物力、财力等有关方面的教育。艰苦朴素是劳动人民的一种美德。在家庭中，其重点在于培育小孩吃苦耐劳的精神，养成小孩克勤克俭的适应。具体表此刻：学习上能注意珍爱时刻，提高工作效率，个人一辈子活上，朴素大方，不追求奢侈，不乱用零用钱等。家长自己要作小孩的表率，并从子女小时抓起，从小事抓起。

九、勇敢教育

指教育小孩有勇气、有胆子去克服外界的艰巨险阻和战胜自己内心的恐惧情绪。只有勇敢的人，才有为了合法的利益不怕困难、不畏强暴，不达目的决不罢休的精神。在日常生活、学习中，家长应鼓舞小孩勇于探讨和创新、主动承担重任。要帮忙小孩认清真正的勇敢不是莽撞，莽撞只是一种不问情由、不顾后果、不辨是非的盲目行动。应引导他们选择真正勇敢的行为模式。运用正面鼓舞与强化的方式，进行有针对性的培育，例如，可怕当众发言的，要多给他们制造发言的机遇，并加以鼓舞。在常常夸奖的同时，应不断提出勇敢行为的新要求。

十、集体主义教育

指培育小孩先人后己或先公后私，一切以群众利益为全然起点，个人利益服从集体利益，关切、爱惜集体中的每一个成员的思想，这是德育的核心内容之一。它有助于儿童树立高贵的理想和坚决的信念；有助于增强他们的组织纪律观念和增进他们全面进展。其要紧途径是：（１）通过日常生活中的具体事例，培育小孩对集体的喜爱。（２）鼓舞夸奖关切集体的良好行为，培育集体责任感。（３）教育小孩团结友爱，相互帮忙，知道团结确实是力量。（４）教育小孩遵守集体纪律，保护集体荣誉。

十一、爱国主义教育

即教育小孩酷爱自己的祖国。爱国是人们对自己祖国的一种深厚情感。家庭中对小孩进行爱国主义教育，不仅因为他们是祖国以后的建设者和捍卫者，而且也是进行理想教育和其他道德教育的重要基础。其大体内容是教育小孩酷爱祖国和人民，为祖国的独立自由、领土完整和繁荣强盛而献身。其途径是：（１）爱祖国不是抽象的，教育小孩从身旁爱起，即把爱祖国与爱家庭、爱家乡、爱学校、爱集体、爱教师、爱同窗联系起来。（２）要正确介绍我国国情，激发小孩发奋学习，为长大后把祖国建设得更美好作预备。（３）从小抓起，把爱祖国的思想渗透到小孩生活的各个环节中去。

十二、人一辈子观

指对人一辈子的意义、目的、价值及人一辈子道路的大体观点。是世界观的重要组成部份。其内容包括幸福观、生死观、音乐观、荣辱观和恋爱观等。它关于人的生活道路和人一辈子方向的选择具有决定性的阻碍。其形成决定于各人的生活环境、文化素养、社会实践等因素，并具有历史性和阶级性。正确的人一辈子观以集体主义为核心，以光明正大、舍己为人、全心全意为人民公共效劳为人一辈子的全然意义和价值。家庭教育对小孩人一辈子观的培育和形成具有重要作用。

十二、幸福观

指对幸福的大体观点或态度，是世界观和人一辈子观的反映。它是人们在劳动进程中实现了自己的目标和理想，而产生的一种确信的情感体验。在阶级社会里，不同的阶级有不同的幸福观。正确的幸福观反对把自己的幸福建筑在他人的痛楚的基础上，提倡以劳动制造为本质，以集体事业为核心，把全心全意为人民效劳、为人民吃苦耐劳、为人类解放而奋斗视为最大的幸福。家长要教育子女把个人的幸福与理想结合起来，正确处置个人与集体的关系，正确处置苦与乐的矛盾，并鼓舞小孩通过劳动取得幸福。