讲文明树新风演讲稿500字
讲文明树新风演讲稿500字(一) 敬重的各位领导、老师、同学们: 大家好!
我叫***。很高兴今日能参与我们学校组织的这次演讲活动。
我觉得文明是一种好习惯的坚持。我们作为小学生有责任把文明传递,严格要求自己从小事做起,从点滴做起,用自己的实际行动去带动我们身边的人,使
假如你失去了今日,你不算失败,因为明天会再来。 假如你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
假如你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻挡她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我如今空手,请你先过
我们的社会更加文明,使我们的“家园”更加秀丽。其实文明离我们很近很近,
去吧!”他把“请”字说得很洪亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他
近的触手可及---文明有时只是一个手势,有时只是一个微笑。正如一则广告所讲
才下楼。这不也是良好文明礼仪的表达么?
的:一个小男孩正在放风筝,可是风筝却挂在了树枝上,只有踩在公园的椅子上才能拿到,他为了不使椅子弄脏,拿出一张白纸垫在上面,然后到白纸上取下了风筝,这则广告深深的打动了我,从中我悟到了“文明,有时就是一张纸的厚度。”
教人痛心疾首呢!莫非我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁
我信任你,信任我们大家会听到文明的声音;会在生活中释放你心中文明的热情!
说“知是行的想法,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、
你可能会问文明是什么?它很难做到吗?我会这样回答你:不是的,做到文明说难
一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、
也难,说简洁也很简洁。有时多一份等待,对他人来说就是一种关爱,其实就是
甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区分!所以我们要实践社
文明的一种表达方式。在校时,我们学生不应当讲脏话,不应当打架斗殴……假
会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告辞
如你做到了,那就是一个文明的人;假如大家做到了,那就是一个文明的群体;假
不文明的行为。讲文明树新风演讲稿500字(一)
如整个国家做到了,那就是一个文明的国家。
让我们携起手来,踏着轻快的脚步向文明进发!去共同营造一个和谐文明的社会!让我们向全世界展示华夏儿女的风采。我的演讲完了,感谢大家! 讲文明树新风演讲稿500字(二) 大家好!
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我们从小接受文明礼仪的教育,许多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是观察校内中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不
敬重的各位领导、老师、同学们: 大家好!
我叫***。很高兴今日能参与我们学校组织的这次演讲活动。
我觉得文明是一种好习惯的坚持。我们作为小学生有责任把文明传递,严格要
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求自己从小事做起,从点滴做起,用自己的实际行动去带动我们身边的人,使 我们的社会更加文明,使我们的“家园”更加秀丽。其实文明离我们很近很近,近的触手可及---文明有时只是一个手势,有时只是一个微笑。正如一则广告所讲的:一个小男孩正在放风筝,可是风筝却挂在了树枝上,只有踩在公园的椅子上才能拿到,他为了不使椅子弄脏,拿出一张白纸垫在上面,然后到白纸上取下了风筝,这则广告深深的打动了我,从中我悟到了“文明,有时就是一张纸的厚度。” 我信任你,信任我们大家会听到文明的声音;会在生活中释放你心中文明的热情!你可能会问文明是什么?它很难做到吗?我会这样回答你:不是的,做到文明说难也难,说简洁也很简洁。有时多一份等待,对他人来说就是一种关爱,其实就是文明的一种表达方式。在校时,我们学生不应当讲脏话,不应当打架斗殴……假如你做到了,那就是一个文明的人;假如大家做到了,那就是一个文明的群体;假如整个国家做到了,那就是一个文明的国家。
让我们携起手来,踏着轻快的脚步向文明进发!去共同营造一个和谐文明的社会!让我们向全世界展示华夏儿女的风采。我的演讲完了,感谢大家! 讲文明树新风演讲稿500字(二) 大家好!
假如你失去了今日,你不算失败,因为明天会再来。 假如你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
假如你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过
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道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻挡她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我如今空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很洪亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的表达么?
我们从小接受文明礼仪的教育,许多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是观察校内中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!莫非我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的想法,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区分!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告辞不文明的行为。
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