小班教学计划《我妈妈》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子有一个感恩的人，知道如何得到祝福，引导孩子说出母亲的外貌和特征，体验母亲对自己的爱，发展快速掌握孩子的语言能力让我们看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。
活动目标：
1.指导孩子说出母亲的外貌和特征。
2，培养有感恩心的人，懂得祝福。
3，体验母亲对她的爱，发展幼儿的语言表达能力。
4.利用您现有的生活经验大胆表达您对母亲的爱。
活动准备：
1.体验准备：让孩子们对“幸福”计划有一个初步的了解。
2.资料准备：PPT课件
活动程序：
1.引导部分，播放PPT，以“主持人”形式输入
1.“你好，我是幸福秀的主持人。欢迎大家！ “
“从幸福开始，就有爱并大声说出来”。请让我们的小客人亮相（儿童入场）
2.“欢迎您，知道您今天正在参加什么课程？我很高兴您成为这个节目的小客人。 “
其次，老师指导孩子，猜爱的人是谁？
1.老师：你知道吗？节目“走向幸福”是感恩和爱的节目。我们今天想爱一个人吗？她是谁？让我读一首歌，你会知道的。 （老师的歌曲《我妈妈》）
2.老师：你猜是谁？
年轻：是妈妈。
老师：是的，我们今天爱的人是-母亲。
分析：本次会议使年幼的孩子了解母亲是最亲密，最重要的人，并为下一步工作铺平了道路。
第三，用“找游戏”来告诉妈妈的外貌和特征
1.播放课件，让孩子们一起“寻找母亲”。
老师：今天，仍然有一些小客人想参加我们的计划，但在途中他们不小心离开了母亲。我们应该做什么？
年轻：帮助他们找到自己的母亲。
老师：让我们一起帮助他们。
2.观看PPT并引发孩子的讨论。
老师：他是谁？他妈妈在哪里？
年轻：大耳朵图，他的母亲很瘦。
老师：对，你知道你妈妈长什么样吗？
年轻：我的母亲也很瘦，而且长发。
年轻：我妈妈的头发很短。
老师：看，这是谁？他妈妈在哪里？ （在课件中显示图片）
杨：这是一位坚强的母亲。
老师：强壮的母亲长什么样？
年轻：坚强的母亲肥胖，而且头发卷曲。
老师：妈妈的头发也卷起来了，请举手。
老师：这又是谁？这位母亲长什么样？你妈妈和他一样吗？
杨：这是一个小豆丁，他的母亲是一个有眼睛又高的人。我妈妈也有一双眼睛。
老师：您太好了，他们帮助他们的小朋友找到了母亲！他们想谢谢你。
简介：事实证明，我们的母亲与众不同。它们很瘦，很胖，有长发，短发和眼睛。他们是不同的。
本部分选择了最典型的功能，最接近的图片供孩子欣赏，引导孩子描述母亲的外表，激发想像力。
第四，体验母亲对自己的爱，学会感恩
1.老师：我已经说了很多您的母亲，那个母亲爱您吗？母亲如何爱你？如何照顾你？你为你做什么？
年轻：妈妈帮我穿衣服，妈妈爱我。
年轻：妈妈喂我吃饭。
年轻：我生病时，母亲一直抱着我，我很担心.
2，老师：妈妈原本是喜欢你的。我还有一些爱我们的母亲的照片。让我们来看看。
玩PPT，让孩子们感受到母亲的爱并做一个总结。
5.对他人表示感谢
老师：妈妈这么爱你，你爱她吗？
嘿，爱，爱会大声说出来，让我们对爱我们的母亲说：“妈妈，我爱你！ “
六，唱《世界上只有母亲》再次感受母亲的爱
节目即将结束，让我们一起唱歌，“世界上只有一位母亲”，再次感受到母亲的爱。 '（歌曲：世上只有母亲才是好人）
七，结束比赛（玩PPT）
“亲爱的小孩，大朋友，“从幸福开始，有爱大声说出来”。该计划即将结束，最后，我希望我们周围的母亲过上幸福而健康的生活！多谢您的参与，我们下次再见。 “
活动反思：
小班儿童掌握该语言的能力不是很准确，因此，在讨论或提问时，请尝试为儿童提供特定的图像，以帮助他们完成和清晰表达。在活动安排中，让孩子先了解母亲的外表，然后深刻理解母亲对自己的爱，然后表达出来。在整个活动过程中，培养了孩子的观察能力，并体验了母亲对自己的爱，并为此感到感激和幸福。这些孩子出人意料地收获和成长。
百科全书：在任何社会文化中，对母亲的角色和母亲的角色都有期望和规范。这是母亲的角色。例如，在传统的中国，期望母亲在教育孩子方面发挥重要作用。
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