教育实习总结

教育实习总结(汇编15篇)

　　总结在⼀个时期、⼀个年度、⼀个阶段对学习和⼯作⽣活等情况加以回顾和分析的⼀种书⾯材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下⾯是⼩编为⼤家整理的教育实习总结，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

教育实习总结1

　　紧张、美好的实习⽣活结束了，在这短短的两个多⽉⾥，我和同学们以及实习指导⽼师建⽴了深厚的感情。实习是我⼤学⽣涯最后⼀个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际⼯作，把理论和实践结合起来，提⾼实践动⼿能⼒，为我们毕业后⾛上⼯作岗位打下⼀定的基础；同时可以检验教学效果，为进⼀步提⾼教育教学质量，培养合格⼈才积累经验，并为⾃⼰能顺利与社会环境接轨做准备。

　　从9⽉21⽇来到黄州中学报到登记，分配实习任务，到11⽉27⽇离开实习学校，时光荏苒，两个多⽉的时间转瞬即逝，但这两个⽉却是快乐⽽⼜充实的。黄州中学实习集体从最开始的互不熟识，到最后亲如⼀家。很怀念⼤家⼀起去实习,⼀起交流教学⼼得的⽇⼦，这将是我⼤学最珍贵的回忆。　　下⾯我主要从三⽅⾯来总结⾃⼰的实习情况：　　⼀、信息技术教学⼯作⼀、信息技术教学⼯作

　　两个⽉来最重要的⼯作当然是教学实习的⼯作，从开始来的⼀个星期我们就陆续为以后的教学做准备。来学校的第⼀天确实很兴奋，毕竟这是我们第⼀次实习，毕竟这是我们第⼀次以⽼师的⾝份⾛在校园⾥。第⼀天并没有什么实质性的⼯作，只是分别听了⼀下校长和教导主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

　　第⼀个星期我们组成员都是跟各个⽼师听课或是互相听指导⽼师的课，然后⼤家互相讨论⽼师们讲课的思路和对课程的处理。在这个过程中我也体会到了⼀个⽼师在教学时确实应该注意很多问题，特别是有经验的⽼师们对⼀些知识细节的把握是我们所远远不及的！他们各有各的风格，我在听课的过程中就⼀直揣摩，如果是我来讲课应该怎么处理，应该怎么对待教材。第⼀个星期我们在愉快⽽充实的情况下度过了！

　　进⼊第⼆个星期基本上⼤家都在准备新课，我也同样准备教案和试讲。我向指导⽼师请教，争得指导⽼师同意，我从计算机软件开始讲起. 计算机软件很简单但要讲清楚让学⽣听的明⽩就⽐较困难。我向指导⽼师询问学⽣的情况，讲课的速度和深度应该怎么把握！第⼀次讲课我觉得没怎么紧张。我事先仔细研读了教材，并根据⾃⼰的理解认真写了教案，可以说胸有成⽵。讲课过程中根据⾃⼰的思路，⼒争⼀点⼀点让学⽣理解概念的来龙去脉。⼀堂课讲完后指导⽼师给我提出了中肯的意见，指出讲课的速度有些快，没能顾及学⽣的理解接受情况；授课内容的难度有些深了。

　　有了第⼀次讲课的经验和教训，后⾯的课程就有了参照。我努⼒⽤最简洁的语⾔讲解我的授课知识，让学⽣能够很容易理解。给与他们更多时间去操作练习。⽆论多么简单的问题，我也会⼀点⼀滴给学⽣讲解清楚操作步骤。课下尽量同学⽣交流询问他们我的上课情况和理解情况，不懂的我再认真的讲⼀遍。只要我能帮他们解决的问题尽量帮助他们!

　　我给学⽣布置了⼀些作品，从另⼀个侧⾯了解授课情况。根据学⽣完成作品的情况，我及时调整授课的进度和重难点，我还明⽩了，课堂上没有最好的教案只有最适合学⽣的授课⽅式。我们不应该只教书⽽是教学，在教学相长中努⼒的提⾼⾃⼰。并且讲课的过程中不能⼀味的求新，毕竟我们是实习⽣没有教学的经验，我们也不能拿学⽣来做实验，以检验新⽅法有没有效果，毕竟教书育⼈不同于别的⾏业，我们在授课的时候应该先模仿，在班级的教学重要有⼀定的稳定性和连续性。但也不能⼀味的模仿，我们应该在模仿中找到适合⾃⼰的教学⽅式，⾃⼰的才是最好的！并且最开始的时候是我们最敢于创新的时候，也是最容易创新的时候，最容易形成⾃⼰的风格。　　⼆、信息技术和课程整合

　　在学科整合⽅⾯，实习学校让我们完成⼀些资料的查找和学科⽹站的建设。虽然听起来找资料是件很简单的事，但是还是

需要⼀定的技巧和耐⼼的。特别是学校给我们的要求⽐较⾼，既要包括⽂字材料还要图⽚、⾳频及视频等，这就给我们带来⼀定的难度。最终我们还是通过学习搜索技巧及任务分⼯基本上找全了所需的资料。在学科⽹站制作上，我们⼩组负责的是⾃然学科图表复习专题⽹站的制作，由于那个⽼师是第⼀次尝试在⽹络环境下学习，因此对⽹站具体要实现哪些功能以及⽹站可以实现什么功能都不是⾮常清楚，这时我们将⾃⼰所学过的知识将信息技术很好的融⼊到⽹站之中，很好的辅助了教学。　　三、教育调查⽅⾯

　　这次调查由于时间紧缺以及⼈⼒资源的有限，因此调查范围⽐较狭窄，集中在⼋年级⼋个班中，有⼀定的局限性，不能完全反映黄州整个区中学⽣对信息技术课的重视程度。黄州中学是应⽤教育技术⽐较好的学校，⽽且学校都⾮常重视对教育信息化的发展。但是就学⽣⾃⼰来说，较多将信息技术课误认为电脑课，与传统的⾳乐美术课相提并论，认为就是随便玩玩电脑⽽且对于信息技术课教师的授课⽅式较为不满，他们更多的兴趣放在了电脑游戏上。⾯对这样的情况，我觉得信息技术要改变现在这种状况，⾸先作为教师，就要有钻研新的教育理论和⽅法，从⽽更好的指导实践教学。然后再就是加强对学⽣的信息化伦理道德的教育，促使他们远离⽹络游戏。

　　在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很⼤的作⽤，作为教育技术专业的学⽣，我想更应该在校期间努⼒学习各⽅⾯的技能，努⼒提⾼⾃⾝的信息素养、提⾼⾃⼰的专业素质，只有这样充分体现⾃⼰的价值，为信息化发展添砖加⽡。

　　从这这⼏项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深⼊，⽐如⽹站的制作及帮⽼师做⼀些课件时发现⾃⼰的技术还是⽐较⽋缺的。我们所学的更多的是⼀些⼊门的基础，⽽且理论学习⽅⾯根本没有应⽤到实践中。这次实习是⼀次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。通过这次实习，我们在教学实践中接触到了所学专业的实际⼯作，增强了感性认识，培养了综合运⽤所学知识，教学理论，技能来独⽴分析问题，解决问题的能⼒，也把教育理论与教学实践相结合起来，亲⾝体会到了做⼀名⼈民教师的艰⾟与光荣。

教育实习总结2

　　时间过得真快，眨眼间⼀个⽉的实习就结束了，回想过往的⽇⼦有欢喜也有忧愁，更有过迷茫。但那些都已过去，留给我们的只有回忆和经验。

　　仍然清晰的记得9⽉20⽇踏进商业会计校门的那⼀刻，很欣喜，因为我们可以真正意义上做⼀回⽼师了，虽然是实习的。教书育⼈是我们每⼀名师范学⽣的梦想，⽼师犹如蜡烛，燃烧⾃⼰照亮别⼈；⽼师是伞，为学⽣遮风挡⾬；⽼师是虹，为学⽣搭起⾛向成功彼岸的桥梁。对于⽼师，学⽣的成功就是⾃⼰的成功，学⽣的进步就是⾃⼰的进步。教育实习，可以说让我们更近⼀步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。

　　教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个⽅⾯，当然我们还组织、参加了其它活动。　　⼀、教学实习⼀、教学实习

　　（1）听课对于刚去的实习⽣来说听课是第⼀步。我们听得第⼀堂课是⼀位商学院张教授的《中级财务会计》，他讲课很幽默，很有感染⼒，讲课时还经常穿插⽣活中的实例，学⽣们听得很有兴趣。可以看得出他对课本知识的把握很到位，但⼜不拘泥于书本知识，使学⽣们不感觉课程枯燥。此外还听了好⼏个⽼师上的其他课，⽼师们各具风格，教法各异，值得我们学习和借鉴。

　　（2）备课及上课由于专业不对⼝，所以校长建议我们将各⾃专业所对应的⽣活中的常识，备课时我们上⽹查阅、翻阅图书相关资料，⽽且知道⽼师给了我们丰富⽽宝贵的意见。虽然做了充分准备但讲课时还是遇到了很多问题，⽐如教态⽣硬，知识点与知识点之间的衔接不是很⾃然，板书潦草等，课后我们主动找⽼师请教，通过交流发现在授课中的不⾜之处，并及时改正。有时⼤家就某以教学问题各抒⼰见，有时候争得⾯红⽿⾚。像他们这种师⽣之间，学⽣之间思想交流或是碰撞，不是简单的物物交换，⼗⼏个思想的融合，是对⾃⼰教学过程中问题的发现和解决问题措施的探索，是我们不断提⾼的标志，是我们实习团队全体师⽣努⼒的结果　　⼆、班主任⼯作⼆、班主任⼯作

　　我们每⼈跟⼀名指导⽼师。⾸先要做的就是跟着指导⽼师进班认识学⽣与学⽣沟通，其次是查学⽣早上出勤情况和看学⽣上⾃习，第三就是开班会，这也是班主任⼯作的重点。他们⼏乎都是中专⽣，正直青春懵懂期，只因他们⾛向⼈⽣正道是我们每⼀位⽼师的责任和义务。就如我们调查了全校学⽣吸烟情况，⼜⼆分之⼀以上的学⽣都在吸烟，不是他们不想戒，⽽是没有⼈对他们的⾏为加以耐⼼指教。作为⽼师我们应该给他们树⽴榜样，从⾃⾝做起。　　三、教育调查三、教育调查

　　对于教育调查我们⼗分关注，我们对全校学⽣作了不同课题和不同形式的调查。有调查学⽣吸烟情况的，有调查学⽣⾝体各项素质的，有调查学⽣对⽹络沉迷程度的等等。⽐如学⽣沉迷⽹络的调查，对于中学⽣来说虽然有⼀定的控制能⼒，但是现在的中学⽣普遍感到学习⽆聊，有着强烈的厌学情绪，⼀旦在现实⽣活中遭遇挫折，特别当⽆法解决在学习⽣活中遇到的问题时，就会开始逃避，为摆脱“弱者”地位，寻找能够满⾜成就感的替代品。⽹络游戏恰恰能给他们作为强者的愉悦感，调查的结果不容乐观，之后我们⼏个坐在⼀起讨论具体的解决⽅案，虽然不是很成熟，但毕竟我们认真付出了。

　　四、活动四、活动

　　除了正常的教育实习⼯作外还积极参加了学校组织的各项活动，其中最重要有两个。

　　1、庆国庆⼗⼀⽂艺汇演，我们参与到其中做节⽬主持⼈和礼仪指引。下⾯两张是我们参加活动的照⽚：

　　这次⽂艺汇演举办得很成功，学校领导对我们的⼯作充分肯定。这是我们第⼀次担当这样的⼯作，虽然不是很熟练，但我们从中学到了很多，不论活动的策划还是⾃⼰的胆量。

　　2、将学⽣们做的第⼋套⼴播体操换成了第⼆套⼴播体操《青春的活⼒》。以前的体操有点时间长了，⽽且也有点过时，学⽣们也有点厌烦。我们⽤了两周时间教他们，对于这件事校长和⾼兴，还为此准备举⾏⼀次体操⽐赛。　　五、收获五、收获

　　时间总是过得很快，在短暂的四⼗多天的实习⽣活中，⼤家都以教师的⾝份严格要求⾃⼰，为⼈师表，出出主意⾃⼰的⾔⾏和仪表。本着对学⽣负责的态度尽全⼒做好每⼀项⼯作，遵守学校的规章制度，尊重学校领导和⽼师，虚⼼听取他们的指导意见，努⼒完成学校布置的任务，很好的塑造了我们西北师范⼤学的形象，给实习学校留下了好的印象。同时，每个同学都圆满完成了实习任务，教案8篇以上，听课记录20节，还有实习⽇志、总结、教育调查等都如期完成。还有⼤家的上课课时都达到了20节，有些同学甚⾄带了30节，超额完成了任务。正是通过这些科学系统的实习环节，每个同学对如何成为⼀名⽼师，如何上好⼀堂课等基本教师技能有了初步掌握。学到了课本上没有的知识，为以后能成为⼀名合格的教师打下良好的基础。在此过程中，我们的各位指导⽼师将⾃⼰宝贵的教学经验、教学技能⽆私的教授给我们，让我们在成才成长的道路上⾛的更快⾛的更稳。

　　我们会怀念你兰州商业会计学校！

教育实习总结3

　　xxxx年9⽉14⽇⾄xxxx年12⽉18⽇，本⼈在**学校进⾏了为期16周的教育实习。在实习期间，我主要有三个任务：⼀是听原任⽼师的物理课；⼆是做好教学⼯作；三是跟做班主任。

　　听课时，这种听课跟以前当学⽣的时候不⼀样，不是听怎样去学习，⽽是听原任⽼师怎样授课，包括课题的引⼊⽅式，教学过程的设计，每⼀步的教学过程时间的把握，课堂语⾔的运⽤和如何驾驭课堂等。从中我最欣赏的是我的原任⽼师上课的幽默感，让学⽣快乐地学习新知识，但这并不是⼀昧地追求课堂上的⽓氛，不然⼀节课下来，学⽣开⼼完、学完都不知道这节课讲的是什么，⽽是要根据每节课的知识点找到学⽣们相应的兴趣点，再进⾏展开，做好寓教于娱乐。

　　讲课时，课前的准备⼀定要充分，备课，写教案，做课件，课堂的设计，最重要的是备学⽣，⼀个班的学⽣⽔平难免会有参差不齐，正常的⽐例是3:4:3,3成的学⽣讲⼀次就懂了，4成的学⽣讲3遍才懂，还有3成的学⽣属于反复强调、多次练习才能接受，但课堂上，我们针对的往往是4成的那⼀部分学⽣，但这些都只是事前准备⽽已，当我站上讲台上上第⼀节课时，那是紧张啊，语速时快时慢，⾯对着四⼗多双渴望得到知识的眼光，更是紧张到了极点。不过在原任⽼师的教导、帮助下，我的课⼀节上得⽐⼀节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，⾃⼰的课堂驾驭能⼒有了提⾼，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学⽣的积极性，使课堂⽓氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中，可是做个好⽼师并不是只要做好这⼏点，还有教学⽅法，授课形式等⽅⾯都需要我们有所突破。

　　班主任⼯作，从刚开始接⼿⼀个班的时候，我仍有⼀种不知所措的感觉，这种不知所措体现在与学⽣的交流，我⼼⾥很想⽤学⽣的⾝份去与他们交流，但始终压抑着，要以⽼师的⾝份跟他们交谈，最初的确很不习惯，不知从何谈起，不过经过了⼏个星期的观察，慢慢地了解他们，并借助校运会等活动接近了我们之间的关系，能聊起来了，能把⼀个班管理得很好的班主任⼀定是个话唠，与学⽣⽆所不谈，这样对于管理⼀个班级有⾮常⼤的益处。班主任⼯作中我收获最⼤的是：要从与学⽣的接触中察⾔观⾊，了解到学⽣的情况，然后根据实际的情况进⾏管理。

　　这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步⼊教学⽣涯的实习⽣来说，是⼀次⾮常币要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统⼀，能提⾼⽩⼰在教育⼯作中的实际操作能⼒，⽽不仅仅是仅限于书本的知识。这⼀个学期的实习，我收获了很多在学校⾥学不到的知识，综合素质也得到了很⼤的提⾼。我体会到了作为⼀名教师的光荣与责任，以及所需要付出的艰⾟和劳累，但我坚信我会为成为⼀名优秀的教师⽽不懈奋⽃！

教育实习总结4

　　实习是⼤学教育最后⼀个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际⼯作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运⽤所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独⽴分析和解决实际问题的能⼒，把理论和实践结合起来，提⾼实践动⼿能⼒，为我们毕业后⾛上⼯作岗位打下⼀定的基础;同时可以检验教学效果，为进⼀步提⾼教育教学质量，培养合格⼈才积累经验，并为⾃⼰能顺利与社会环境接轨做准备。

　　为期六周周的实习⽣活弹指⼀挥间已经划上句号，在这期间我体会到了⾝为⼀名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当⼀名教师的不容易与肩负的重任。回想起4⽉16⽇当天，年轻的我们捧着⼀颗颗热情、兴奋⽽充满期盼的⼼来到钢城⼗四中，激动不安之情油然⽽升。⼀个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断⾃问：作为⼀个实习⽣，我能做好吗，我能给学⽣带来⼀点进

步吗?如今，6个星期的实习⼯作已结束，我们8位实习⽣的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上⼀个完美的感叹号!在这⼀个多⽉中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐⾃如，感觉⾃⼰在⼀天天的长⼤，⼀步步实现从学⽣到⽼师的⾓⾊转化。钢城⼗四中给与我太多的第⼀次：第⼀次真正站在讲台上⾯对着五⼗五张天真的⾯孔、第⼀次与学⽣⾯对⾯的探讨问题、谈⼼、第⼀次以⽼师的⾓⾊进⾏监考、第⼀次与多位资深⽼师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……现在，现将这六周来的收获与感受和⼤家分享。　　⼀、 ⽣活篇

　　时间如涓涓流⽔缓缓地流过，在这⼀个多⽉的时间⾥留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。在钢城⼗四中⼀个多⽉的实习⽣活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了⼈与⼈之间的温情与不尽的光怀。尽管我们⼋个⼈来⾃同班的不同寝室，在实习前我们也不是⾮常熟悉，但在六个星期的实习期间，我们⼏乎每天早晨⼀起等车，⼀起去学校，⼀起放学，⼀起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各⾃的了解逐渐加深。刚到实习学校时，我们⼀起打扫收拾我们的办公室，讲⼀个本来混乱的化学实验室整理成了⼀个⼲净整洁的办公室，这⾥记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。

　　我们的组长宋乐乐⾮常的认真负责，在实习期间，她带领我们⼀起备课，⼀起听试讲，⼀起讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想办法⼀起解决，⽽且她也能够以⾝作则，做好⾃⼰的⼯作，甚⾄到后来⾝体不舒服的情况下依然坚持⼯作，直到最后⼀天⽣病⼀⼈赶到学校，她的⼯作精神真的让我很钦佩，她不愧是⼀位认真负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张⽂俐、陈静⽂、张莉、胡恋、张萍。我们⼀起度过了⾮常难忘的六周，留下了⾮常美好的回忆。不管是我们⼀起备课讨论，还是⼀起听课评价，⼀起讨论各⾃带的班级，⼀起在休息时的欢声笑语等，这些都让⼈感觉我们真的是⼀个温馨团结的集体!

　　我们实习队员从⼀开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建⽴起深厚的友谊，这⼀切永远都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我⼀起度过这六周的时光，其中的点点滴滴都铭记于⼼。实习结束意味着⼤家要接受另⼀番现实的考验，希望每⼀位队友都能坦然地⾯对，找到⼀份好的⼯作或者考研顺利。

　　我们的指导⽼师是黄显林⽼师，班主任是费运良⽼师，黄⽼师对⼈很热⼼，对于我们的教学总是给我们很认真的指导，并将他的⼀些教学经验传授给我们;费⽼师将班主任⼯作的⽅法、管理班级的⽅法、经验都很详细传授给我们，⽼师们都很热情负责，对我们的⼯作也很配合，⽣活上给予关⼼，⼯作上给予指导，我们的成长与进步离不开⽼师们的帮助，在此特别要感谢⽼师们，祝愿⽼师能够⼯作顺利，事事如意。　　⼆、 教学实习篇

　　在六周的实习时间⾥，我主要负责⾼⼆的政治课。⾼⼆不同于其它年级，它的教学⼯作复杂⽽⼜繁琐，⽽且还有⾯临升到⾼三的压⼒。在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导⽼师——陈慧⽼师。她为⼈亲切热情，她在教学⼯作⽅⾯提供给我的指导⾮常多，可以说“竭尽所能”，我⾮常感谢她!刚来钢城⼗四中，她就详细地讲解他们学校学⽣的学习习惯及学习⽔平，还告诉我上课应该注意的事情。在听课中，我个⼈体会很深。因为陈⽼师共教2个班级，学⽣的基础、课堂的⽓氛等都有很⼤的区别，所以在听课的同时，我注意到各个班⾥学⽣的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不⼀样，它并不仅仅为了学习⽼师所讲的知识，还要去学习⽼师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂⽓氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任⽼师讲解过程中与⾃⼰思路不同的部分，以吸收⽼师的优点。每个⽼师各有特点，都有值得我学习的地⽅。

　　难以忘记第⼀节课，刚好是周⼀的第三节课，由于第⼀次上讲台，虽然课前准备得⽐较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，⾮常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后黄⽼师和陈⽼师认真的给我评课，让我知道了哪些不⾜，并在以后的讲课过程中注意这些问题。

　　虽然第⼀节课讲下来了，但我总担⼼⾃⼰做得不好。接下来的时间，我准备好后，讲课给⽼师听。指导⽼师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有⼀些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很⾼的评价并⿎励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的⼼态去备课、上课，不再紧张了。　　教学⼯作中，我个⼈觉得要注意如下⼏点：

　　1、 认真备课：在备课中，认真研究教材，⼒求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学⽣认知规律的教学⽅法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引⼊到讲授都精⼼设计，并不断归纳借鉴优秀⽼师的经验。在教学中，做到重点突出。

　　2、 试讲：在每次正式上课之前，我都会先进⾏试讲，让指导⽼师听课并评课，纠正不⾜之处。然后修改教案再进⾏试讲，主要把握时间的安排，提⾼教学质量。

　　3、注重学⽣能⼒的培养：上课时注重与学⽣为主，重视发挥学⽣的积极性以及综合能⼒的培养，有意识地培养学⽣思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能⼒。

　　4、 认真及时批改作业：布置作业⼒求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学⽣的作业及时⽽认真地批改，给以及时的反馈

　　5、 做好课后辅导⼯作：课余时间与学⽣交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促

等不⾜。

　　三，班主任⼯作篇

　　做⼀名好的班主任的确很难。不但教学⼯作复杂⽽⼜繁琐，⽽且还要管理好整个集体，提⾼整体教学⽔平，同时⼜要顾及班中每⼀名学⽣。这就要求教师不能只为了完成教学任务，⽽且还要多关⼼留意学⽣，经常与学⽣交流，给予学⽣帮助，让他们感觉⽼师是在关⼼他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很⼤的`挑战的。

　　刚到钢城⼗四中时，原任班主任费⽼师就给我们⼤概的讲了⼀下班上学⽣的整体情况，我们只是⼤概的了解了⼀下，后来在费⽼师的安排下，我们第⼀次与学⽣们正是认识了，学⽣们对我们很热情，对我们的⼯作也很配合，经过将近⼀周的跟班与相处，我逐渐和班上的学⽣熟络起来，对班主任⼯作也逐渐得⼼应⼿。

　　⽇常⼯作⽅⾯：在这短短的⼏个星期⾥，我主要的是监督学⽣的学习、纪律以及卫⽣，具体安排为：　　1、1，每天坚持7：30之前到教室督促学⽣读书和做卫⽣，监督早读纪律及做好考勤⼯作。　　2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学⽣做操。