药学文献检索课程教学期末试题20101220

五年制高职 2008级药学专业 1-2班

一、每位学生撰写一篇有关某种药品信息的文章。

请按顺序一次确定该种药品名称。应从以下常用药品中选出你负责写作的一种药品。

分类 第一部分 抗微生物药 抗寄生虫病药 麻醉药 镇痛、解热、抗炎、抗风湿、抗痛风药 神经系统用药 药品名称 化学药品和生物制药 1氨苄西林、2红霉素、3诺氟沙星、4氨苯砜、5利巴韦林 6伯氨喹、7吡喹酮、8阿苯达唑 9利多卡因、10氯胺酮 11阿司匹林、12秋水仙碱、14布洛芬 15金刚烷胺、16新斯的明、17丙戊酸钠、18尼莫地平、19地西泮 23硝酸甘油、24美西律、25普萘洛尔、26胺碘酮、27地高辛、28卡托普利、29复方利血平、30肾上腺素、31多巴胺 32溴己新、33喷托维林、34沙丁胺醇、35茶碱 36复方氢氧化铝、37奥美拉唑、38枸橼酸铋钾、39乳酶生、40阿托品、41开塞露、42熊去氧胆酸、43小檗碱(黄连素) 44呋塞米、45氨苯蝶啶、46螺内酯、47特拉唑嗪 48硫酸亚铁、49维生素B12、50双嘧达莫、51维生素K1、52肝素、53右旋糖酐 54绒促性素、56氢化可的松、57胰岛素、58二甲双胍、59甲状腺片、60丙酸睾酮、61黄体酮、62甲羟孕酮 63氯苯那敏、64苯海拉明、65异丙嗪 66雷公藤多苷、67硫唑嘌呤 68维生素B1、69维生素B6、70维生素D2、71葡萄糖酸钙 72硫代硫酸钠、73氯解磷定、74亚甲蓝、75纳洛酮、76乙酰胺 77破伤风抗毒素、78抗狂犬病血清、79抗蛇毒血清 80泛影葡胺、81硫酸钡 82阿昔洛韦、83咪康唑、84尿素、85氢化可的松 86氯霉素、87毛果芸香碱、88阿托品、 89缩宫素、90麦角新碱、91垂体后叶注射液、92甲硝唑 93避孕药 中成药 94银翘解毒丸、95玉屏风颗粒、96藿香正气水、97麻仁润肠丸、98黄连上清丸、99板蓝根颗粒、100复方黄连素片、101蛇胆川贝液、102养阴清肺丸、103蛤蚧定喘丸、104安宫牛黄丸、105苏合香丸、106香砂六君丸、107六治疗精神障碍药 20氯丙嗪、21艾司唑仑、22阿米替林 心血管系统用药 呼吸系统用药 消化系统用药 泌尿系统用药 血液系统用药 激素及影响内分泌药 抗变态反应药 免疫系统用药 维生素、矿物质类药 解毒药 生物制品 诊断用药 皮肤科用药 眼科用药 妇产科用药 计划生育用药 第二部分 内科用药 味地黄丸、108四神丸、109杞菊地黄丸、110三七胶囊、111麝香保心丸、112地奥心血康胶囊、113逍遥丸、114三九胃泰颗粒、115保和丸、116华佗再造丸、 外科用药 妇科用药 眼科用药 耳鼻喉科用药 骨科用药 117季德胜蛇药片、118马应龙麝香痔疮膏 119妇科十味片、120妇科千金片、121乌鸡白凤丸、 122明目地黄丸、123明目上清片 124耳聋左慈丸、125藿胆丸、126黄氏响声丸 127接骨七厘片、128云南白药、129舒筋活血丸、130狗皮膏 二、写作有关药品信息的要求

（一）内容要求

1.药品名称（英文名称）商品名、化学名或其他名称

2.药品的简史（演变历史、如何发现或发明的故事，如何开发完善的，如何成熟的？有何特别之处）

3.药品的化学结构与分子式 4.药品的药理作用

5.药品的临床研究：药理试验、毒理试验 6.药品的作用原理 7．药品的治疗作用 8.药品的临床应用案例 9.药品的不良反应（或副作用） 10.药品的使用方法（或使用说明书） 11.药品的保存方法 12.药品的同类产品 13.药品的国家标准 14.药品的市场价格 15.药品使用的注意事项 16.药品的生产厂家 17.药品的衍生产品 18.药品的包装 19.药品的使用者反应 20.药品的批准文号 21.药品的生产过程

22.该药品检验的流程 23.药品的有关广告用词 （二）质量要求

1.文章的读者为一般的老百姓。你的文章介绍的该种药品，能够让老百姓理解，并能遵医嘱用药。因此，文字要简明，准确。

2.如遇中成药的原料植物，应一一介绍清楚。有的地方可有图示说明。

3.药品的开发研制历史是不断完善成熟的历史，有时文字量可能较多，应简要介绍。 4.部分有疑问的地方，如药理试验、毒理试验等，利用网络检索文献的技术进行检索查询。掌握一手资料。

5.所有内容不能照抄网上内容。应有自己的文字修改。下载别人的文章作为自己的作品，则列为“抄袭别人作品”，不能取得成绩。

6.文章格式：标题居中，三号宋体；作者班级、学号、姓名居中，4号楷体居中；正文一律5号宋体。行间距1.5倍行。A4纸张大小幅面。应利用WORD文档编辑技术进行电子文稿的组织。 （三）措施方法

1.网上有丰富的文献信息资料。“不愁没有资料可寻，只怕不去认真检索”。

2.利用以前学过的文献检索方法技巧。进行广泛的文献检索，充分掌握素材资源，就能很好地写出该种药品的推介文章。

3.文字量不限。给同学们充分的选择余地，展示自己的组织能力，锻炼自己的写作能力。 4.同学之间不能抄袭。因为每位同学写作一种药品，相互之间不能抄袭。 5.写成的文章，要让老师一一过目，指导修改认可后，方可递交。

6.本篇文章作为《医药文献检索》课程教学的期末考试记分。其优点是让同学们可上网检索相关信息，并学习组织成文，而非让同学们死记硬背参加闭卷考试。所以大家一定要认证对待。

7.有疑问时请教老师。

8.不交作业者，《医药文献检索》课程教学则无法计算成绩。 （三）时间要求

给同学们两次上课时间（四节课时间），上网检索文献资料，完成写作。即第16-17周时间。希望每位同学认真完成。