书法比较

其次比较二者的产生历史：

始于汉末，通行至今，长盛不衰。楷书的产生，紧扣汉隶的规矩法度，而追求形体美的进一步发展，汉末、三国时期，汉 的书写逐渐变波、磔而为撇、捺、且有了\"侧\"（点）、\"掠\"（长撇）、\"啄\"（短撇）、\"提\"（直 钩）等比划，使结构上更趋严整。如《武威医简》、《居延汉简》等。

楷书中1~2厘米的为小楷(小字)，5厘米以上的为大楷(大字)，之间的为中楷。

行书出现的时间大约同八分楷法差不多，而其形式也和八分楷法及以后的正书非常接近。在汉末，行书没有普遍地应用。直至晋朝王羲之的出现，才使之盛行起来。 行书到王羲之手中，将它的实用性和艺术性最完美地结合起来。从而创立了光照千古的南派行书艺术，成为书法史上影响最大的一宗。

再次比较二者的书写特点：

楷书具有以下几个特点： 讲究用笔：楷书字形较小，线条粗细变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达不到要求，笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。笔画分明：楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连。使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、坚实有力。 结构方整：楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。

行书写的比较放纵流动，近于草书的称行草；写的比较端正平稳，近于楷书的称行楷。 在书写过程中，笔毫的使转，在点画的各种形态上都表现得较为明显，这种笔毫的运动往往在点画之

间，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹，这就是牵丝。 行书的用笔有以下几个特点： 点画以露锋入纸的写法居多； 以欤侧代替平整； 以简省的笔画代替繁复的点画； 以勾、挑、牵丝来加强点画的呼应； 以圆转代替方折；结构特点：大小相兼。就是每个字呈现大小不同，存在着一个字的笔与笔相连，字与字之间的连带；

收放结合。布局上字距紧压，行距拉开。行书书写应轻松、活泼、迅捷，掌握好疾与迟、动与静的结合。墨色安排上应首字为浓，末字为枯。线条长细短粗，轻重适宜，浓淡相间。行书单字的高矮、宽窄、面积不尽相同，甚至悬殊很大。因此行书采用“纵有行，横无列”的章法。 最后比较二者的学习要点： 楷书临习章法

章法是书法艺术形式美的重要组成部分。点画是线条美，间架结构是局部的构图美，章法是整体构图美。可以从两个方面研究和把握起规律。

其一，整齐一律。首先是整齐，字的排列形式是字与字、行与行之间的等距，结字的宽窄、长短不同的造型产生局部参差变

化，便整齐一律而不呆板拘谨的楷书不会出现不和谐或单调之弊。

其二，多样统一。赵体楷书的最大特点是带有行书的成分，笔法多变，因字赋形，不刻意布置，在多样性、变化性中有着十分和谐统一的关系。

练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画，主要解决用笔方法问题，目的是生产合格的“零件”；练习结构，主要是解决笔画和部首之间的组合方式问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。 学习行书要注意把握几个要点： 摆脱楷书的法则 ：练习楷书时，起笔藏锋，转折处要有提按的变化，钩的笔画要先顿笔，在挑出等等，这些要领在写行书是要尽量摆脱和忘记。认真的临摹 ：要学好行书，还要经过一段专门的临摹训练，以掌握它的笔法和结字的规律。在临摹时，要给自己找一本好的字帖，练习毛笔字的同时练习硬笔字，对学习书法的好处是非常大的，可以互补。毛笔字是精雕细刻，硬笔字是反复琢磨，从大到小，再从小到大，非常有益于加强对书法学习的理解。读帖 ：练习行书，读帖特别重要。他练字的方法就是读帖，很少临帖，写起字来行云流水，一气呵成。勤于练习 ：练习行书在开始的时候有一个适应的阶段，熟能生巧，从一个字到一段字，从几个字、一行字到一篇字，逐渐掌握行书的规律，慢慢也就形成了属于你自己的行书风格。 综上四个比较可以看出，楷书与行书之间的不同存在多方面，无论是在产生概念、发展历史、书写特点、学习要点来看都有很大的不同，不过他们在我国的影响深远，有很多著名的书法家都还延续着这些书法，当然，在现今社会不同的人喜欢不同的书法，就我个人而言我是比较喜欢楷书，喜欢楷书的整齐一律、多样统一，整齐，字的排列形式是字与字、行与行之间的等距，给人一稳定、庄重的视觉效果。