中班科学活动：比较5以内相邻两数(数学)

中班科学活动：比较5以内相邻两数（数学）

一、 活动目标

1. 感知5以内相邻两数多1或少1的关系。

2. 能用添上“1”或去掉“1”的方法，使相邻数从不一样多变成一样多。

3. 体验相邻数的神奇之处，在数学活动中感受到乐趣。

二、 活动准备

（一） 物质准备：1到5数字卡片，小花和蝴蝶、小狗和骨头卡片各5张。

（二） 经验准备：幼儿已认识数字1到5，感知过5以内的数量。

三、 活动过程

（一） 感知5以内自然数列中，相邻两数多1或少1的关系

1.分别出示2张小花卡片和3张蝴蝶卡片，提问：它们分别可以用数字几来表示？请幼儿帮忙挑选出相对应的数字卡片。

2.引导语：有没有小朋友能告诉老师，2和3之间，谁多谁少？3比2少几？3比2多几？

3.小结：2和3比较，2比3少1,3比2多1。

4.学习比较4和5（学法同上）。

（二）引导幼儿用添上“1”或去掉“1”的方法，使相邻两数从不一样多变成一样多

1.引导幼儿分别数出5张小狗卡片和4张骨头卡片，并用正确的数字卡片表示出来，比较小狗卡片和骨头卡片数量的多少。

2．引导语：现在小狗有5只，而骨头却只有4根，小狗多，骨头少，怎么样才能让每一只小狗都吃到骨头呢？

3.小结：添上“1”根骨头能使小狗和骨头的数量从不一样多变成一样多。

4.学习使用去掉“1”（学法同上）。

（三）通过游戏，巩固对5以内相邻数的认识，并在游戏中收获快乐

1.引导语：今天我们认识了5以内的相邻数，小朋友们都学得非常认真，那现在老师要邀请小朋友们来玩“抢椅子”的游戏。

2.介绍游戏规则：每组5个人，摆4张椅子，音乐响起时开始绕凳子走，音乐停止时马上找椅子坐下，一张椅子只能做一个人，每结束一轮就撤掉一把椅子，看谁能坚持到最后。

四、 活动延伸

在益智区投放“填补相邻数”的材料供幼儿选择练习。