小班游戏送小动物回家教案反思

活动目标：

1.培养幼儿运动的兴趣。 2.发展走、冲的能力。 3.练习看信号标志做动作。

4能够根据须要民主自由地挑选绘画材料展开作画，体验欢乐的情感。 5.通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。 活动准备工作:

头饰（小兔、小鸭、小狗）、 贴有图片的房子（胡萝卜、小鱼、骨头）、拱形门、垫子、《走路》音乐磁带活动过程1.准备活动（1）幼儿随音乐一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物，自由地走走、跑跑、跳跳。

（2）玩玩猜猜猜、变变变游戏先恳请幼儿猜小兔\"、\"小鸭\"、\"小狗\"的家分别在哪儿，再鼓励幼儿穿上自己讨厌的小动物头饰，变为\"小兔\"、\"小鸭\"、\"小狗\"，找找自己的家。（小兔的家贴存有胡萝卜图片、小鸭的家贴存有小鱼的图片、小狗的家贴有骨头图片）2.玩送小动物回家的游戏\"今天，天气真不好！小动物都至森林里玩玩，可是它们玩玩忘掉了回家的路，我们把这些小动物送到他们的回家，不好吗？

（1）介绍游戏玩法及规则在送小动物回家的路上有许多的标志，要按标志信息走，看到山洞（用拱形门代替）要钻过去，看到红色的垫子要像小兔子一样地跳过去，黄色的垫子要跑过去，选择自己喜欢的一种小动物，把小动物送回他的家里。

（2）教师示范点玩法幼儿拎小动物至森林里玩玩，把小动物放到森林的地板上，然后走回去（老师跟幼儿合作游戏1~2次），练时特别注意告诫幼儿看看标志搞动作。 （3）男、女孩子各玩1次教师对做得好的幼儿及时表扬，同时鼓励认真做游戏的幼儿，增强其自信心，使之乐于参与游戏。

（4）全班幼儿一起玩1次小结：刚才你们搞得真棒，把小动物都送到了家，他们很高兴，想要和我们一起来唱歌，使我们一起动起来不好吗？ 幼儿一边听音乐一边做放松运动。 活动思考：

本次活动对幼儿来说总体还是比较感兴趣的，参与性也比较高。但是不足的是平时幼儿接触这样的操作机会比较少，在实际操作起来遇到了较多的困难。