第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民
1、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
2、远古居民的三个代表图： 代表文化 距今时间 发现地点 元谋人 距今约一百七十万云南省元谋县 年 北京人 距今约七十至二十北京西南周口店 万年 山顶洞人 距今约一万八千年 北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴 3、山顶洞人比北京人的进步图： 代表距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织 文化 北京距今约七保留猿的某打制粗糙的使用天 原始人群 人 十万年至些特征 石器 然火 二十万年 山顶距今约一模样与现代掌握磨光和人工取懂得爱美按血缘结合起来洞人 万八千年 人基本相同 钻孔技术 火 死后埋葬 的氏族 第2 课 原始的农耕生活
1、 我国原始农耕生活的两个代表： 原始距今发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 穿着 人类 时间 河姆距今长江浙江省余姚种植水稻，骨制耒耜，已干栏式渡原约七流域 市河姆渡村 饲养猪狗牛使用磨制石房屋 制造学会纺始居千年 羊 器 陶器 织 民 距今黄河陕西西安附种植粟和蔬普遍使用磨半地穴半坡约五流域 近的半坡村 菜，饲养猪制石器 式房屋 原始 六千狗；渔猎 居民 年
1
第3课 华夏之祖
一、“炎黄子孙”
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。
二、禅让制
尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。
第4课 夏、商、西周的兴亡
一、夏、商、周的更替 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约公元前2070约公元前1600阳城 禹 桀 年 年 商 约公元前1600公元前1046年 几次迁都，汤 纣 年 盘庚时把都城迁到殷 周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王 东周 公元前770年 洛邑 周平王 二、夏商周的政治
1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 3、西周的分封制
（1）分封的目的：巩固统治
（2）分封制包括两方面的内容：
①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。
②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
（3）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
2
第5课 灿烂的青铜文明
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
一、青铜器的高超工艺
商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。
二、农业和畜牧业的发展
三、奴隶的悲惨生活
1、没有人身自由，可以被随意转让和买卖。
2、人牲：商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。
3、人殉：奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。
第6课 春秋战国的纷争
一、春秋争霸
1、诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。 著名霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王
2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因：
①前提：王室衰微
②实力：通过发展生产、训练军队、整顿内政，齐晋迅速强大起来。
③威望：通过“尊王攘夷”或战争树立威望。 3、争霸战争的影响：
（1）给社会带来种种灾难；
（2）在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。
二、战国七雄
1、战争的目的：兼并和统一
2、战国著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻）
3
第7课 大变革的时代
一、经济
1、铁农具和牛耕的推广
2、著名的都江堰
①设计建造者：秦国蜀郡大守李冰
②地点：岷江
③意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。
二、政治上——商鞅变法 ①时间：公元前356年
②人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。 ④内容和影响： 内容 影响 奖励生产（生产粮经济发展，国富 总之，商鞅变法确食布帛多的人，可立封建制度，使秦免除徭役） 国成为战国后期奖励耕战 最富强的国家，为 奖励军功（根据军军队战斗力增强，秦国统一全国奠功大小授予爵位兵强 定基础。 和田宅） 承认土地私有,允许自由买 建立封建土地所有制 建立县制:由国君直接派官吏治理 加强中央集权 三、文化上——各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
第8、9 课 中华文化的勃兴
一、文字的演变 时间 商 商周 西周晚期 战国 文字 甲骨文 金文 大篆 竹书、帛书 材料 龟甲、兽骨 青铜器 竹简、丝帛 二、天文、历法、医学和文学的成就
4
分类 天文 历法 医学 文学 三、春秋战国时期的诸子百家 代表人学派 时期 著作 物 春秋 战国 道家 春秋 战国 墨家 法家 兵家 战国 成就 商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。 相传四千多年前的夏朝，就有历法（夏历），商朝的历法更为完备 战国时期，测定出一年24个节气 名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用 屈原和他的代表作《离骚》 思想内容 儒家 政治思想——“仁”：“爱人”，“为政以德”。 孔子 《论语》 教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。 孟子 仁政治国、轻徭薄赋 一切事物都有对立面，对立的双方老子 《道德经》 能相互转化。 庄子 顺其自然、无为而治 ”兼爱”：希望人们互助互爱。 墨子 “非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。 主张改革；提倡法治；提出建立君韩非子 专制中央集权的封建国家。 《孙子兵“知彼知己，百战不殆” 孙武 法》 第10课 “秦王扫六合”
一、秦的统一
统一时间:公元前221年 都城:咸阳 开国皇帝:秦始皇嬴政
意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。
5
二、巩固统一的措施 措施 影响 创立专制主义中央集权在我国沿用了两千多年，对中国政治 制度 历史产生深远的影响 经济 统一货币、度量衡 对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的统一文字 影响 文化 焚书坑儒 摧残了文化，制约了人们的思想。 北筑长城、开发南疆 秦朝疆域广大，成为我国历史上军事 第一个统一的多民族的中央集权国家。 第11课 “伐无道，诛暴秦”
一、秦的暴政
①繁重的徭役和赋税
②严酷的刑法
秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义
1、时间：公元前209年
2、起义地点：大泽乡
3、经过：
（1）公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。
（2）起义军在陈建立政权，陈胜自立为王。
（3）由于秦军的强大，起义被镇压，陈胜、吴广被部下杀害。
4、意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。
刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
6
第12课 大一统的汉朝
一、楚汉之争和西汉的建立
1、楚汉之争（西楚霸王项羽 VS 汉王刘邦）
2、西汉的建立
时间：公元前202年 都城：长安
开国皇帝：汉高祖刘邦
二、文景之治
1、原因
①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。
②总结秦朝亡于暴政的教训。
2、措施
①注意发展农业生产，减轻人民的负担 ②提倡节约
文帝景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期的统治称为是“文景之治”。
三、汉武帝的大一统 背景 措施 效果 汉初分封的诸侯国，还有颁布“推恩令”，削诸侯国再也无力政治 相当的势力 弱封国势力。 与中央对抗 诸子百家的各派人物还“罢黜百家，独尊儒儒家学说成为封很活跃，他们批评皇帝的术”； 建文化的正统思思想 政策，指责中央，对中央举办太学，以儒家的想 集权很不利 五经为主要教材。 汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
四、东汉的建立
建立时间：公元25年 都城：洛阳
开国皇帝：光武帝刘秀
7
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、冒顿统一蒙古草原
1、匈奴的生活习俗：过着游牧生活，逐水草迁徙。
2、冒顿单于第一次统一蒙古草原
3、匈奴族生产的发展（畜牧业兴旺发达；学会农耕，开始垦田种谷）
二、匈奴与汉朝的和战 时间 西汉初年 汉武帝时期 汉元帝时期 经济萧条、国家贫困 经过文景之治，国力匈奴分裂，其中呼韩形势 强盛 邪单于向汉朝称臣 和亲：把皇室女子作卫青、霍去病出击匈昭君出塞 为公主，远嫁匈奴，奴 政策 每年送给大量谷物和纺织品。 匈奴骑兵年年挥师南漠北之战，匈奴受到为汉匈的友好相处效果 下，和亲没有根本上沉重打击，无力再与和文化交流做出了解决匈奴的威胁 西汉对抗 。 重大贡献 第15课 汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
1.西域:甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方
2、张骞第一次出使西域 时间：公元前138年
使命：联络大月氏，夹击匈奴
意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望
3、张骞第二次出使西域 时间：公元前119年
使命：与西域各国进行友好政治经济交往。
4、西域都护的设立 时间：公元前60年
从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。
8
二、丝绸之路 1、陆上丝绸之路
中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
2、海上丝绸之路
第16课 昌盛的秦汉文化（一）
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
1. 纸的发明（时间：西汉早期）
2.蔡伦改进造纸术（蔡侯纸）
二、《九章算术》和地动仪
1、《九章算术》（总结了春秋战国到东汉时期的数学成就）
2、张衡发明的地动仪（世界公认的最早的地震仪器）
三、名医辈出 人物 美称 成就 华佗 神医 麻醉药剂“麻沸散”、“五禽戏” 张仲景 医圣 《伤寒杂病论》，阐述了中医的理论和治病原则。 第17课 昌盛的秦汉文化（二）
一、佛教的传入和道教的兴起
1、佛教的传入 ①起源于古印度
②西汉末年传入我国中原地区。
③东汉明帝时，兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
④教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。
2、道教的兴起
①道教是土生土长的宗教 ②创始人：张陵 ③东汉时在民间兴起
④教义：主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。
9
二、司马迁和《史记》
鲁迅对《史记》的评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》。 史学成就:
①是我国第一部纪传体通史 ②成为后世纪传体史书的典范
文学成就:
文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。
三、轰动世界的秦兵马俑，被誉为世界第八大奇迹。
第18课 三国鼎立
一、官渡之战
1、形势：东汉末年，军阀割据，生产遭到严重破坏。
2、时间:公元200年
3、作战双方：袁绍VS曹操
4、结果：曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。
二、赤壁之战
1、形势：曹操基本上统一了北方，想要统一全国；南方刘备、孙权势力有所发展。
2、时间:公元208年
3、作战双方：曹操VS孙刘联军
4、结果：孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。
三、三国鼎立的形成 国号 时间 都城 开国君主 魏 220年称帝 洛阳 曹丕 汉 221年称帝 成都 刘备 吴 222年称王 建业 孙权 四、三国经济的发展
10
魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；
蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国；
吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾），加强了内地和台湾地区的联系。
第19课江南地区的开发
一、西晋的兴亡和内迁的各族
1、西晋的统一
①魏灭蜀；
②265年，西晋代魏； 开国皇帝：司马炎 都城：洛阳
③280，西晋灭吴，实现了统一。
2、内迁的各族
五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
3、西晋的灭亡
①原因：统治集团腐朽，西晋皇族为争夺皇位，混战了十几年，耗竭了西晋的国力。
②西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族，激起他们的反抗。 公元316年，内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。
二、淝水之战
1、形势：
①南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。
②北方：氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来，统一了黄河流域。
2、时间：公元383年
3、作战双方：前秦VS东晋
4、结果：东晋以少胜多，大败前秦。前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
11
三、江南经济的发展
1、江南经济发展的原因：
①江南地区具有发展农业的优越条件。
②南迁人口，带来了劳动力和先进的生产技术。 ③江南战争较少，社会比较安定。 ④南北劳动人民的辛勤劳动
2、表现：
①大量的荒地被开垦为农田。 ②修建了许多水利工程。
③农业技术的进步：开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广。 ④小麦推广到江南地区。
3、影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第20课北方民族大融合
一、北方的统一
439年，鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。
二、民族大融合
1、黄河流域的各族人民长期生活在一起，日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，逐渐融合。
2、北魏孝文帝改革
迁都洛阳，以更好地学习和接受汉族先进的文化。
汉化政策：学汉语；穿汉服；用汉姓；与汉族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法。
意义：北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合。
12
第21、22课 承上启下的魏晋南北朝文化
类别 朝代 代表人著作 贡献 物 数学 南朝 祖冲之 《缀术》 世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界一千年。 农学 北朝 贾思勰 《齐民要我国现存的第一部完整的农业科术》 学著作 地理 北魏 郦道元 《水经注》 以注录水道系统为纲；一部综合性的地理学专著。 书画 东晋 王羲之 《兰亭序》 写出的字，或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为是“书圣”。 绘画 东晋 顾恺之 《女史箴 图》《洛神赋图》 石窟艺北朝 山西大同的云冈石窟 术 河南洛阳的龙门石窟
13
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容