教学目标：
课题：瓶花与水果
1、学生能掌握铅笔淡彩画的步骤与方法，进行物象造型。 2、学生能感受瓶花与水果的形、色之美，领会生活的丰富多彩。教学重点与难点：
重点：用铅笔淡彩画的形式临摹《瓶花与水果》。 难点：感受水果的形、色之美，领会生活的丰富多彩。教学准备：
1、学生：画纸、水溶性彩色铅笔、铅笔、橡皮。 2、教师：实物、投影、电脑课件、范画、相关资料图片。教学过程：
一、情景设置，导入新课
1、情景设置:在讲桌上摆好一组瓶花与水果的静物，用衬布盖好。师:法国著名雕塑大师罗丹曾经说过：在我们的生活中不是没有 美，而是缺少发现美的眼睛。想要在司空见惯的生活中发现美，这需要有一定的观察力和审美能力，它们可以通过训练不断提高。今天我们的训练就从这里开始。提问：你看到了什么？ 训练学生先局部再到整体的观察顺序。
师：当我们从整体上来观察的时候它就是一组瓶花与水果的静物，今天让我们一起走进《瓶花与水果》这一节课。
揭示课题：瓶花与水果板书：瓶花与水果
二、讲授新课，赏一赏
1. 师：同学们，你在哪些地方看到过瓶花与水果？它有什么作
用？
学生回答，教师评价。
瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香，营造了宁静、清馨或优雅、华贵的氛围，装点、美化着我们的生活。
师：看到这些你的心情是怎样的？ 开心、愉快。
2. 展示运用中国画、油画、水粉、水彩画、版画、电脑绘画等不同形
式表现的《瓶花与水果》作品。
师：无数的艺术家曾经在瓶花与水果的诱惑中拿起画笔尽情挥 洒，笔墨酣畅淋漓的中国写意画，色彩淡雅的工笔画，立体感很强 的油画，色彩艳丽的水粉画，清新明快的水彩画，时尚的电脑绘画， 黑白灰调子的素描画，独特的版画。还有一种是铅笔淡彩画。今天我 们主要学习铅笔淡彩画作品。
三、欣赏画家作品： 黄铁山的《水仙》，冯晓阳的《瓶花与水果》提问：观察作品，你觉得什么是铅笔淡彩画？学生说一说。 铅笔淡彩画是在铅笔素描稿的基础上。薄涂淡淡的颜色进行练习， 这种画作叫“铅笔淡彩画”。
提问:铅笔淡彩画有什么特点呢？请你从颜色、线条方面说一说。学生回答，教师评价。
教师总结：线条简练、描绘形体明确、色彩明快、给人以清新淡雅
的美感。 看到这么没的画我都忍不住想来画一画了。
四、示范绘画步骤
师：请同学们自学教材提示的作画步骤，提出自己觉得难以解决的问题。
明暗关系：找出受光部、背光部和投影的深浅变化。花朵：概括为几何形。花的结构，花的朝向。
教师示范
学生总结绘画步骤：
1. 铅笔画出大体轮廓。
2. 画出物体的大体明暗关系，线条不要太密，可省略灰色部分。 3. 用平涂的方法给物体画上清淡而明快的色彩。 4. 用皴的方法调整画面。
五、 欣赏其他学生作品
师：这么多作品一定有你喜欢的一幅，谁来说一说哪些地方值得你学习，说一说你喜欢的作品，并说说为什么？
学生回答，教师评价。从色彩、线条上简单介绍。 六、学生制作、教师巡回指导
作业要求：请用铅笔淡彩画的形式临摹《瓶花与水果》这幅作品。 1、指导学生方法，注意合理布局。 2、先将瓶花摆放在主要位置，水果做点缀。
3、色彩对比要协调，有疏密、形状大小比例与遮挡关系。 六、作业展示，评价交流
1、先完成的小组进行展示，学生互评： 说出你最喜欢哪一组的作品？
2、学生说一说自己的绘画体验，从色彩、线条上简单介绍。 3、说说本节课自己的收获。教师给予学生的作品进行鼓励，请学生课后可以深入大自然中去观察花与果，感受大自然的美。
七、欣赏铅笔淡彩画在生活中的运用展示铅笔淡彩画手绘室内环境图。 八、板书设计：
瓶花与水果
画轮廓画明暗涂 色 调整
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