【精华】风采作文600字八篇

【精华】风采作文600字八篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的风采作文600字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 风采作文600字 篇1

就个人而言，少年是人生的黄金时代，是幼稚与成熟的过渡桥；就国家而言，少年之于国家，有如火箭之于卫星；阶梯之于高楼，羽翼之于雄鹰！

在这一特殊而又重要的时段里，扮演着特殊身份和角色的我们，必不可少地要展现一下我们自己的风采——少年的风采。

少年风采，看似一阵风，实则是风中的树枝；看似是一场雾，实则是雾中的露珠；看似是那样抽象，捉摸不定，实则是真真实实，无处不在。

在家里，帮着父母做一次饭，给父母洗一次脚，尊重父母，以实际行动报答父母，这就是少年风采。当我们帮父亲把煤气罐提上楼，当我们抢过母亲手中的拖把把房间的地拖得一尘不染，当我们帮奶奶把水倒好，看着她把药喝下，他们的眸子里折射出的是什么，是的，那就是我们的少年风采。

在学校里，举止大方，谈吐优雅，敬重老师，亲近同学，努力学习文化知识，努力提高身体素质，培养良好的思想品德，这也是少年风采。当演讲赛上你激情洋溢地演说，赢得满堂喝彩时；当你站在学科竞赛的领奖台上，从领导的手里接过奖牌时；当植树节那天你和同学们共同植下一颗银杏，干得热火朝天、汗流浃背时；我们分明地看到有一种光辉在闪耀；那是什么？那分明是少年的风采。

在社会中，积极援助灾区重建，积极参加公益活动。我们每一个人的力量就像一滴水，看似薄弱；汇集起来，定能滴水成河，涌动爱心的浪潮，这更是少年风采。当在汶川地震捐款才现场，我们拿出自

己的储钱罐时；当夏令营的比赛场上闪现着我们饱含活力的志愿者身影时；当我们排着队去义务献血时，有一种赞叹在我们身边响起，那是因为什么？那正是因为我们少年的风采。

我们是年轻的老虎，活力四射就是我们的风采；我们是高山上的石头，坚定不移就是我们的风采；我们是果园里的果子，奉献社会就是我们的风采。

我们是少年，要让自己散发光芒。所以，我们要展示自己的风采。 风采作文600字 篇2

不要以为那些面朝黄土背朝天的农民是角落里尘土，默默的，寂静的呆在那里。其实他们是一团火，一团热情的火，走到哪儿就会照亮哪儿！

他们个个都是虎背熊腰的壮汉，宽厚、结实的肩膀能够负起生命中的一切重荷。他们的两条粗壮的腿犹如高粱的根一样坚忍不拔，任你狂风暴雨都不能使他摇晃丝毫。他们那黝黑的面庞，坚毅的表情，都能让人感到朴实的农民本色。

他们每个人都是那么地粗犷、豪爽、热情，虽然“一饮而尽”一碗老白干的时代已经过去，可是他们在酒席上高谈阔论、爽口大笑的风度仍存。他们没有坏心眼，没有私心，他们的心是纯洁的，他们的愿望是童的，他们的梦想是美好的。挣钱养家是他们唯一的愿望，过上好日子是他们美好的梦想。

尽管他们爱财，但仍坚持着“君子爱财，取之有道”的原则。带着全家的希望，他们一步一个脚印地在田地间来回穿梭，用心血播种，用汗水浇灌，踏踏实实地干好自己的活儿，最后用笑脸去迎接丰收。但他们渐渐觉得，农民的本行，不只是种地他们还可以干更多！

终于，这群朴实的有了共同的理想，他们不便顾小家，还要顾大家。他们认为不能过一成不变的生活，要用自己那勤劳的双手去做更多的事情，让人们都富起来，让他们的村子富起来！他们开始崇尚科学，他们开始引进高科技，同时他们的梦想也因此而变得更加美好：等挣足了钱盖大房子，要让孩子学习文化，建设国家……

昔日的那种旧式的农民已经不在了，取而代之的是一群向着朝阳

出发的新型农民。他们拥有着新的思想，新的愿望，新的面貌，展现给我们的是新的农民风采！ 风采作文600字 篇3

我们班级可热闹了———课上、课下、运动场上……时时刻刻，每一处都能展现我们的风采，就由我来为你们热点直播吧！

首先，让我们将镜头对准课堂。

在课堂上，我们常用雷达式的大脑听、飞船般的速度记、火箭般的思维想……。虽然有时我们对学习会感到厌倦，感到学习枯燥无味，但每当这时，老师们都会用他们那和蔼可亲的神态带动我们的学习氛围，拨动我们的学习之心。

看，语文老师正用那既幽默风趣，又蕴含深刻哲理的语句为我们讲课，让我们在语文的海洋里遨游，老师的风趣早已让我们笑的前仰后合，却孰不知在她的教学下，我学到了无尽的知识。在数学和英语课上，老师经常布置一系列的“挑战”，让我们在永无止境的“挑战”中学会成长，学会担当。

看我们的政治老师正用她所总结的“政治思想”告诉我们社会的真、善、美；地理老师正带我们领略大自然的风采；美术老师正用那画笔教我们勾勒出一道道优美的弧线……

好，现在让我们把视线对准课下的“娱乐”资讯吧！

看，同学们正在那里讨论题目，回味笔记，努力背书，教室里便回荡着争吵声、讨论声、背书声……真是没有硝烟的战场，好不热闹！班主任也在那里忙前忙后，为的就是让每一位同学互相帮助，共同进步，争取在每一次考试中都取得优异的成绩。

最后，我们将目光转向运动场。

看那，拔河比赛正在那热火朝天的进行着。“加油，加油！”同学们在那呐喊，班主任也在那呐喊，彷佛天地间没有比这呐喊声更响亮的声音！看，我班同学一致向后倾斜，拼劲了全力向后拉。虽然他们一个个涨红了脸、暴出了青筋，但没有一个人松开手，没有一个人气馁。虽然他们知道对手强大，但他们没有放弃，而是都使出了全身的力气，希望拼尽全力赢得对方。虽然最终输了，但虽败犹荣，因为

他们努力过……

课上老师们的谆谆教导，课下同学们的互相帮助，运动场上我们的团结一致，打造出了一个优秀的班集体。

这，就是一个充满活力、积极向上的4班。 风采作文600字 篇4

她，是我的学习对手。但因为她的数学和英语不好，我们俩的名次一下子拉开了二十几名，所以好几次，我都想让老师帮我换个对手，但碍于面子，每次都将这个念头给憋了回去。

一次，语文周清。对手俩人要坐在一张桌子上，她匆忙地将卷子和一个外表十分精致的本子向桌上随意一扔，便与其他人出去了。我一人坐在座位上，无聊地看着班里正在偷乐，放松的同学们。不经意的一瞥，正好瞥见她随意“躺”在桌子上的本子，我像一只猫看见了球，好奇地将本子从桌上拿过来。

那是一个用灰色牛皮纸做的本皮。上面是用黑颜色笔画的一个小人，只有一个背影。小人一只手中拿着一把气球，另一只手中是一个饮料瓶，旁边是几句英语。字体虽不是印刷体，但也算好看……

“嘿，看什么呢？”一个熟悉的声音打破了我心中的寂静，我像做了错事的孩子，迅速将本子放在她的桌上，结结巴巴地回答：“没，没什么”。本以为她会纠缠不休，却不想她只是说：“没事的，随便看，我画的。”我睁着两只诧异的眼睛，满脸的不相信。用手一抹，些许黑色粘在我的手上，成为一个污点。(原创投稿 )

“看吧，都说了是我自己画的了”。她无奈地看着我，哭笑不得，那是第一次，我对她有了敬佩之情。

还有一次，在学校举行的班级足球挑战比赛上，小组赛中六班的女生一路披荆斩棘，ko了所有对手班级。而我们班只参加了一场比赛，虽然我们也胜出了，可毕竟没人家六班经验丰富，在和六班第一场比赛结束后，比分是0：1我们落后。我的“对手”是我们班的守门员，立即调整了战术，“一言不合就跪地”。倒也不是跪下去求六班，而是勇敢地趴下去接球。最后虽然我们班还是输了，但我对“对手”的敬佩却在心里一点点堆积了起来。

她虽然成绩不太好，但，她有着很多我所不及的长处和优点，有着属于自己的的少年风采。 风采作文600字 篇5

女孩的心纯真可爱，女孩的心丰富多彩。

喜欢潇洒、追求浪漫是女孩的风采。女孩常穿着别样的服饰，在象牙塔里拼命地笑，拼命地闹；在碧蓝的天空下，在清澈的河水旁，沐浴着柔和的阳光，怀抱一把吉他，装模作样地拨弄一些时低时高、时喜时忧的音符；在翠绿的草地上，掐一把黄黄的野花打滚；在月色朦胧的天穹下，数着一颗颗忽明忽暗的星星，编织自己美丽的梦想。

爱思索是女孩的风采。那个细雨霏霏的下午，望着天空一样灰色的成绩单，走到窗前，伸手触摸天降的琼露，看着泥土四溅，女孩没有落泪，而是在失败中释怀，思索着“失败乃成功之母”“有志者事竟成”“人生在勤，不索何获”等名句名言。于是，女孩再次拿起生命的彩带，将它挥舞得流光溢彩。

好奇是女孩的风采。女孩像永远长不大似的，总喜欢提出一些稀奇古怪的问题，让人觉得稚气十足，甚至有些不可理喻。可女孩却不以为然，带着好奇心寻找每一个问题的答案，似乎要将这个五彩缤纷的世界看透。

爱幻想是女孩的风采。女孩幻想着去看山，看山的挺拔所蕴含着的沉默的力量，幻想着去倾听深谷里千古传奇的回声；幻想着去看海，去听海的涛声所传递着的不变的热忱，去搜集赶潮人毫迈的歌吟，在夕阳里读尽鸥翅归帆；幻想着能成为一位明星，在舞台上尽情演出，享受众多人的热烈欢呼与掌声……

女孩说：“人生的道路不会平平坦坦，一帆风顺，但我会凭着坚定的信念穿过生命的沙漠地带；人生不可能时刻有成功相伴，但我不会在困难中退缩，在失败中萎靡；日子未必多姿多彩，但我要过得有滋有味；生活如果时常鸟语花香，我会珍惜每一个美丽的瞬间；我可以不十全十美，但我要拥有我的风采。”

时光飞逝，岁月蹉跎，挥洒不尽生命的激情，谱写不完女孩的风采。

风采作文600字 篇6

主持人李诞说：“现在人说起戏剧演员，大多只能想起一个梅兰芳，可说到梅当芳，脑海中最先浮现的，却是张国荣的脸。”

戏剧，仿佛已经从人们的现实生活中远去了。

小时候，我常跟着奶奶看戏。“薛平贵与王宝钏”、“梁祝”等经典段落，奶奶听了一遍又一遍，不厌其烦。听戏时，奶奶总是半眯着眼，手指随着音乐节奏，一下一下地敲着。我那时并不懂这些，只觉得伊伊呀呀烦得很，听过的戏段也大多忘了，但奶奶听戏时的样子，我莫名记了很久。

后来我年纪渐长，奶奶听戏时总会被我的父母说“别打扰了小孩读书”。戏曲声也就从我的.生活中消失了。

再一次与戏剧重逢，是在那个夏日的午后。我在小区闲逛，听见了熟悉的乐曲声。

什么时候，小区里搭起了一个戏台子。

击鼓，板眼声匆匆响起。台上“祝英台”一抬手，甩甩青水袖，一挪步，云水天涯；丹唇轻启，口吐莲花。我的目光离不开了，只见她推开“门”，先是凝神定眸，四下打量一番，尔后半掩着步伐，兜圈急走。那身段，那步态，教我满心欢喜，目醉神迷。

一曲罢，我反刍着刚才的表演，小时候看过又忘记的一个个唱段、奶奶半眯的双眼和一下又一下敲着的手指，又浮现在脑海。

“我们今天来这里，除了表演，也是希望大家能看到，戏剧的风采还没有消失……”声音又响起，不是歌声。我环顾四周，人少了许多。朝台上望去，阳光穿过层层叠叠的树叶，恰好洒在年轻的“祝英台”身上——她手握话筒，望着前方，目光澄澈。

不知怎的我想起一句话：“初见时你的身上全是光芒，后来我细细回想，才知道，那是见到你时，我眼中的光芒。”

我眼中的“祝英台”，带着光，风采非凡。“祝英台”因为心里的戏剧，成就了她眼中的光。

是呀，戏剧怎么会消失？在我们所不知道的地方，在深爱者心里，它仍在生根发芽滋长。

真正的艺术风采，在历史的磨练中洗去铅华，在一代代人的传承中绽放光芒。 风采作文600字 篇7

今天是星期六，早晨起来空气清新，路边的柳树刚刚吐露新芽，枝头时而有几对小鸟叽叽喳喳的欢叫着，真是一个好天气，也给我们全家一个好心情。妈妈说：“好久没有锻炼身体了，咱们去前面公园里打羽毛球吧！”我高兴的说：“这实在是太好了，我还不会打呢要好好学习一下，顺便消耗一下我身上的脂肪。”

我飞快的跑下楼梯，妈妈在后面说：“不要着急哦，过马路一定要看红绿灯，注意安全。”我们来到公园门口，已经有很多人，公园里鸟语花香，树叶多姿多彩，非常美丽。大家好像都来享受这个快乐的早晨。

我们的找了一个空地准备开始打羽毛球。妈妈说：“我和爸爸先给你做个示范，你要好好看着，注意每一个细节。我先教你怎么发球，左手拿球，右手拿拍儿，把球向上抛起，在球落下的时候，用球拍击打过去，发球就成功了。”爸爸和妈妈反复地做这个动作，我在旁边目不转睛的看着，他们打得很轻松，我心里想着：“这没有什么难度，非常简单。”这时我用骄傲的口气对妈妈说:“让我来试试，我会了。”妈妈的表情很惊讶。我接过妈妈的球拍信心满满的，可是在我打得时候，不是球先落地，就是我挥拍太早，我费了九牛二虎之力居然没有打到一个球！

这时我心里非常失望，这么简单的动作我怎么做不好呢？妈妈走过来安慰我说：“不要灰心，要掌握技巧，在球即将要落下的时候，就挥拍打过去，看准时机。”我按照妈妈的要求练习了一上午才掌握了发球的基本要领。

我通过这件事我懂得了看似简单的事情，做起来不一定简单。就像我们学习一样，把基本的简单的课程学习好，才能有好成绩。同时通过这件事我也懂得了，学习时一定要谦虚，不能骄傲！ 风采作文600字 篇8

太好了！一年一度的秋季运动会到来了。运动员们个个都刻苦练

习，不浪费一分一秒的时间。大家的心情都是既兴奋又紧张。兴奋的是运动会终于开始了，可以一展身手相互较力了；紧张的是怕自己比不过人家，不能为班级争光。

今天下午，我参加的比赛项目是跳高。望着一个个比我高且自信满满的别班同学，我沮丧地想：“唉呀，这次我倒霉了！”再看看我们第一次要跳的高度——0.9米！我的天呀，这么高！

第一次是试跳，我看着那根黄黑相间的杆子，两条腿不住地颤动。我尽量安慰自己：“没关系，第一次只是试跳，不计分的”。轮到我了，我拼命向前跑，一跳——嗵！我摔在了海绵垫上，回头看看杆子，还“牢牢”地架着呢！

第一关，我轻松跳了过去。只见原来10多个人现在只剩下7、8个了。两个老师正在对面摆弄着横杆，让它又上升了一点——0.95米了，这对我来说是次挑战。老师黄旗一挥，我便跑了过去——不好，步子错了。我来了个急转弯，回到原点。我加快了速度，奋力一跳。我感觉身子轻飘飘的，“飞”过了横杆……

虽然我在后面的比赛中失败，“名落孙山”，但我们班的张棋翔不负重望，得了第6名。他为我们班争得了宝贵的一分。

接下来，去看看其他同学们比得怎么样吧！同样是下午，朱桓辉参加了800米决赛，跳了第6名，得到了一分。而马诗琪则跑进了前十名，成绩也很不错。另外，我们班的男女4乘100米决赛也拉开了帷幕。运动员们在跑道上你追我赶。我们班的运动健将也为我们班取得了宝贵的分数。

运动会已经过去了一半，我们班已经有了10多分的成绩，希望大家再接瑞厉，为五（5）班争光！