教学内容
1.唱歌《西湖美》 2.了解并感受越剧文化 教学目标
1.初步了解江南文化及浙江绍兴嵊州越剧音乐的风格特点及唱腔特点。
2.能够自然，充满感情地演唱《西湖美》。 一、练声 12 34 54 32 1
用Wu来唱，唱的时候注意气息的流动性，眼睛要炯炯有神，兴奋起来。 二、导入 1.感受戏曲魅力
今天我们要一起走进中国传统音乐——戏剧的殿堂，戏剧剧种繁多有趣，表演形式载歌载舞，那么有谁知道我国的五大
戏曲剧种是哪些呢？
答:京剧，豫剧，越剧，评剧，黄梅戏
师：下面呢老师唱五个戏曲选段，你们来听一听他们都是这五个剧种里的哪一个。（《唱脸谱》《花木兰选段》《天上掉下个林妹妹》《女驸马》《巧儿我自幼许配赵家》） 2.初听歌曲，引出课题
同学们说的很好，请你们来听一首歌曲，想一想这首歌是哪个剧种，它与我们平时听的音乐有什么不同？（播放西湖美）。 3.学唱歌曲，走进越剧
师：同学们说的很好，越剧出自于浙江绍兴嵊州，它是全国第二大剧种，长于抒情，以唱为主，音乐优美动听，有感人以形动之以情的魅力。具有浓厚的江南文化风格特点。 西湖是杭州市有名的景观点，素有“人间天堂”的美誉，那里有着生动的神话故事和历史传说，今天就让我们一起来学习这首优美婉转的歌曲——《西湖美》，下面让老师给大家唱一遍，听完后请你们说一说这首歌带给你怎样的感受？（优美，抒情，甜美等）。
师：接下来我们先来一起学习歌谱，在唱的时候，要注意音准和歌唱状态。(出示歌谱) 4.感受歌词魅力
歌谱我们学会了，老师想先提前来看看西湖的美景，那有谁可以有感情的给我们朗诵一下歌词？
5.填词演唱
下面就让我们来试着把词填进去唱一唱。（加词唱，注意一字多音）
6.听范唱，找出歌曲特点
同学们唱的很好，但老是觉得你们的歌声中还少点什么，老师并没有感受到西湖的美丽景色呢，你们再想一想我们因该怎么唱才能表现出西湖的美景呢？（歌曲的咬字，旋律的高低起伏以及对景色的表达。）
7.（播放歌曲原唱）学生随音乐完整演唱歌曲，教师根据学生演唱的情况适时进行指导，然后在演唱。（歌曲一字多音的强调，音域高低音准的纠正，在跨度较大的地方适度提醒。）
经过我们对歌曲的理解，我们再来唱一遍，让我们一起感受越剧中西湖美丽的景色。 小结：
同学们，今天我们学习了西湖美这首歌曲，你们用动听的歌声表现了越剧中美丽的西湖景色，希望你们在以后的学习中能更多地了解戏曲文化，走进戏曲文化，今天的课就上到这。
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