考场优秀作文：“愚公”不愚
写在前面：
这是本次考试作文第二题目少有的佳作，关键就在于切入的角度和不一样的立意。难能可贵，值得一观。
智叟对愚公说：“你真傻，大山怎么可能被你移走呢？”一般人都认为，移走大山和男孩想将阳光扫进屋子里的想法一样，是只可想而不可求，甚至是愚蠢的；不过，在我看来：他们都有值得肯定的地方。
让我们从事物多样性说起。
妈妈的方案是直接打开窗户让阳光进来，但当阳光就这样平淡地进入窗内时，男孩的心中会不会若有所失？也许你会引用“子非鱼，安知鱼之（不）乐”的典故来反驳我，但不可否认的是：打开窗户引入阳光的有千千万万个人，而用扫帚去扫进阳光的却仅此一人。
也许男孩看到簸箕上闪烁跃动的光，脑子里想到了什么，或是心里触动到了什么……从而有了审美能力，以后没准儿成了文学家或艺术家呢！
也许男孩一边扫阳光一边胡思乱想悟出了什么玄乎的道理，以后也有可能成为哲学家呀！
也许男孩对自己的“扫光”方法不满意，心里萌生了探究与发明的意识，以后成为工程师或科学家也未可知嘛。
也许他只是一个普通的人，但他至少学会了执着专一地做事进而成为一个自食其力的幸福的人也很好哇……
除此之外，还有许多的可能性，但如果像妈妈那样一口咬死，他便失去了实验的机会，失去了宝贵的经历，也失去了众多可能性。
我们的主人公——想扫进阳光的小男孩，拥有孩子的许多美好品质：童真、童趣、好奇心、探险心，这些品质促使他选择了不同于妈妈的方法。我们与其将他的想法与做法扼杀于摇篮之中，倒不如去鼓励和引导它，将其转化为一个现代人的必需具备的素质：想象能力、冒险精神、创新能力……
这样一来，小男孩不仅能让房间敞亮，还能做一个精神明亮的人。他不仅能叩开外界之门，还能开启认知之窗。
被智叟嘲笑的愚公最终得到两位天神的帮助，实际上在启示我们要走不同寻常的路，才能得到不同寻常的结果。从这个角度来看，我认为：愚公不愚，小男孩儿不傻！
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