请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。 2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、积累与运用。（28分） 1．（2分）下列作品以作者的字来命名的一项是（ ） A．《柳河东集》
B．D．《韩昌黎文集》 C．《东坡乐府》 《王子安集》
2．（2分）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是。
A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。 ．．．．B．生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。 ．．．．
C．虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。 ．．．．D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。 ．．．．
3．（2分）下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ）（2分）
A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 4．（2分）下列句子标点符号使用有误的一项是
A．黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。 B．头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。 C．“但是，”他把握十足地说，“不必为此烦恼，一切包在我身上。你们看着吧！
D．他认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
5．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．《标准汉语》的主要读者对象是英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者。 B．我们应该培养自已解决问题、观察问题和分析问题的能力。
C．奶奶给我们描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。
D．必须造就千百万有社会主义党悟，掌据现代科学技术知识和技能的科学技术队伍，并充分发挥他们的作用。 6．（2分）下列句中加点字读音有误的一项是（ ）
A．故曰：教学相长（zhǎng）也。（《礼记·虽有佳肴》） ．B．男有分n）（fè，女有归。（《礼记·大道之行也》） ．C．抟n）扶摇而上者九万里。（tuá（《庄子·北冥有鱼》） ．D．高者挂罥n）长林梢。（juá（《茅屋为秋风所破歌》杜甫） ．7．（2分）下列句子中加线成语或俗语使用有误的一项是（ ）
A．在敦煌莫高窟众多的石窟中，有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。
B．与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。 C．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。 D．森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比，人们徜徉其中，流连忘返。 8．（2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A．眼眶ng） 枯躁 戛（kuà然而止（jiá） 形将就木 ．．B．省（xǐng）察 枷锁 强词夺理（qiǎng） 风云变换 ．．C．拙（zhuō）劣 漫溢 挑拨离间（tiǎo） 轻歌曼舞 ．．D．绚n） 镌刻 蛮横ng） 人情事故 丽（xù无理（hè．．
9、（4分）阅读下面的文字，完成后面小题。
伫立在壶口瀑布前，目睹着瞬息万变的奇观，耳闻振耳欲聋的轰鸣，千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙，一路挟雷裹电，．．．．．．．．．．．．．．咆哮而来。倏而，（升腾/腾空）而起，猛然俯冲向下，齐刷刷地跌进深渊。从深渊底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过．．雾霭，消失在远山青色的背景中。壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，．平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空（抖落/飘落）。（即使/尽管）这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝， ；或淌．．．．．过石板， ；或被夹在石间， 。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而黄河也就如此铸成了自己伟．大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 ．1．文中加点的字的注音和字形，全部正确的一项是（ ） A．挟（jiā） 伫立（zhù） 瞬息万变 ．B．缕（lǚ） 咆哮（xiào） 振耳欲聋 ．C．迂（yú） 倏而（chù） 张牙舞爪 ．D．刹（chà） 雾霭（ǎi） 夺路而走 ．
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项（ ） A．升腾 飘落 即使 B．腾空 抖落 尽管
C．升腾 抖落 尽管 D．腾空 飘落 即使
3．依次选用句子填入横线，顺序排列最恰当的一项是（ ） ①潺潺成溪 ②汩汩如泉 ③哀哀打旋 A．①②③
10、填空。（8分）诗词名句填空。
（1）________________，教然后知困。（《礼记·虽有佳肴》）
（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，________________，去以六月息者也。（《庄子》） （3）半匹红纱一丈绫，________________。（《卖炭翁》）
（4）安得广厦千万间，________________！（《茅屋为秋风所破歌》）
（5）是故谋闭而不兴，________________，故外户而不闭。（《礼记·大道之行也》） （6）________________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》）
（7）谁见幽人独往来，________________。（《卜算子·黄州定慧院高居作》） （8）________________，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》） 二、阅读理解。（42分） 11、（10分）非文学类作品阅读
地球“流浪”靠谱吗
今年春节期间上映的电影《流浪地球》以“硬科幻”的特点收获大量好评。那么，这部电影中哪些说法具有较强的科学基础，哪些说法现在还只是幻想？
流浪，并非说走就走的旅行
《流浪地球》中最惊天地泣鬼神的想象是，利用成千上万个行星发动机，帮助地球离开太阳系。这就得说说让地球离开太阳系需要多少能量了。
“地球绕太阳运行，离开太阳系，要能够摆脱太阳的引力势能束缚，所需能量可以计算得到，大概是2.65×1033
焦耳。”南京大学天文与空间科学学院教授周礼勇分析。
而当前人类生产的能源，可以拿全球发电量来估计。据统计，2017年全球总发电量大概是25571TWh，大约合9.21×1019焦耳。
“也就是说，如果把现阶段全球所有的发电量都用来推动地球离开太阳，需要连续工作2.88×1013年，即近29万亿年。而宇宙年龄大概是130亿年。”周礼勇说。
总之，带着地球去流浪，可不是说走就走的旅行。如果行星发动机要承担这一任务，那得无比厉害才行。 重核聚变，目前只是科幻
在《流浪地球》中，行星发动机实现上述任务，靠的是重核聚变技术。
B．③①②
C．②①③
D．①③②
中国工程物理研究院研究员蒙大桥告诉科技日报记者，核聚变是指两个轻核素反应，聚合成一个质量素更重的核素。重核只能分裂生成两个轻于母核的核素。比如，铀-235裂变后会成质量为95—105的元素。
“从现代核物理知识来看，90号以上的元素有裂变趋势，10号以下的元素有聚变趋势。若要重核发生聚变，目前没理论和实现条件。”蒙大桥说。
看来，这样的行星发动机，目前只能出现在科幻中了。
《流浪地球》的结尾十分惊险刺激：眼看地球离木星越来越近，情况万分危急，航天员刘培强驾驶载着燃料的空间站，点燃了木星上的氢气漩涡。
对此，中科院高能物理所研究员张双南支招说，他有更好的点燃木星的办法：例如，可以用高功率激光器点燃木星，毕竟核聚变反应需要使用高功率激光器点火。
“理论上可以，但需要功率足够强大才行。”蒙大桥分析说，按照这一思路，点燃木星的速度确实更快，但惊险程度就会少了几分。
太阳什么时候会灭亡
电影里，人类面临的最大问题是，太阳急速老化，不断膨胀，导致地球不适合人类生存，因此要去寻找新的家园。但是现实中太阳也会如此吗？
从恒星的演化规律上来讲，太阳是会有熄灭的一天，不过是在遥远的50亿年之后。简单来讲，当太阳核心中的氢燃烧殆尽，生成氦元素在引力的作用下坍缩，释放的能量进一步升高温度，点燃核心周围的氢壳层，然后太阳迅速膨胀，成为一颗红巨星。
有理论认为，太阳演化生成的红巨星非常巨大，最远能够膨胀到地球轨道。这样，水星、金星和地球都会逐渐坠入太阳而毁灭。其实，早在太阳吞噬掉地球之前，地球上的海洋早已被膨胀的红巨星烤干，不复存在。
凌晨（科幻作家）：科幻作品中的科学，更多指的是科学思维、科学方法，而不是现有的科学理论。科幻作品的科普功能，更多是激发公众对科学产生兴趣，而不是对现有科学技术进行讲解说明。可以确定的是，国产科幻电影引起这么热闹的讨论，还是第一次。包括科学家在内的很多观众对其中的科学情节“揪”着不放。探讨过程中，一些干巴巴的科学问题也变得有趣起来。尽管带着地球去流浪并不现实，但它所引发的公众对科学的关注，已足以令人欣慰。 1．作者认为带着地球去流浪并不现实，请根据文意简要概括理由。 2．下列表述符合原文文意的一项是（ ）
A．2017年全球总发电量约9.21×1019焦耳，人类要用近29万亿年的发电量，才能推动地球离开太阳。
B．用高功率激光器点燃木星比驾驶载着燃料的空间站点燃木星方法更好，但在感官上不够刺激，因此电影《流浪地球》选用了后者。
C．中国工程物理研究院研究员蒙大桥告诉科技日报记者，重核聚变没有理论基础，因此不可能实现。
D．科幻作家凌晨认为科幻作品中的科普功能，是为了激发公众对科学的兴趣的，因此更注重科学思维和方法，现有的科学理论和科学技术不重要。
3．大志和小志就本文的说明方法展开热烈讨论，请根据语境补全他们的对话。
大志：这篇文章的理论看似深奥，但我们能读得懂，因为他运用很多说明方法，深入浅出地讲解科学知识，我很喜欢。例如文中“铀-235裂变后会成质量为95—105的元素。”就运用了举例子的说明方法，举了重核的铀裂变成两个95-105的元素，具体形象地说明了重核只能分裂生成两个轻于母核的核素，通俗易懂。
小志：是的，文章中还有别的说明方法，例如这句“如果把现阶段全球所有的发电量都用来推动地球离开太阳，需要连续工作2.88×1013年，即近29万亿年。而宇宙年龄大概是130亿年”，
4．这篇文章准备刊登在《中学生天地》杂志上，你认为下列哪一个选项最适合做这篇文章的标题？请说明理由。 A．地球“流浪”靠谱吗 B．地球脱离太阳系需要的条件
12、（16分）阅读下面的说明文，完成下列小题。 无人机，有前途
①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭，那么到底什么是无人机呢？
②“无人机”英文编写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身，完全意义上的无人机，指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。
③常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航，航拍等工作。直升飞机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。
④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”任务，即“Dull”（枯燥）“Dirt”（脏）“Dangerous”（危险）的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。
⑤无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的，2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。
⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响
任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。 1．本文第④段从哪两个方面来说明“无人机”的？ 2．阅读第⑤段，回答下面的问题。
（1）“我国约有150家无人机生产企业”中的“约”能否删去？请说明理由。
（2）“美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架”一句中的“飙升”的意思是什么？有什么表达效果。
3．第③段画线处运用了哪种说明方法？有什么作用？ 13、（12分）阅读下面的文章，完成下列小题。 神奇的色彩世界
①我们生活的这个世界是由赤橙黄绿青蓝紫等各种颜色来点染的，它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受，而且还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助。
②色彩所具有的令人惊讶的特性之一是：它有“重量”。你不妨做一下这样的试验：将同样重量的两份东西分装于红、白两只盒子，再用手掂量掂量，你一定会觉得用红盒子装的更重一些。最先发现色彩有“重量”的，是戴尔教授。他经过多种复杂的试验后得出结论--各种颜色在人的大脑中都代表一定的“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
③你听过用色彩谱写的曲子吗？如今，这种神奇的作曲法已经出现。正在从事这项研究的是日本作曲家神山纯一，他认为：“色彩也好，音乐也罢，都是通过眼和耳感觉到的波，一是光波，一是声波。既然都是波，就应该有置换的可能。”神山纯一成功地将色彩按波长的一定规则改写成五线谱，并用乐器来演奏这种由色彩波长谱写成的旋律。据说，现在已经出版了用色彩谱曲的激光唱片。
④人们时常利用色彩来丰富生活、愉悦身心。例如，现在以适合自己的心境为标准挑选室内色彩的人越来越多了。色彩学家认为这种做法是有科学依据的，因为来自色彩的物理光刺激会对人产生直接的生理影响和心理效应。色彩学家通过实验发现：人的大脑对红色的反应是兴奋，对蓝色的反应是沉静。实验还表明：波长长的红、橙、黄等颜色，能让人有暖和感；波长短的绿、蓝、紫等颜色，会使人产生寒冷的感觉；而米黄、银灰等中性颜色，则较为平和。此外，颜色的搭配也会对人的心理产生影响，长期处在色彩单一的空间，会让人感觉疲乏沉闷；若所处的空间色彩杂乱刺目，则会让人心神不宁；只有在色彩搭配和谐的空间里，人们才会感觉舒适自在。
⑤人们也尝试着用色彩来治病。不同的颜色可使人或松弛、或紧张，医生们据此制定了色彩疗法。例如，利用绿色治疗哮喘，利用橙黄色治疗风湿病……特殊的灯具将带有颜色的光束通过激光器射入人体的不同部位，持续5到25分钟，即可收到显著的疗效。
⑥色彩世界奥秘无穷，我们在充分感受色彩魅力的同时，也可以主动去改变色彩，从而让环境更加美丽迷人，让身心更加健康愉悦。
1．本文标题为“神奇的色彩世界”，通读全文之后，说说文章是从哪几个方面介绍色彩的神奇之处的？请分点作答。
2．“用色彩谱写曲子”的科学依据是什么呢？请结合文章内容加以说明。
3．假如你拥有了一间新的书房，你会选用什么颜色的书桌、台灯和窗帘？根据本文内容说说你这样搭配色彩的理由是什么。
三、写作。（50分）
14、下面两道作文题，请任选一题写作 文题一：一缕阳光
文题二：请以“原来，我也有________________”为题目，写一篇作文。
我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！
要求：（1）如果你选文题二，请补充完整题目；（2）要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；（3）除诗歌、戏剧外，文体不限；（4）文中不得出现真实的地名、人名；（5）卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。
参考答案
一、积累与运用。（28分） 1、D 【解题分析】
考点作家作品。点评本题考查学生对作家作品的识记能力。答题时应注意，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。
A.《柳河东集》 是唐代柳宗元作品集。刘禹锡编。因作者为河东人而得名。
B.《韩昌黎文集》，韩愈，字退之,唐代文学家、哲学家、思想家，祖籍河南省邓州市，世称韩昌黎 。 C.《东坡乐府》，北宋苏轼所撰的词集，苏轼字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡 。
D.《王子安集》是后人整理的王勃作品集，王勃，字子安，汉族，唐代文学家。古绛州龙门（今山西河津）人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“王杨卢骆”“初唐四杰”。 故答案为：D。 2、D 【解题分析】
试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面
进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。巧夺天工：形容技艺极其精巧。与语境不符。 考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3、D
【解题分析】试题分析：A“说”字的后面应用逗号，B第一个问号应改为逗号，C第二个，第四个逗号应改为分号。 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累． 4、D 【解题分析】
D.此项全句为陈述语气，第一个问号应为逗号，第二个问号应为句号。 5、A 【解题分析】 A. 没有语病。
B. “解决问题、观察问题和分析问题”语序不当，应为“观察问题、分析问题、解决问题”。
C.成分残缺，缺少宾语中心语，应改为：她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮的情景。
D.词语搭配不当，应是“建立队伍”。 6、D 【解题分析】
n）对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。D项句中加点字读音有误。罥（juà。“挂，缠绕”之意。 7、D
【解题分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平
时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。D项错误。“鳞次栉比”的意思是：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，不能形容树木。
8、C 【解题分析】
A．枯躁——枯燥，形将就木——行将就木。 B．风云变换——风云变幻。
D．绚n）——xuàn，人情事故——人情世故。 丽（xù．
故选C。 9、1．D 2．B 3．C 【解题分析】
1．D项正确。其他各项错误的应更正为：A：jiā-xié-yū，chù-shū。故选D。 。B：振耳欲聋-震耳欲聋。C：yú2．本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。B项正确，升腾/腾空：后文是“而起”，故用腾空。飘落/抖落：与上文“浑厚庄重”“飞毯”搭配，用抖落更符合语境。尽管：关联词，表示让步关系，相当于虽然，即使：关联词，表假设关系，此处不表示假设让步，故用尽管。故选B。
3．本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。C项正确，钻石觅缝，因为从缝隙流出，所以用汩汩如泉；淌过石板，流动顺畅，所以用潺潺成溪；被夹在石间，像人被挤住一样，所以用哀哀打旋。故选C。
10、是故学然后知不足 抟扶摇而上者九万里 系向牛头充炭直 大庇天下寒士俱欢颜 货恶其弃于地也 零落成泥碾作尘 缥缈孤鸿影 曲径通幽处 【解题分析】
默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“抟、庇、俱、碾、缥缈”等字词的书写。
二、阅读理解。（42分）
11、1．以现有的发电量，即使连续工作，直到整个宇宙寿终，都达不到推动地球脱离太阳系的电量；重核聚变技术支撑的发动机，目前没有理论和实现条件，只在幻想中；太阳变成红巨星时，地球将不复存在。 2．B
3．运用了列数字的说明方法；准确列出如以现有发电量来推动地球需要的年数；说明流浪地球的不靠谱。（或运用了作比较的说明方法，将以现有发电量来推动地球需要的年数与宇宙年限比较，说明流浪地球不靠谱。）
4．示例一：我选A。这个标题清晰地告知了全文的内容，；用简洁的问句表达，一下子吸引了中学生的眼球，激发了他们的求知欲；这个标题适合《中学生天地》这样的刊物。
示例二：我选B。这个标题平实，比较全面地提示了文章的主要内容），体现了科技文的特征，刊登在《中学生天地》上，能激发学生求知欲望。 【解题分析】
1．考查对文章内容的理解。通读文章，我们可以看出文章从三个方面就《流浪地球》是否具有科学性进行了分析：第一部分用列数字的说明方法说明了以现有的发电量，即使连续工作，直到整个宇宙寿终，都达不到推动地球脱离太阳系的电量；第二部分用举例子的书名方法指出“若要重核发生聚变，目前没理论和实现条件”“目前只能出现在科幻中了”说明了重核聚变技术支撑的发动机，目前没有理论和实现条件，只在幻想中；第三部分指出“太阳演化生成的红巨星非常巨大，最远能够膨胀到地球轨道。这样，水星、金星和地球都会逐渐坠入太阳而毁灭。其实，早在太阳吞噬掉地球之前，地球上的海洋早已被膨胀的红巨星烤干，不复存在”说明太阳毁灭时，地球已经不复存在了。据此分析作答即可。
2．考查对文章内容的理解。A. 文中指出“如果把现阶段全球所有的发电量都用来推动地球离开太阳，需要连续工作2.88×1013年，即近29万亿年”所以题干跟文中的意思不相符； B.正确；
C.文中指出“若要重核发生聚变，目前没理论和实现条件”说的时“目前”没有理论基础，所以题干与原文不符； D.根据文章内容“科幻作品中的科学，更多指的是科学思维、科学方法，而不是现有的科学理论。科幻作品的科普功能，更多是激发公众对科学产生兴趣，而不是对现有科学技术进行讲解说明。”并不是说现有的科学理论和科学技术不重要，因此该选项不符合题意。
3．考查文中的说明方法及其作用。从题干中小志指出的句子“需要连续工作2.88×1013年，即近29万亿年。而宇宙年龄大概是130亿年”可以看出运用了列数字的说明方法，准确的说明了如以现有发电量来推动地球需要的年数，以此来说明流浪地球是不靠谱的。同时，作者将以现有发电量来推动地球需要的年数与宇宙年限作比较，运用了作比较的说明方法，说明了流浪地球是不靠谱的。据此分析作答即可。
4．考查对文章标题的确定。解答时，首先明确自己的观点，选择的时哪一个题目，然后根据自己的选择进行分析说明。文章从三个方面就《流浪地球》是否具有科学性进行了分析，选择A，用疑问句作为标题，清楚的告诉了读者文章要说明的问题时什么，刊登在《中学生天地》上，能够吸引中学生的阅读兴趣，同时还能够激发他们的求知欲；选择B，这个标题比较直接的介绍了文章要说明的内容，体现了科技文的特征，刊登在《中学生天地》上，能激发学生求知欲望。据此分析作答即可。
12、1．（1）无人机的特点 （2）无人机的用途
2．（1）不能删，“约” 是大概的意思，指目前我国大概有150家无无人机生产企业，若删去，则变成了目前我国就有150家这种企业，说法过于绝对，这体现了说明文语言的准确性。（2）“飙升” 是急剧的上升的意思，说明美国小型无人机总销量上升之快，形象地说明了无人机前景市场广阔。
3．分类别，把常见的无人机分成三种不同类型。层次分明，条理清楚地说明了无人机的不同类型及其特点。
【解题分析】
1．考查对文本内容的概括。依据“无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点”和“无人机用途广泛，被业界宠爱有加……”可知，文章第4段是从无人机的特点和用途两个方面来介绍的。
2．（1）考查说明文语言的准确性。解答方法：①表态（一般不能删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。语句“我国约有150家无人机生产企业”中的“约”表示 的是估计，推测。是“大概”的意思，即大概有150家无人机生产企业。如果删去，则表示就是150家，这种说法太绝对，与事实不符，“约”一词的使用这体现了说明文语言的准确性。所以不能删去。 （2）本题考查对科普文章语言特点的理解。一般来说，语言上生动又严谨，通俗又科学是它的主要特点。语句“美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架”中的“飙升”，是急剧的上升的意思。生动形象地说明了美国小型无人机总销量上升速度之快及无人机有着广阔前景。据此理解分析作答。
3．考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。从文章第3段的内容看，语句“常见的无人机有三种类型”，将无人机进行分类说明，运用了分类别的说明方法，条理清晰地介绍了无人机的类型及其特点。
13、1．一是色彩有“重量”，二是色彩可以谱曲，三是色彩可以丰富生活、愉悦身心，四是色彩可以治病。 2．利用色彩的光波和音乐的声波可以互相置换的特点，将色彩按波长的一定规则改写成五线谱。
3．示例一：我将选用米黄色的书桌、橙色的台灯、淡黄色的窗帘。因为这样搭配色彩有利于营造和谐温馨的读书环境。 示例二：我将选择银灰色的书桌、浅紫色的台灯、淡蓝色的窗帘。因为这三种颜色的搭配能予人宁静清爽的心境。 示例三：我将选用乳白色的书桌，这样显得洁净；选用粉红色的台灯和窗帘，这会显得活泼可爱。乳白色和粉红色搭配起来，能创设一种活泼明净的氛围。
示例四：我将选用淡蓝色的书桌、淡蓝色的台灯和淡蓝色的窗帘，因为淡蓝色与书房洁白的墙壁相映衬，能给人宽阔明朗的感觉。 【解题分析】
1．试题分析：考查对文章内容的梳理与概括。在整体感知文章内容的基础上，筛选符合题意的内容概括作答。本题可依据“色彩所具有的令人惊讶的特性之一是：它有‘重量’”；“你听过用色彩谱写的曲子吗？如今，这种神奇的作曲法已经出现”“人们时常利用色彩来丰富生活、愉悦身心”“人们也尝试着用色彩来治病”四个方面，来概括色彩的“神奇”。
2．试题分析：考查对文章内容的理解。本题可依据文章第3段中的“色彩也好，音乐也罢，都是通过眼和耳感觉到的波，一是光波，一是声波。既然都是波，就应该有置换的可能”“将色彩按波长的一定规则改写成五线谱，并用乐器来演奏这种由色彩波长谱写成的旋律”来概括“用色彩谱写曲子”的科学依据即可。
3．试题分析：考查对文章内容的实际运用能力。本题作答先要考虑“书房”的特点。应该是给人以宁静、温馨、和谐、清爽的。所以依据么4段给出的各种色彩的物理光刺激会对人产生直接的生理影响和心理效应来设计搭配书桌、台灯和窗帘的颜色。如：我将选用米黄色的书桌、橙色的台灯、淡黄色的窗帘。因为这样搭配色彩有利于营造和谐温馨的读书环境。答案是多元的，言之有理即可。
三、写作。（50分） 14、一缕阳光
清晨的第一缕阳光，唤醒了大地，滋养着万物的生长。有时候，阳光不仅意味着万物生长的养料，还象征着给予人温暖。一个动作，一个微笑，甚至是一个眼神，都能像阳光一样温暖。
给予人一缕阳光总是那么美好，那么幸福；而得到那缕阳光，却又是如此幸运，如此甜蜜。然而，我在这个学年里，得到了令我意想不到的阳光。
微风徐徐吹来，那是一个美丽而又不和平的傍晚。楼下那紫红发亮的三角梅，随着轻风摇摆着它那婀娜的身姿。那身旁的绿叶，似乎在为她梳妆打扮，每处花角，都在无微不至地轻抚着。朝霞将天空的每一个角落染红。云儿也不知道为什么害了羞，涨红了脸，好像烧起来了似的，向着北方悠闲的走去。操场上嘈杂的嬉闹声，不绝于耳；反之，教学楼里是多么安静，弥漫着浓郁的书香。
我迈着急促的小碎步跨入教室，同学们都在为这次的期中考做充分的准备。每处角落都回荡着同学们琅琅的读书声。我也不甘落后，“入班即静，入位即学”是班上的宗旨。正当读得起劲时，英语课代表大大方方地站到了讲台上，大吼了声：“被英语老师叫到的去办公室，全是作文没写好的。”
我忽然间怔了一下：昨天晚上迷迷糊糊地就把作文写完完了，等等该不会就是我了吧！心中这只忐忑不安的小鹿像是把季节换成了冬天，催使着我的手在瑟瑟发抖。现在我恨不得马上飞奔过去与老师解释，可是俗话说“亡羊不补牢，为时已太晚”“45号”果然不出我所料。
我迈着沉重的步伐走向英语办公室，这复杂的心情就像要上战场似的。弱弱的喊了声“报告”就这样提心吊胆的向老师那走去。老师开口了，那一瞬间，我的心几乎要跳出来了。“噢，不好意思啊，我叫错人了，你写的挺好的，继续努力！”此时的我正不知所措，只是有些兴奋，心里似乎真的有一缕阳光照了进来。虽然现在是黑夜，但是，那种温暖的心情是无法言语的，如此光明。我红着脸走回了教室。
第二天早上，我喜滋滋地起了床，又看见了那株三角梅，正在阳光的照耀下甜蜜地酣睡着。我想，它的心里，是不是和我一样，得到了一缕阳光呢？ 【解题分析】
（一）作文标题“一缕阳光”。漫长的人生旅途，总会遇到不顺心的时候。在闷闷不乐的时候，家人的关怀像一缕阳光，驱走你心中的乌云；朋友的慰问像一缕阳光，赶走你内心的暴雨；陌生人的支持像一缕阳光,使你再度开朗起来。这一缕一缕的阳光就如同是最好的解药,让人重新振作,勇敢面对生活。有时一个微笑，一个坚定的眼神，一个亲切的问候，一次旅行，一场球赛，一段情谊，一片景色……如同一缕阳光，往往能给失落中沉浮的你带来信心和能量。以
上这些内容都可入题，可见选材范围还是比较广泛的。
（二）作文标题“原来，我也有______”。半命题作文首先要补题，这个题目可以写的内容是很宽泛的，但从对材料的分析来看，要填写积极向上的内容。如“坚强”“快乐”“勤奋”“执着”“健康”“自信”“勇敢”“豁达”“成熟”“谦虚”“时间”“善良”“美丽”“幸福”“澄澈的蓝天”“温暖的眼神”等。审题时还要注意关键字眼，此题中的“原来”“也”是关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所补填的内容是原先没发現，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到补填内容的反面，不提到这个方面，作文就离题了。作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写，抒发自己的真情实感，写出思想上对自己的认识过程，也就是要突出“也”这个字。文章适合写记叙类的文章。 【题目点拨】
此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95%以上的学生都会选记叙文。特别提醒考生的是：对于二选一的选题作文，考生要在宝贵的考试时间内，快速选定题目，不要举棋不定。考生应该以自己最熟悉、感受最深的内容为选题的标准，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
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