第四课时 Section B（1a ~ 1d）
I. 知识目标
类别 课时要点
1. I like clothes that are unusual.
我喜欢不寻常的衣服
2. ---I like movies that are sad. I love 重点句式 Titanic. ---Oh, I don’t. I like movies that are scary. ---我喜欢悲伤的电影。我喜欢
《泰坦尼克号》。
--- 我不， 我喜欢恐怖电影。
II. 课堂环节 §自主学习方案 【新词自查】
从方框中造词并用其适当形式填空。
1. Mr. Zhang is a good teacher who explains things very well. 2. What interesting songs did you listen to recently? 3. The girl whose coat is red is my good friend Han Mei. 4. The radio is too loud. Please turn it down a bit. 5. My father went to work by bike as usual §课堂导学方案
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Step 1情景导入
回顾：在前面的课程我们已经学习并了解了一些音乐的信息和同学们的喜爱的音乐种类。下面通过回答几个问题来进行一下简单的回顾。邀请几位同学尝试回答以下问题。（3分钟）
1. Do you have your favorite band? What is it? __________________________________________ 2. How many members are in the band? __________________________________________ 3. Which song of theirs do you like best? __________________________________________ 当然，也可讨论他们最喜爱的书籍和影片。
环节说明：课前的师生问答互动不仅让学生回顾了上节课的内容，而且还可以很自然的导入到本节课的内容。也为下一步的学习作了准备。 Step 2完成教材1a-1d的任务
1. 要求学生翻开课本P69，迅速阅读1部分的内容。并如实填写表格。然后要求5-8名同学给出自己的答案，教师可选择一些列在黑板上。（3分钟）
参考案例
Band Book Movie The Flower Band/ S.H.E/ the Twins The Old Man and the Sea Avatar 《阿凡达》
2. 完成1b部分的任务。让学生看图，然后听录音，写下他们谈论的物品。然后邀请几名同学给出自己的答案。（2分钟）
3. 听第二遍录音，完成课本上1c部分的任务。学生阅读表格中的信息，听录音，抓住关键信息，并按要求写在表格中。个别检查；统一核对答案。
6. 听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列对话。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对听力内容的了解。（3分钟）
2
— What a great jacket! — Yeah, it’s new. I really like it. I like clothes that are unusual. —It’s a book about volleyball. It tells about how to become a good player. —It’s great. I like writer who explain things well. —I love movies that are about monsters, don’t you? —I sure do. 7. 听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。教师进行必要的听力和朗读指导。（2分钟）
8. 放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用1b，1c的信息分角色练习对话练习。然后邀请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。（5分钟） 环节说明：本课所涉及的话题如乐队、影片和书籍都很贴近学生生活，运用所学定语从句他们谈论自如，有话可说。听说读写训练的结合，有效培养了学生的语言综合运用能力。
§当堂评价方案（详见当堂训练部分） §备课资料包 a. 词汇包：
1.unusual (adj.)不同寻常的
作形容词，用作表语或定语。它是由usual加上否定前缀un-构成的。 【备课例句】
Was she unusual? 这是她与众不同、特殊的地方？
I received a most unusual present from my aunt. 我收到姨母给我的一件极不寻常的礼物。
【横向辐射】类似的un-开头的词
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happy 高兴的—unhappy 不高兴的 lucky幸运的— unlucky 不幸的
important重要的—unimportant 不重要的 comfortable 舒服的—uncomfortable 不舒服的 【课堂变式】
1.She was very ________(happy) to fail the final exam.
【解析】由to fail the final exam 可知她很不高兴，故填unhappy。
2. My neighbor Helen never talks to me. She is so ______（friendly）
【解析】由My neighbor Helen never talks to me.可知邻居很不友好，正确答案是unfriendly。
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