新部编版四年级语文(下册期末)复习题及答案

新部编版四年级语文(下册期末)复习题及答案

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（15分）

qì shì jù jí yōng jǐ tún bù yí dòng

hūn àn jǐ yā é jiǎo shí sǔn guān shǎng

二、比一比，再组词。（10分）

址 （_______） 输 （_______） 暮 （_______） 题 （_______） 扯 （_______） 偷 （_______） 幕 （_______） 提 （_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

青出于（___） 一（___）惊人 形（___）不离 文思（___）（___） （___）壮成长 后（___）有人 十（___）十美 桃李（___）（___） （1）我多希望自己此刻能够_________，下笔如有神啊！

（2）陈明和杨乐是_________的好朋友。谈到相处之道，陈明说：“没有人是 _________的，懂得宽容才能够海阔天空。”

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

因为……所以…… 即使……也…… 既……又……

①（________）小明同学关心集体，（________）同学们都选他当班长。

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②今天，小红在队会上的演讲（________）大方（________）生动。

③电视机没有图像了，（________）维修人员来维修，故障（________）不一定能排除。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

1．这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句） _______________________________________

2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子仿写句子） _____________________________________ 3．爬呀爬，终于爬上了天都峰顶。（修改病句） ______________________________________

4．写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（用动作描写来表现“着急”） 写“着急”：_______________________________________

六、阅读短文，回答问题。（15分）

尼尔斯骑鹅旅行记（节选） [瑞典]塞尔玛·拉格洛芙

男孩子（大拇指）的心情激动起来，很想要帮助她，便把他的那双很小的手伸到羽毛底下去摸摸她的翅骨，幸好骨头并没有折断，只是关节错了位。他伸出一根手指探了探那个脱臼了的关节窝。“当心啦！”他一面说着，一面牢牢捏住那根管子状的骨头用力一推，把它推回到了原处。他是第一次做这样的事情，但手脚可以说是十分利索的，动作也是很准确的。可是这一推毕竟还是非常疼痛的，那只可怜的小雁发出一声撕心裂肺的惨叫，然后便如同稀泥一般瘫在乱石之中，一丝生气都没有了。

男孩子惊吓得丢魂失魄，他本来是一片好意想要帮助治愈她，竟想不到她却一命鸣呼了。他纵身跳下乱石堆，没命地飞奔回去。他觉得，自己已经谋杀了一个真正的人。

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第二天，天色转晴，大雾已经消散。阿卡吩咐说现在可以继续飞行了。所有别的大雁都愿意早点儿动身走掉，唯独雄鹅却不赞成。男孩子心里有数，他是不愿意离开灰雁。可是阿卡并没有理会雄鹅便动身了。

男孩子爬到雄鹅背上，雄鹅无可奈何，只好跟随着雁群出发，心里老大不乐意，飞得非常慢。男孩子倒为能够离开这个岛屿而松了一口气，他为了灰雁的缘故良心上遭受着谴责，可是又无颜对雄鹅坦白交代事情的经过，说清楚他的本意是想治愈她的。他想，雄鹅莫顿一辈子都不知道这件事那才好哇，不过同时他又非常怀疑白雄鹅竟然硬得起心肠，丢下灰雁不管而一走了之了。

突然之间雄鹅转过头来往回飞了，对灰雁的关切在他心中具有至高无上的位置，至于说能不能去成拉普兰那就随它去吧。他明白，倘若他随了大雁们一起飞走，那么她孤苦伶仃，重创未愈，躺在那里必定会被活活饿死的。

雄鹅挥动了几下翅膀就来到了乱石堆，然而小灰雁却杳无影迹。“小灰雁邓芬！小灰雁邓芬！你在哪儿？”雄鹅焦急地呼唤道。

“大概狐狸曾经来过，把她叼走了。”男孩子想。可是就在这时候，他听到一个悦耳的声音在回答雄鹅：“我在这儿，雄鹅，我在这儿！我一早起来就去洗澡啦。”小灰雁从水中跳跃而起，她已经恢复了健康，一点儿毛病也没有了。她娓娓诉说道，全靠大拇指将她的翅膀用力一推，使关节复位。现在她已经痊愈了，可以继续飞行了。

水珠如同珍珠一般在她绸缎般变幻着色彩的翎羽上闪闪发亮。大拇指不禁又一次想，她肯定是一位真正的小公主。

1．读短文，积极思考，你可以提出哪些有价值的问题？写在下面。（不少于两个）

____________________________________________________________________ 2．联系上下文理解词语。 丢魂失魄：

______________________________________________________________ 至高无上：

______________________________________________________________ 3．大拇指是怎样帮助小灰雁恢复健康的？请用“~~~”在文中画出相关的句

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子。 4．填空。

“水珠如同珍珠一般在她绸缎般变幻着色彩的翎羽上闪闪发亮。”这是个比喻句，把翎羽比作绸缎，把_________________比作____________________。 5．大拇指是个怎样的孩子？（ ）（选两项） A．他是个有爱心的孩子。 B．他是个乐于助人的孩子。 C．他是个自私的孩子。

七、习作。（20分）

我们每个人的成长无不浸透着老师的心血。回首往事，老师的一个微笑，一个手势，一个眼神，一句话……都有可能停留在你生命的某个角落。请你选择你的一位老师，通过具体事例写一写老师对你的影响。 要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，400字左右。

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参考答案

一

气势 聚集 拥挤 臀部 移动 昏暗 挤压 额角 石笋 观赏 二

地址 服输 暮色 问题 拉扯 小偷 屏幕 提水 三

蓝 鸣 影 敏 捷 茁 继 全 争 妍 （1）文思敏捷 （2）形影不离 十全十美 四

①因为 所以 ②既 又 ③即使 也

五

这是难为蝴蝶。 这难道是动物的错吗？当然不是。 爬呀爬，我们终于爬上了天都峰顶。 爸爸像热锅上的蚂蚁，急得团团转。一会儿坐下，一会儿又站起来来回踱步。 六 1．略

2． 这里指男孩子以为小灰雁死了，十分惊慌。 这里指雄鹅把对灰雁的关切放在了心中最高的位置。

3．男孩子（大拇指）的心情激动起来，很想要帮助她，便把他的那双很小的手伸到羽毛底下去摸摸她的翅骨，幸好骨头并没有折断，只是关节错了位。他伸出一根手指探了探那个脱臼了的关节窝。“当心啦！”他一面说着，一面牢牢捏住那根管子状的骨头用力一推，把它推回到了原处。 4． 水珠 珍珠 5．AB

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