小学生心理健康教育教案

小学生心理健康教育教案

课题:做家务的能手

教学目的:

1、从小培养学生养成爱劳动的好习惯。

2、减轻父母的负担，增强学生的劳动观念。

3、要做家务的同时体会父母的辛苦，学会孝敬父母。

4、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；

教学重点：

使学生养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。

教学难点：

经常帮助父母做家务，培养学生的劳动观念。

教具准备：

多媒体课件，各种蔬菜，炊具等。

教学过程：

一、明镜台

（一）导言

同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何做好父母的小帮手。

（二）质疑

1．你们在家里做家务吗？经常做吗？

2．能够做哪些力所能及的家务劳动？

举例说明

二、启示录

（一）表演

具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈洗衣服，把水弄了一地，有几件衣服也被染了，妈妈看见了，责怪她说：“衣服没洗干净不说，还把衣服染了，不让你做的事，以后就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？

（2）不对的地方应怎么做？

（二）小品

具体内容：奶奶正在家里做饭，小明放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小明的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？

三、智慧泉

（一）幻灯出示判断

1．小明帮助爸爸倒洗脚水。（ ）

2．王红和小朋友玩，奶奶让她去买食盐，她不去。（ ）

3．妈妈不在家，小英自己做饭。（ ）

4．小丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（ ）

5．刘佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ）

（二）通过刚才的学习同学们一定有很大的收获，谁能说说你打算今后怎样做呢？

四、回音壁

（一）通过刚才的学习，同学们有什么感受？

（二）竞赛

1．整理书包比赛；

2．以小组为单位，选学生参加“小小厨师”比赛；

一组：做糖拌柿子；

二组：黄瓜凉菜；

三组：炒鸡蛋。

（三）品尝佳肴，评选优胜小组。

3、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。这样既减轻了父母的负担，又能增强自己的劳动观念，相信同学们一定是父母最好的小帮手。

板书设计： 做家务的能手

主动、经常做家务

做家务的能手

——心理健康教学案例

罗平县阿岗镇以宜彝族完小

秦正发

二0一八年四月