高三英语语法知识点1
非谓语动词——注意分清谓语与非谓语，比如：
She went to the market, bought some bananas and visited her cousin. She said, and turning away from him, walked rapidly away. Go straight ahead, and you will see a hotel in front of you.
完形填空：高考完形填空临场技法，完形填空就是在一篇语意完整的短文中有目的地制造一些空白，造成信息链的中断，让考生在理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每个题的备选项做出尽可能合理的分析、判断，从中选出正确答案或答案，使重新构建的文章主旨鲜明，文意畅达，逻辑严密。
要做好完形填空，考生须具备扎实的基础知识以及快速阅读和理解的能力，另外，良好的心理素质和思维品质也至关重要。
有些考生虽然具有一定的基础，但完形填空题的得分却总不尽如人意。他们的问题概括起来主要有以下几方面：
1. 不善于抓文章的主旨大意，并以此为中心展开对整篇文章的推理、判断，导致理解上出现偏差，甚至与文章的中心相悖。
2. 容易受定势思维的干扰，对文意分析不透，忽视特定语境中英语知识的运用。
3. 对完形填空怀有厌倦、恐惧心理，以至做完形填空时处于应付状态。 那么，怎样才能提高做完形填空的准确率呢?大家应从以下三个方面入手训练思维能力和解题技巧：抓准主旨、透析文意、理清逻辑。并在做题的过程中把这三方面与做完形填空的三大步骤“浏览、细读和验证”做到有机结合，明确每一步思维的主攻方向。
高三英语语法知识点2 介词与关系代词 1、介词如何确定
(1)依据定语从句中动词的习惯搭配来确定 (2)依据先行词的习惯搭配来确定 (3)根据意思来确定
(4)为了强调某一名词，不定式前加上关系词 2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置
(1)whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。
(2)含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。
(3)关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。
(4)关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。 3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词
/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+级…+of+which/whom。
定语从句中的主谓一致
1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。
2、“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。
注意way和time后接定语从句的情况
1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。
注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。
2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略;若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。
高三英语语法知识点3
1.Most people work because it's unavoidable.__By__contrast, there are some people who actually enjoy work.
解析：by contrast“相比之下”。句意：大部分人工作是因为它是无法逃避的。而相比之下，有些人工作是因为的确享受工作。
2.These comments came __in__response to specific questions often asked by local newsmen.
解析：in response to“回应”。句意：这些评论出现是为了回应那些当地新闻记者经常问到的具体问题。
3.This meeting room is a non-smoking area. I would like to warn you __in__advance that if you smoked here you would be fined.
解析：in advance提前。句意：会议室是非吸烟区。我想提前警告你：如果你在这儿吸烟的话。你会被罚款的。
4.Last year was the warmest year on record，with global temperature 0.68 ℃ __above__ the average.
解析：above the average在一般水平以上。句意：去年是有记录以来最热的一年，全球气温比平均气温高0.68℃。
5.If I meet with school violence, I will not answer
violence__with__violence，...I will tell my teachers or parents about it. I think they will help me with it well and they will protect me from the bad guys.
解析：answer violence with violence以暴治暴。
6.Human life is regarded as part of nature and;as such，the only way for us to survive is to live__in__harmony with nature.
解析：in harmony with与……和谐共处。句意：人的生命被看作是自然界的一部分;就这点而论，我们要存活下来的方式就是与大自然和谐共处。 7.He reported the case __to__ the police and then sat there，lost and lonely in a strange city.
解析：句意为：他向警察报告了这个事件，然后孤独迷茫地坐在一个陌生的城市里。report...to...为固定搭配，意为“向……报告……”。 8.Our club is open to everyone regardless__of__age，sex or educational background.
解析：句意为：我们的俱乐部向每个人开放，不管你的年龄、性别或教育背景。regardless of意为“不管;不顾”，为固定搭配。
9.In addition __to__the school，the village has a clinic，which was also built with government support.
解析：句意为：除了学校之外，村子里还有一家诊所，它也是在政府的支持下建起来的。根据下文关键词also可知，学校也是政府开办的，故填to，in addition to意为“除了……之外(还)”。
10.While staying in the village, James unselfishly shared whatever he had with the villagers without asking for anything__in__ return. 解析：句意为：当詹姆斯呆在这个村里的时候，他无私地把他有的所有东西与村民分享，不求任何回报。根据前面的单词unselfishly可知他这样做不图回报。in return为固定短语，意为“作为回报”。
11. The children dressed __in__ long wool coats stopped to look at us.
解析：句意为：穿着长羊毛外套的孩子们停下来看着我们。be dressed in意为“穿着……”，为固定搭配。
12.The desire for self-improvement has led many Chinese students to pursue educational opportunities __beyond__ physical classrooms. 解析：句意为：自我完善的愿望促使许多中国学生去追求超越实体课堂教育的机会。beyond意为“超出……”。
13.With new technology, pictures of underwater valleys can be taken __in__ color.
解析：句意为：由于有了这项新的科技，水下的山谷可以被拍成彩色照片。in color意为“彩色的”，符合句意。
14.She works well with those who are superior __to__ her in the company.
解析：句意为：她与公司那些职务高于她的人相处得很好。be superior to意为“优于……;高
于……”，为固定短语。
15.__Despite__ the Hong Kong singer's current popularity, she was largely unknown in Chinese mainland before the talent show.
解析：句意为：虽然这个香港歌手现在很受欢迎，但是在才艺秀之前她在内地还不为人知。despite意为“虽然”，符合句意。
16.I have an appointment __with__Dr. Brown, but I need to change it. 解析：句意为：我与布朗先生有约，但我需要改一下。have an appointment with sb.意为“与某人有约”，为固定短语。
17.Whoever comes here to have the meeting will be treated __to__ a wonderful dinner.
解析：句意为：所有来这儿开会的人都将享用美好的晚餐。treat sb. to sth.意为“款待，招待某人享用……”，是固定短语。
18.Anyway, I can't tell lies about it—it's __against__ my principles, you know.
解析：句意为：无论如何，对于这件事我不能说谎，你知道这违背了我的原则。against意为“反对;违反”，符合句意。
19.Have you ever heard of the trees that are homes __to__ animals both on land and sea?
解析：be home to...“是……的家园”。
20.The little pupil took his grandma __by__the arm and walked her across the street.
解析：“take sb. by+the+身体部位”为固定搭配，意为“抓住某人
的……”。句意：那个小学生抓着他奶奶的手臂，领她过了街道。拓展：The police took the thief by the collar and took him to the police station.警察抓住那个小偷的衣领，把他带到了警察局。
高三英语语法知识点4
过去分词用在“with +宾语+宾补”这一结构中，过去分词与宾语之间是动宾关系。如：
The thief was brought in with his hands tied behind his back. With many brightly-coloured flowers planted around the building ,his house looks like a beautiful garden.
With everything well arranged,he left the office. 过去分词、现在分词、和不定式作宾补的区别。
现在分词作宾补：宾语和补语之间是主谓关系。其动作与谓语动作同时进行。 过去分词作宾补：宾语和补语之间是动宾关系。其动作先于谓语动作。 不定式作宾补： 表一个完成的动作、或表一个很短时间内看到、听到或感觉到的具体动作。
eg:He didn't notice me waiting. I heard the song sung in English. I saw him opening the window. I saw the window opened. I saw him open the window.
I heard her sing the song in English. 高三英语语法知识点5 1.一般现在时：
一般现在时大多用动词原形来表示。Be\\have在人称和数上应按自己的变化规则与主语保持一致。其他动词若其主语是第三人称单数，则应按动词第三人称单数的变化规律变化。
(1)表示主语现在所处的状态及所具备的特征、性格、能力等。 Eg:They are both tired and hungry.
(2)表示习惯性的，反复出现的动作与状态。
常用时间状语：always often sometimes now and then every day (3)表示客观事实或普遍真理。 Eg:The earth moves around the sun.
(4)在时间状语从句和条件状语从句表示将来的动作。 Eg:If it doesn’t rain tomorrow,we will go climbing.
(5)表示按规定预计要发生的动作，只限于go,come,leave,start,stay,return,begin等。
(6)在某些以have,there开头的句子中，用动词go,come的一般现在时表示正在发生的动作。
Eg:Here comes the bus! 2.现在进行时：
(1)表示说话时正在进行的动作;
(2)表示即将发生的或按计划安排好的动作，多限于go,come,start，
leave,return,arrive,stay,fly等表示运动方向的动词，句中往往有表示将来的时间状语。
(3)少数动词如go,come,leave,arrive,return,begin,do,die,lose等现在进行时可以表示预计即将发生的动作;
(4)表示反复发生的动作。 3.以-ing和-ed结尾的形容词：
以-ed结尾的形容词用来描述人的精神状态或人对事物的态度或感受;以-ing结尾的形容词有“令人......的”意思，常用来指物。
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