班级 姓名 编号 unit6---2 编制 江松 备课组 初二英语组
【自研课导学】（时段：晚自习20分钟）Victory won’t come to me unless I go to it. 胜利是不会向我走来，我必须自己走向胜利。 （一）预习内容及目标：预习教材Page33, Unit6, Section A 3a-4中的重点词汇和句子，为明日学习做好准备。 （二）检测内容及方法：英汉互译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。）
1. 在某些方面 some 2. 超出… … 3. …与…相同 same 4. 有一些共同之处 some things 5. 擅长be 【展示课导学】
（一）学习内容： Unit6 I’m more outgoing than my sister. Section A. 3a-4
（二）学习目标： 通过3a短文的操练，进一步巩固比较级的用法。理解重点句的含义并掌握重点词汇的用法。 （三）定向导学·互动展示 Cooperation & Self-study & Self-exploration Show & Improvement Conclusion & Summarization Exploration 自学指导 互动策略 展示方案 随堂笔记 内容·形式·时间15′ 内容·形式·时间 25′ 成果记录·知识生成·同步演练 内容·学法·时间 18′ Step1. 诵读--培养语感 同学们，你们认识双胞胎兄弟姐妹吗？他们有什么不同吗？让我们一起来看看Liu Li和Liu Ying这对双胞胎有何不同。 大声自由练读3a短文及3b对话2~3遍，看看自己能在哪个等级上达标： ★ 大声通顺地朗读 ★★ 流利自然地诵读 ★★★ 熟练地背诵 Step2：默读——梳理文章 1.再次默读课本33页3a短文，根据你对文意的感知完成3a下方的正误判断。 2.认真品读随堂笔记中的重点句，通过你对文意的把握完成重点句的翻译和重点短语的用法梳理。（将自学过程中的疑难记下留待互动时合作解决） Step3：创读拓展，学以致用 通过今天的读写操练，你能仿照3b的对话结构，开动脑筋，创设情境，自编新对话于随堂笔记自编新对话处吗？（要求运用今日所学句型，也可结合已学知识适当拓展，情境创设要有新意）。 两人小对子：(2’) 1.仔细阅读对子所编新短文，帮同学找出优点和不足，并用红笔批改，评出等级。 2. 对子间互相核对3a正误判断，并对有质疑的地方进行交流。 五人互助组：(3’) 小组内核对重点句的翻译及3a正误判断，讨论交流知识点的用法，选出优秀短文准备提交大组展示。 十人共同体：(10’) 组长根据自己的展示方案分配任务，带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区进行展示。 展示单元一：(10’) 读译讲解，知识梳理 A组：组长带领组员对3a短文进行读译讲解，并有序地带领全班同学判断3a里6个句子的正误，且说明判断理由。 B组：组长带领组员就随堂笔记中的重点句按照读—翻译—讲解—拓展的步骤进行讲解展示，带领全班梳理重点句含义及知识点用法。（要求板书知识点） Step2. 重点句梳理： 1. Here are photos of me and my twin sister Liu Ying. 翻译： 知识点： 2. As you can see, in some ways we look the same, and in some ways we look different. 翻译： 知识点： 3. However, we both enjoy going to parties. 翻译： 知识点： 4. I am a little taller than her. I’m taller than she is. 翻译： 知识点： 展示单元二：(15’) Step3.自编新对话： 竞读展示，情境体验
C组：对3a短文及3b对
话采用带读、赛读和赛背 等方式，积极调动全班诵
读气氛，展示班级竞读风 采。（可采用多种形式竞
读赛背，可尝试从以下方 面去比拼：声音，清晰度， 速度等）
D组：根据本组遴选的优
秀自编新对话，创设情
境，全组进行自编新对话
的情境表演（要求：表演
入情入理，生动有趣）。 自研等级 评定理由： 当堂反馈：2′根据句意和首字母填写单词。 1、Tina likes sports, she is more a than Sam.
2、Mr. Wang is much s than any other teacher, we are all afraid of him. 3、Lucy and Lily b like sports. 4、P is my favorite subject. 5、In some w , we are the same.
【训练课导学】1.时段： 晚自习 2.时间： 20’ 3.训练方式： 独立，自主完成 “日日清过关”巩固提升三级达标训练题
自评： 师评： 批阅日期：October 18, 2011 一、基础题：用所给词的适当形式填空。（每小题5分，共40分）
1. This bag is a little (heavy) than that one. 2. My English teacher is as (serious) as hers.
3. The girl is very quiet and doesn’t enjoy (go) to the parties. 4. Huang Lei is not good at (play) tennis. 5. Her sister’s hair is longer than (she). 6. Paul is much (funny) than his cousin. 7. My pen pal is (outgoing) than me. 8. This room is as (big) as that one.
二、发展题：完成句子。（每小题6分，共30分）
1. 我朋友擅长打篮球。
My friend is basketball. 2. 在某些方面，这项工作是很难的。
this job is very difficult. 3. 虽然我比露西文静，但我们俩都爱运动。
I’m than Lucy, we like sports. 4. 刘英的英语没有汤姆的好。
Liu Ying’s English isn’t Tom’s. 5. 他不止会说一种语言。
He can speak language.
三、提高题: 单句改错，请写出正确的句子。（每小题6分，共30分）
1. My sister is much funny than I.
2. Jim’s shirt is a little cheaper than Bill.
3. When the cat sees the dog, it runs as quick as it can.
4. The book is the same like the one on the desk.
5. Although we both like sports, but she is more athletic than me.
【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足)
知识重难点： 今日不足： 【培辅课】（时段：大自习）
我今天进行了 的培辅。 教师签字：
今日一得：
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