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学大教育个性化教学辅导教案
学科 数学 任课教师： 何艳 姓名 肖湘瑶 年级 初一 性别 女 总课时____第__课 学员情况说明：基础一般 性格内向 知识点：一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的解法，利用一元一次方程分析与解决实际教学 问题。 目标 考点：解一元一次方程，列方程解应用题。 能力：以方程为工具分析问题、解决问题，建立方程模型。 方法：分析实际问题中的数量关系并用一元一次方程表示其中的等量关系。 难点 一元一次方程的解法，列方程解应用题。 重点 课 堂 教 学 过 程 过 程 课前 检查 作业完成情况：优 1. 课堂导入 复习通过“合并”解方程。进而学习“移项”解方程。从解简单的一元一次方程入手。 2. 新课知识 解一元一次方程的完整过程：去分母、去括号、移项、合并同类项、把未知数系数化为一。 列方程解应用题的步骤：审题、设未知数、列方程、解方程、检验并作答。 例题讲解（另附） 3. 习题讲解（另附） 4. 课堂小结 掌握一元一次方程解法的一般步骤 能根据题意列方程 学会将实际问题转化为数学模型 2013-4-29 内部机密，未经许可，不得扩散 第 1 页 共 2 页
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课 堂 教 学 过 程 课堂 听课及知识掌握情况反馈 ___学生掌握一般_____________________________。 检测 测试题(累计不超过20分钟)_15___道；成绩______；教学需:加快 课后 作业_8__题; 巩固复习____________________ ; 预习布置__三__单元_测试题巩固 __________ 签字 教学组长签字： 学习管理师: 教师 老师最欣赏的地方：上课认真 积极配合 课后 老师想知道的事情： 赏识 老师的建议：多复习 巩固基础知识 评价
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