Competence
作者： 王佑镁[1];杨晓兰[1];胡玮[1];王娟[1]
作者机构： [1]温州大学教育信息化研究所,浙江温州325035出版物刊名： 远程教育杂志页码： 24-29页年卷期： 2013年 第3期
主题词： 数字素养;数字能力;教育映射;整合模型
摘要：数字能力被视为数字时代重要的生存技能和知识资产,是指在工作、职业、学习、娱乐以及社会参与中自信及创造性地使用ICT的能力。数字能力包含工具性知识与技能、高级知识与技能、知识与技能的应用态度三个维度,这一概念框架聚合了从信息素养到数字素养等一系列相关子概念。通过知识、技能和态度三维度将数字能力概念框架映射至教育领域,重构其构成要素,从而建立起数字能力的整合模型。数字能力整合模型的建构为培养个体数字能力灵活考虑各种知识、技能和态度提供了基础,同时也勾勒了学习时代个人基本素养和教育目标的最新图景。
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