教师发展规划及计划表

教师发展规划（2009-2013年）及2009年发展计划

姓名 部门 双师证名称 班主任/ 教研组长 性别 职称 双师证取得时间 教学年限 女 讲师 出生年月 评定时间 2008.7 双师证 发证机关 任教课程 语文 6年 大学本科2003年毕业于沈现学历毕业时间、学校及专业 校外兼职 阳师范大学汉语言文学专 或职务 业 一、发展规划（2009-2013年） 1.双师证：计划2010年取得心理咨询师资格证 2.配合工艺美术系完成实训基地建设 二、2009年发展计划 （一）目标 1．学历目标 ： 拟定2009年考取 师范大学在职研究生 专业选修为系内发展专业 2．双师证目标：拟定2009年12月考取心理咨询师资格证 3．课程/课堂改革目标 (1)结合语文课程体系选用2个以上教学方法，形成有特色的行为导向教学模式：如探究、演练、分组分层次教学等方法。 (2)根据实际改革课程内容：增加课本剧表演内容，提高学生的语言表达能力。 (3)技能比武目标：完成教学大纲，让高二学生100%通过普通话考试。 4.教师个人教学基本功提高的程度：个人能够独立完成各项教学授课，课堂教学因材施教，注重分组分层次教学。努力提高本人教师基本功。

5.教师专业技能水平提高的程度：能够熟练掌握语文课程的设计，并能因材施教。 6.教师计算机运用水平提高的程度；达到要求程度 熟练掌握PowerPoint 、Photoshop、word 等相关软件 7．发展个人专长特长目标：书法 朗诵 。 8.本人为语文课程教师，主攻课程：高一、高二、高三语文，普通话，书法。计划把本专业的核心课程深入研究，提高个人的业务水平。 9.教学设计：2009年完成高一课本中一篇课文的教学设计，2010年至2013年根据系内课程制定教学设计。 10.课题研究目标为专业相关内容，题目为《职业高中课堂分层次教学》立项在即。 11.论文撰写目标：教育教学管理方面、完成时间为本学期。如《教师心理素质如何提高》，《班主任管理体会》等。 12.读书笔记为：《心灵交换》《爱的教育》等。 13.参与校本教材编写《金融风采录》，主要编写语文课程比武方案。 （二）措施： 1.考取心理咨询师资格证，假期进修，报考社会学习班。 2.自主学习：钻研教法， 针对学生兴趣差的情况编写教材、教学设计的编写、备好课，做好课上的兴趣教学，课题研究目标为专业建设与实训相关，读书笔记的在本学期完成。 3.实践：下到美术社提高实践能力；通过教学实践完成课程教学方法并且成相应的技能比武及技能训练。 4.听课：节数达到应听的听课节数 ，听系内专业教学科目 。 5.教研活动：通过组织教研活动解决教师课堂教学及管理等诸多问题。 6.我将完成高一高二技能比武方案 。

7．参加学校师徒结队子工作，作为师父应和徒弟一起钻研业务，并互相听课，完成学校的师徒教研教学活动。 8．读书活动：读专业教学方面和教育管理方面的书。 9.通过观摩优秀课，对自己的教学方法进行反思，为如何更好的应用行为导向法进行教学。 10.针对本系学生专业特点与教学相关联的课题为研究目标，题目为《职业高中课堂分层次教学》立项在即，并撰写教研论文。 11.能够积极参加市、学校各级教学基本功、专业技能比武计划。 12.组建朗诵表演小组 、书法兴趣小组。 13.通过社会展览交流，观看画展等方式提高自身修养，提高教研能力。