小学健康促进学校创建汇报材料

小学健康促进学校创建汇报材料

XX小学坐落在美丽的XX，在各级教育主管部门的鼎力支持下，全体师生携手共进、锐意进取，学校不断焕发出勃勃生机，学校内环境优美，布局合理，文化特色浓郁，清晨书声朗朗，傍晚宁静安谧。学校管理科学规范，受到社会各界的广泛赞誉。

创建健康促进学校是我校追求的目标。2016年9月，我校开始健康促进学校的申报和创建工作。五年来，我校创建健康学校的工作一直得到区教体局领导的大力支持，全校师生树立起健康第一的思想，坚持“五融入、促健康”的原则，有条不紊地开展健康促进学校的创建工作，2019年3月被评为区健康学校。

一、健康理念融入学校办学理念

学校自创办以来，就确立了“良好习惯成就美好人生梦”的办学理念，确立创建“健康促进学校”后，学校秉承“教育即养成”的校训，坚持把培养“健康人”放在学校工作的首位，确立了“胸有梦想，学有本领，行有雅健”的育人目标，使全校师生形成共识，围绕“行有雅健”的目标，努力营造健康和谐的校园氛围，牢牢抓住创建健康促进学校这一契机，积极开展创建活动，不断推动学校健康持续发展。

二、健康知识融入课堂学科教学

（一）课程设置体现学校“健康第一”的理念。我校按课程设置要求开齐上足体育课，保证学生充分的活动时间；全校学生由班主任老师每两周开设一节健康教育课。体育和健康课的正常开设，使得学生可以在各个阶段得到健康卫生知识、技能等方面的辅导。

（二）定期开设健康教育课程，并做到有计划、有教案、有评价。教师能根据学生特点，充分利用多媒体手段，让学生在宽松和谐的气氛中学习。并根据学校实际情况开设心理辅导，增加心理健康知识，邀请经过心理专业系统培训的人员担任辅导工作，从而使学生的心理沿着正常的轨道发展，全面提高了学生的身心健康。

（三）人人参与，把健康教育融入到各科教育教学之中。采用启发式、民主讨论式、引导式教学，教师有意识地给学生创设时间、空间、冲突，最大限度地给学生自主学习的机会，独立思考的空间，唤起学生的情感活动，使学生敢于发表带有个人认识和感情的理解、体会、意见和看法。生动活泼的课堂教学促进学生认识、能力和人格的主动发展，尽可能给学生提供完整的、积极的、促进健康的经验和知识结构，并加以训练，使学生形成良好的健康习惯和行为。

教师重视学生的常规训练。对学生的站、走、坐姿时时关心，教师不断纠正每位学生的读写姿势，要求学生做到“三个一”（一尺一拳一寸）。对于这些常规，教师不仅强化训练，而且学校还定期或不定期检查，督促学生形成良好的学习习惯。

三、健康宣传融入学校文化建设

为了加大健康知识宣传，促进健康理念在校园中生根发芽成长，在学校追梦文化建设规划中，我校把健康宣传融入了进去，形成了独特的校园文化体系。

（一）制度文化重落实

1.加强领导，注重创建管理

一是完善机构，重视组织管理。学校领导非常重视创建健康促进学校工作，成立了“健康促进领导小组”，XXX校长为组长，分管副校长XXX为副组长，组员包括德育处、总务处、教导处主任、保健教师、班主任等，并且细化和明确了各部门的职责，为创建活动提供了可靠的组织保障。

二是重视培训，夯实理论基础。分管领导对全校的卫生工作定期检查和考核，学校还组织教师食堂工作人员定期健康检查和服务技能培训。保健老师积极参与上级组织的相关培训。全校教师参加师德与心理健康的培训，班主任积极参与市区组织的师德培训。各类培训活动为学校实施“健康促进学校”工作提供了良好的基础。

三是合理规划，保障创建供给。学校制定健康促进学校工作计划和创建健康促进学校的一系列活动方案，并纳入学校工作的总体计划，结合学校具体情况有计划有组织地实施，每年拨出一定的经费用于创建活动的专项支出。经费的有力保障，促进了“健康促进学校”创建活动的开展。

2.健全制度，完善保障体系

一是健全制度。学校制定健康促进学校章程和行动纲领，制定师生定期体检制度、学生常见病防治措施、环境卫生管理制度、卫生保健工作制度、卫生工作人员职责等制度及其他相关健康政策。食堂是学校安全卫生方面的重点，我们制订了食堂各类人员岗位责任制、食堂工作人员管理制度、食品卫生安全管理制度、食堂清洁卫生制度、食堂消毒制度、食堂留样等制度。另外，还建立了一系列健康教育的教学、宣传、评比、监督、培训的规章制度，为学校健康卫生工作的开展提供了保障，提高了学校健康卫生工作管理水平。

二是制定应急预案，完善健康促进体系。为处理卫生、安全突发事件提供必要的保障，

学校制定了一系列预案、应急制度和措施,如《XX小学卫生安全紧急预案》、《XX小学水痘发生应急措施》、《XX小学传染病发生应急措施》等，制度的完善和执行有力地确保了学校建校以来没有重大事故的发生。

三是强化了学生因病缺课监测工作，进一步做好学校传染病预防控制工作，做到传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗。

四是强化疫情防控工作，完善了疫情防控机制，制定疫情防控制度，落实了疫情监测及报告机制，确保师生疫情防控安全。

（二）环境文化重渲染

在校园环境文化建设，我校把健康知识融入到学校的每一个角落，让师生每天都浸润在浓厚的健康氛围之中。

一是建立了健康知识固定宣传栏，定期宣传健康知识。

二是在主题雕塑中融入了健康元素，突出了学校“行有雅健”的育人目标。

三是在校园中建设了7组健康知识宣传浮雕。

四是班级文化中建有健康知识宣传板块。

五是在所有楼道中建设了“健康步梯”，将健康素养60条，展示在学校每一个角落。

（三）人文环境重和谐

一是构建和谐群体。宽松、和谐、融洽的工作、学习氛围，是创建“健康促进学校”的重要条件。三年来，学校充分发扬民主，鼓励师生参与学校管理，为此学校组建了家校共建、书香校园建设、实施有效教学、戏曲文化特色、校园文化建设等五个特色；学校的重大问题都经过教代会讨论；学校财务公开，政务公开；设立校长信箱和电子信箱；坚持每二年为教职工体检一次；组织师生开展丰富多彩的文体活动等。

二是关爱弱势群体。为使贫困学生和弱势学生能和其他学生一样享受正常的教育和生活，学校动员、联合一切力量组织帮困活动。一方面帮助留守学生，开展党员与留守学生结对活动，对学生进行走访，给予生活上的帮助、学习上的指导和精神上的勉励的三帮，使这一“弱势”群体在学校老师的关爱下，无论在生理上还是在心理上都能健康、快乐地成长。另一方面在学校内开展“让每个学生健康快乐地成长”主题活动，每个教工与年级组内的后进生结对，针对他们的知识层次在学习上给予帮助，使他们不掉队。

（三）帮助特殊群体。让学生在得到文化知识的同时，更让每一位学生的心理健康地成长，为此三级心理咨询师李炜老师，针对全校需要帮助的学生进行心理咨询与健康辅导，帮助学生减轻心理压力、疏导和排解各种心理障碍；针对各层面学生和青春期学生的心理特点举办专题心理健康教育讲座，使学生受益匪浅。

四、健康设施融入学校硬件建设

良好的环境能培养人，洁净的校园对于学生养成健康习惯是十分有益的。学校不断美化、绿化校园，改善学校的办学条件，创设良好的育人环境。

（一）建筑设施符合国标。学校所有建设均按国家有关建筑设计规范和卫生标准建设。教室采光照明符合卫生标准，黑板做到了无裂缝、无眩光。厕所蹲位男生、女生均达到标

准。

（二）硬件实施配置到位。学校加大校园硬件建设，确保最好的现代化设施设备，为师生提供安全、舒适的学习生活环境。所有活动室的装备均已配齐，班班配备了多媒体，教师配备了电脑。

（三）健康设施凸显特色。学校建设200米标准运动1个，室内场馆1座，教工之家1栋，还建立了卫生室、心理咨询室、健康小屋等健康设施，确保师生能随时随地开展健康运动。

五、健康活动融入学校特色活动

（一）阳光体育与特色课程相结合。学校确保每天一小时的体育活动时间，学生每天有60分钟阳光体育活动和1节体育课或体育活动课时间，把戏曲操和消防操等学校特色课程与健康活动融为一体。

（二）定期开展健康卫生宣传教育。健康教育课与校园卫生宣传同步。充分利用广播、网站、橱窗、集体晨会、黑板报等宣传阵地宣传卫生知识和卫生评比结果，发放流动红旗，表彰卫生优胜班级；开展卫生主题日各种宣传活动，小报评比、黑板报评比、演讲比赛、知识竞赛等，丰富了学生的卫生健康知识，提高了学生自我保健能力，让学生自主参与学校卫生工作，促使学生行为转化。

（三）落实健康活动全面提升素质。一是开展了校运动会，体现了全校师生团结协作、顽强拼搏、和谐奋进的精神。二是开展了艺术节活动，展示了师生的精神风貌，提升校园文化品位。三是组织学生参加综合实践。组织好学生社会实践活动，开展“环保小调查”

等活动。四是组织学生开展消防演练、防空紧急疏散等活动。五是学校举办了“好书伴我成长”、“构建书香校园”为主题的读书活动，让书籍成为师生的好朋友，让书香弥漫校园。

（四）构建校社家一体化健康网络

1.我校以“小手牵大手”活动为载体，从环境教育入手，开展校园文化活动，构建和谐校园，形成学校特色，促进学生健康发展。

2.调动各方力量，挖掘社区、家庭、学校潜力，联合行动，形成合力，为学生营造健康、安全、优美的学习、工作、生活环境，以求“健康促进学校”工作达到最佳效果。3.我校学生每年为社区老人进行送温暖活动，并到社区参加公益劳动。

4.学校定期召开家长会，开设家长学校，为家长提供学生健康信息，督促家长为培养学生良好卫生习惯和提高健康水平创造了必要的条件和平台。

5.我校与社区建立了良好的合作关系。我校与消防大队签署了警校共建协议，与六水桥派出所加强了联系，为学生消防、交通安全和校园治安提供了保障。

（五）强化服务意识提供健康服务

1.学校坚持每二年为教职工体检一次，每学年督促学生体检一次。动员家长与学校配合共同督促学生养成良好的卫生习惯，避免常见病的发生，也提醒家长带孩子到医院进一步检查治疗，做到及早发现，及早治疗，及早纠正。

2.学校强化了学生因病缺课监测工作，进一步做好学校传染病预防控制工作，做到传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3.加强文明办公室的创建工作，定期开展督查活动，促进教师养成良好的行为习惯。

4.我们组织师生开展了丰富多彩的文体活动，如：每个学期的教工联谊活动，踢毽子、跳绳、拔河、球类等比赛，组织教工参加局组织的各种活动等。

总之，我校开展“健康促进学校”创建活动以来，取得了一定的成效，师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌都得到了进一步的发展和提高。我们将充分利用创建省级“健康促进学校”的契机，在上级主管部门的指导和帮助下，对照标准，找出不足，强化管理，把我校的创建工作推向新的水平。