组合体视图画法教案

5.5组合体视图的画法 教者 王丽明 班级 09焊接 多媒体课件 课型 新授课 课时 2课时 任务驱动法、引导启发法、直观演示法、讲练结合法、分组学习法。 学生掌握组合体的画图方法、画图步骤及要领。 学生会画简单的组合体视图，培养学生的空间想象能力。 目 标 培养学生养成严谨的学习习惯，对学生进行辨证唯物主义教育。 重 点 组合体的画图方法、画图步骤及要领。 难 点 学生会画简单的组合体视图。 关 键 任务驱动引起学习兴趣，直观演示降低教学难度，完成教学任务。 教学环节 教 学 内 容 教 学 构 想 组织教学 复习提问 引出新知 探索新知 概括应用 反馈提高 归纳小结 布置作业 清点人数，准备教具 什么是组合体？ 组合体有哪些组合形式？ 思考轴承座是那种组合体，如何绘制他的视图？ 一、组合体视图的绘图方法 1形体分析法：根据组合体的形状，将其分解成若干部分，弄清各部分的形状和它们的相对位置及组合方式，分别画出各部分的投影。 2线面分析法：视图上的一个封闭线框，一般情况下代表一个面的投影，不同线框之间的关系，反映了物体表面的变化。 二、组合体的画图步骤及要领 1分块， 2找形状和位置关系 3逐一画视图 4分析表面过渡 5检查描深 例1试画导向块的三视图 图略 画轴承座的三视图 图略 1基本内容 2知识运用 1、整理轴承座的三视图 2、预习三视图尺寸的标注。 3、选作画基座的三视图。 课前准备，吸引学生注意力。 学生口答，师课件展示组合形式为学习新知做准备。 图片引出新课，给出学习任务，学生明确本节的学习内容。 学生先阅读教材并归纳总结，师给予补充，培养学生的自学能力和空间想象能力。 结合轴承座讲解，事例讲解降低难度，激发学生的学习兴趣，完成教学任务。 共同分析后，学生分组先画草图，师检查后再课件演示画法 引导学生分析后师课件演示画法，学生整理画图（1课时）。 学生归纳小结提高学生对知识的整理能力。 反馈学生对视图画法掌握情况，为下节的学习做准备， 满足不同层次学生的需要。 课 题 教 具 教 法 教 学