幼儿园花卉种植教育教案

一、教学目标

1.能够认识多种花卉的名称和外观特征； 2.理解花卉生长的基本规律及其生长需求； 3.掌握花卉种植和养护的基本方法；

4.激发幼儿对花卉的兴趣，培养幼儿们爱护花卉的意识。

二、教学内容

1.认识多种花卉及其外观特征； 2.了解花卉的生长周期和生长需求； 3.掌握花卉的种植和养护方法。

三、教学准备

1.幼儿园花卉园地； 2.花盆、土壤、肥料、花种； 3.图片、幻灯片、图书等相关资料。

四、教学过程

1.导入新课

教师利用图片或者资料，引导孩子们认识多种花卉的名称和外观特征。可以让幼儿们依次指认图片上的花卉或者展示多种不同种类的实物花卉，来促进孩子们的注意力，并通过感官刺激，激起幼儿的好奇心和兴趣。教师可以利用简单的描述或比喻的故事，让幼儿更快速而生动地认知这些花卉。

2.展示花卉生长周期及生长需求

教师介绍花卉的生长周期和生长需求，让幼儿们更深入了解花卉生长的规律。教师可以利用独特的幻灯片或实物图解，让幼儿们更直观地了解花卉生长的全过程，让幼儿感性而又理性地接受新知识。

3.花卉种植

教师带领幼儿们进行亲手种植花卉的实践，利用花盆、土壤、肥料、花种等随手可得的材料进行种植。让幼儿亲自参与种植的过程，切身感觉到种植的乐趣，从而培养幼儿对花卉的关心和爱护。

4.花卉养护

教师让花卉种植后，引导幼儿如何认真维护和养护花卉。通过补充适当的水分、施加适当的肥料和日常灰尘的擦拭清洁，让花卉能够更好地生长和绽放。在幼儿园的日常活动中，可以增加常态化的养护任务责任感，促进幼儿对花卉的责任心和关心爱护，从而使他们能够认真观察花卉，全面地感知花卉的美好。

五、教学总结

教师利用个案法，带领幼儿们亲手种植花卉，让幼儿在获得新知识的同时，感受到亲身实践的喜悦。通过对花卉的认知、种植和养护，培养孩子们对于花卉的兴趣和爱好，以此来启发每一个幼儿的探索和表达能力。将种植花卉的过程轻松愉快地融合在日常教育过程中，更好地培养幼儿的生活技能和人文素养。

六、教学展示

1. 学生实地去园地观赏花卉并介绍学习到的知识。

2. 学生将自己种植的花卉带到家中并继续进行养护，并定期进行回归观测。

3. 教师将学生所种植的花卉照片张贴在幼儿园的室内外，让更多的幼

儿接触和学习。

七、 优化建议

1. 应考虑幼儿的生理需求，花卉的种类及适应性。 2. 需要尽可能的利用幼儿园周围可用自然资源。

3. 教师应提前准备好所需设备材料及安排好时间，保证教学顺畅。 4. 教师应该注重幼儿的个性差异，因材施教。

5. 可以增加配套的花卉游戏等活动，让幼儿们以更加轻松的状态进行表达和交流。