八年级物理集体备课材料
学校:洙湖镇第一初级中学 主备课人:曹学福
教学内容:第二章 声现象 3声的利用 4噪声的维护和控制
一、【知识点】:
3、声的利用:
1、声的分类:
(1) 、可闻声:频率范围为:20--20000Hz 的声。
(2) 、人耳听不见的声:
① 、超声波:频率高于 20000Hz 的声。
② 、次声波:频率低于 20Hz 的声。
2、传递信息:
如,B 超,回声定位(声呐) ,预报地震、海啸、台风,倒车雷达等。
3、传递能量:
如,声波清洗、去污、碎石等。
4、噪声的维护和控制:
1、概念:(1) 、物理学角度:发声体做无规则振动发出的声音,其波形杂乱无章。
(2) 、环保角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干 扰的声音。
2、等级:
声音的等级单位是分贝(dB) 。
3、几个特殊值:
(1) 、声音的听觉下限为: 0 dB。
(2) 、为保护听力,声音不能超过: 90 dB。
(3) 、为保证工作和学习,声音不能超过: 70 dB。
(4) 、为保证睡眠和休息,声音不能超过: 50 dB。
4、噪声的控制方法:
(1) 、防止噪声的产生。
(2) 、阻断噪声的传播。
(3) 、防止噪声进入耳朵
二、【课标要求】:
3、声的利用:
了解现代技术中与声有关的知识的应用
4、噪声的维护和控制:
1.了解噪声的来源和危害。
2.知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识。
三、【中招考点】:
3、声的利用:
【2016年河南省中招试题】 2.手机是现代最常用的通信工具,手机之间是利用_______传递信息的。人们在不同场合需要选择不同的音量,改变的是手机声音的_______。接听电话时能辨别不同 的人,是因为不同人说话时声音的_______不同。
4、噪声的维护和控制:
【2015年河南省中招试题】 2.教室的楼道上张贴有如图l所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音_______的大小;从控制噪声的角度分析,这是从 _______处减弱噪声
【2015年山东省中招试题】 2.下列关于声现象的说法,正确的是( )
A.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音色会不同
B.“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的
C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声源处防止噪声新
D.演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度
四、【教学措施】:
3、声的利用:
1、采用代表性的影片引入新课
2、在教学中,向学生介绍新兴科学――仿生学、海啸的危害、水母的特殊 本领和“发 声手套”的发明,让学生了解学习物理是有用的,激发学生的学习兴 趣,增加学生对科学的热爱。
3、在结尾提出,噪声能否为人们所利用呢?提供两个网站,让学生课下自行查阅,即唤醒了学生的好奇心,用网络资源,利用了现代信息技术。
4、噪声的维护和控制:
这节课的知识点不是太难,可使用分组讨论法、阅读法。让学生对本节课中的知识与技能得以掌握。同时,通过与学生的互动,活跃气氛,注意多一些单独提问,加强学生的注意力,但要控制课堂的兴奋度。在做练习评测时,要多一些时间给学生做,再进行提问,尽可能的照顾到中下程度的学生。注意加强整节课的环节与环节之间的过渡连接,要思考怎么让整节课更连贯,更有整体性噪声的三个控制途径是本节课的重难点,因此在突破这方面的时候,需要尽可能多举例子,让学生明白。
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