幼儿园大班数学教案：认识各种形状

幼儿园大班数学教案：认识各种形状

活动目标：

1、复习球体、圆柱体、长方形、正方体，能正确说出名称和基本特征，发展空间知觉能力。

2、能从周围环境中找出与立方体相似的物体。

3、提高参与活动的积极性和体验与活动的快乐。

活动准备：

1、图片一幅、纸制小路、（上面镂不刻不同形状、不同大小的图形）。2、小兔头饰一个、内装有形状不同的几何图形多个魔术箱一个。

活动过程：

一、开始部分：

1、常规组织教学。

2、复习圆柱体、长方体、正方体

二、基本部分：

1、出示各种生活的物体引起幼儿兴趣，让幼儿复习已经学过的知识。

师：小朋友，昨天小白兔大电话给老师说：昨天，它很想吃一根胡萝卜？于是今天老师就给小白兔带来了一根胡萝卜，小朋友你们看看老师手上是什么？（出示胡萝卜图片），

师：你们看，胡萝卜是什么形状的？

幼：圆柱体。

师：小朋友你们看，老师手里拿的是什么？

幼：牙膏盒。

师：对，你们看，牙膏盒是什么形状的？

幼：长方体。

师：小朋友你们在看，老师手里拿的什么是什么？

幼：魔方。

师：是什么形状？

幼：是正方体。

2、游戏：魔术箱

师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

⑴、游戏：魔术箱。

师：小朋友，你们看老师从魔术师那里借来了魔术箱，小朋友们想不想看变魔术？（想）今天老师要为小朋友表演魔术你们可要仔细地看呦！

⑵、教师变魔术

师：妈哩妈哩轰，变！你们看老师变出的是什么图形呀？

幼：圆柱体。

师：它是什么样呢？

幼：没有角的。

⑶、依次出正方体、长方体进行提问。

⑷、请小朋友上来摸一摸，通过触觉让幼儿说一说摸到的是什么图形。

四、结束部分：

1、教师出示各种图片，让幼儿说一说，他们各是什么图形。

2、教师拿出多种图形，让幼儿分组游戏分别找出（圆柱体、长方体、正方体）。

幼儿园大班数学教案：认识各种形状

教学反思：

通过复习，再次加深了幼儿对这几种图形认识和了解，幼儿对游戏这一环节特别的感兴趣，但让幼儿通过触觉去感受正方体和长方体还有一定的难度。