一.想一想，填一填。
1.在（ ）里填上合适的单位。
一块橡皮宽约2（ ） 一幢楼高约18（ ） 我的手掌宽约5（ ） 琪琪从家到学校需要25（ ） 琪琪每天在校8（ ） 操场长200（ ） 2. 在（ ）里最大能填几？
（ ）×4＜24 36＞（ ）×6 4×9＞7×（ ）
3. 1时35分=（ ）分 1米-40厘米=（ ）厘米 45厘米+55厘米=（ ）米
4. 左图中有（ ）条线段，（ ）个锐角，（ ）个直角, （ ）个钝角。
5.看钟面，写时间。
6. 7个9相加的和是（ ）；两个乘数都是6，积是（ ）。 7. 三角板上最大的角是（ ）角，其余的都是（ ）角。
8. 分针从5走到12，走了（ ）分；时针从4走到1，走了（ ）时。 9. 4个小朋友每人分到9支铅笔，还剩4支，原来有（ ）支铅笔。
10. 乐乐要过生日了，妈妈打算从水彩笔、钢笔、油画棒、圆珠笔四种文具中选出两种送给乐乐，妈妈共有（ ）种不同的选法。
11.3时整，钟面上的时针和分针组成的角是（ ）角；5时整，钟面上的时针和分针组成的角是（ ）角。
12. 从（ ）面看，看到的是 二.动手操作
①. 分别画一个锐角和一个钝角，并标出角的各部分名称。
②. 画一条长2厘米的线段，再画一条比它长4厘米的线段。
③.增加一条线段，使下图有4个直角。
④.画图表示“5×4-2”算式的意义。
三.解决问题。
1、他们一共捐了多少本？
2、亮亮有存款28元，东东如果再存入12元，就和亮亮的同样多了，亮亮存款有多少元？他们两个一共有存款多少元？
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