幼儿教育:________
幼儿园大班社会活动教案《擦桌椅》
教师:______________________
学校:______________________
日期:______年_____月_____日
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幼儿园大班社会活动教案《擦桌椅》
活动目标
1、 了解擦桌椅的程序,感受物体表面大小与擦拭方法之间的关系。 2、 增强值日生(即小组长)检查、提醒组员认真工作的意识与行为,体验劳动的快乐。
活动准备
足够数量的水桶、洗涤剂、抹布等。 活动过程
一、 激活已有经验,交流擦桌椅的程序与方法。
1、 提出劳动内容:各小组将前一活动中分到的桌椅擦干净,劳动时请值日生(即小组长)负责各组组员的工作。
2、 交流擦桌子的程序和方法:桌椅要擦几遍?(教案出自:屈老师教案网)分别用什么擦?怎么才算把桌椅擦干净?要擦哪些地方?
程序:先用抹布沾加入洗涤剂的水擦,再用清水擦一遍。 方法:桌子椅子的每一面都要擦到。(结合椅面、靠背、桌面等结构,将数学知识的学习融合于劳动过程中)
二、 分组擦桌椅,教师巡回指导。
1、 了解并及时组织幼儿交流擦的方法,知道表面大小不同,擦的方法也应该不同。(如:桌子面大,抹布推开,手掌按在抹布上擦;面小的地方,用手指顶着抹布的一个角来擦等)
2、 了解各组分工合作的情况,引导值日生(即小组长)关注组员劳动的情况并进行检查。
3、 及时换水。
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(引导幼儿感悟擦桌子椅子的不同部位,所使用擦拭的方法也不同,掌握劳动的技巧)三、 体验劳动成果,感受人多力量大。
桌子椅子变干净了。如果教师一个人擦,会花很多时间,而且很累。而大家一起劳动,只花了一点点时间,干得很轻松。
幼儿园大班社会活动教案《旅行》
大班社会教案:旅行 活动目标:
1、学习表现人物的各种动态。
2、能大胆地讲述自己旅行时所想到的人与事。 活动重点:想像旅游活动,引导动态画法。 活动难点:分组作画、贴画。 活动准备: 1、脚印画。
2、幼儿用书《旅行》。 活动过程: 1、引出活动主题:
出示脚印画(幼儿围坐于脚印边): ——“这是什么?”
“多漂亮的脚印!在哪里会留下脚印呢?大家可以商量一会。”2、集体画背景:
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(抓住幼儿所述的一个地方)
——“好!那就在xx上留下脚印吧!我们一起来画好吗?和伙伴商量一下怎么画。”
3、自由想像旅行活动,引导动态画法:
——“好!我们都到xx上去旅行了,那么你会在那里干什么事呢?”(幼儿自由想像。)
——“你们会在xx上做那么多事啊!动作都一样吗?” 请一名幼儿演示动作,教师演示画画。
小结:不同的动作可以用身体的正面、侧面、背面,还可以加上各种手的动作来表现。
4、分组作画、贴画:
现在把你们做的事情画出来,然后沿边线剪下来,贴到xx边或者脚印边。
5、分享、交流: (集体坐于教师前。)
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幼儿教育资料
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