让我们常怀一颗感恩的心
教学背景:
感恩是一种生活态度,是一种美德.感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现. 教学目标:
通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、社会无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。 教学方式:
通过谈话、讨论、启发等让学生明白感恩的真谛。 教学准备:
1、制作班会活动设计.
2、练习手语,唱《感恩的心》,背诵《游子吟》
教学过程: 一、引入
主持人:感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“有用的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力.感谢太阳,它让你获得温暖;
感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。?感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们.怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报.所以,感恩,是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。 下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始! 二、感恩父母
(一)、感受父母的爱(一边出示多媒体课件)
主持人:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;
有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报…… 这个人,叫“母亲\",这种爱叫“母爱\"。
父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;
父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好.
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
2、主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报……同学们,在我们平淡的日常生活中,我
们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着分深厚的爱,请同学们上台,读出你对父母的爱。 3、学生讲述父母对自己的无限深情。
4、让我们在一首熟悉的诗和歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱.(游子吟和烛光里的妈妈) 三、感恩老师
1、主持人:老师的心,和父母一样。 父母给了你生命,老师给了你灵魂。 父母给了你肉体,老师给了你思想.
愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师。 2、学生齐读:老师,您辛苦了 是谁,
把无知的我们,领进宽敞的教室 是您,老师
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是谁, 把淘气的我们,
教育成能体贴帮助别人的人 是您,老师.
您的就好似和煦的春风, 温暖了我们的心灵 是谁,
把幼小的我们 培养成成熟懂事的少年 是您,老师
您的保护让我们健康成长
在金秋时节结下硕果
3 在一首(老师您好)中,感谢老师对我们无私的爱! 四,感恩社会
1、主持人:同学们,我们都生活在一个温暖的大家庭里,通过长时间的相处,你的感受是什么?你又有什么话想和他说呢?我们共同在一片蓝天下,我们又为社会做出了什么贡献呢!(让同学们在图片中,感受受恩与感恩)
2、我们生活在富裕的时代,不愁吃穿,但是你知道还有许多和我们一样大的孩子,现在过着怎样的生活吗?(体会图片的意义) 五、真情流露(师总结,在“感恩的心”这首歌中结束班会课) 师:同学们,5月12号就是母亲节,你最想对父母说的一句话是什么呢?最想为他们做得一件事是什么呢?这是一个特殊的日子,在几年前的今天,汶川发生大地震,有多少人为灾区献出了爱心,对于他们以及那些无名英雄们,我们应该做些什么呢?让我们常怀一颗感恩的心,去创造一个和谐、美好的世界!
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