小班数学有趣的圆形宝宝课程计划反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过观察和播放圆形物体，初步感知圆形的基本特征，提高孩子的观察和操作能力，适合幼儿园教师参加小班数学活动课，快来看看有趣的圆宝宝课程计划。事件设计背景
玩具车是小班儿童最喜欢的玩具之一，但有一天，汽车的轮子不见了，汽车再也无法动弹了。为什么？这引起了孩子的好奇心。所以，和他们一起，我收集了很多关于生活的东西，作为一种工作材料，让孩子们上中学。
活动目标
通过观察和玩圆形物体，最初可以感知到圆形的基本特征。
2.提高幼儿的观察和操作能力。
3.积极参与活动，体验活动的乐趣。
4.激励孩子学习图形。
5.培养幼儿进行比较和判断的能力。
教学重点，难点
重点：通过了解圆的基本特征，让孩子体验乐趣。
难点：可以结合成各种圆形材料的美丽复合图案。
活动准备
1.材料准备：圆形块，纽扣，薯片，八宝粥，圆形片，纸板制成的斜面，牙签，中心有孔的晶片，矩形块等。
2，学习准备：课件（春姑娘送礼物图片）
活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动，但应明确重现活动的主要环节，即开始，基本，结束和扩展。注意：关注基本链接）
首先，课件导入：
问题：'嗯，谁在这里？ “
答案：'春姑娘'
第二，自由活动，圈子的感知：
1.问题：'春天来了，春姑娘送了我们很多礼物。我们来看看有什么礼物？当你玩，玩，看看他们的样子？ “
2.幼儿在礼品盒中选择自己喜欢的物品进行观察，思考和交谈。
3.让每个人都沟通并探索结果。
问题：您找到的项目是什么样的？有圆形吗？
4.教师摘要：
三，互动游戏：
显示课件并找到与图片中的圆圈类似的对象。引导孩子更多地了解圈子的基本特征。
四，分组小轮子，引导孩子了解圈子的基本特征。
1.生产学生自选材料。
2.制作的小轮子在斜坡上滚下来，加深学生对圆形物品特性的理解。
五，继续活动：
1.寻找一些东西和那些东西也是婴儿变化的圆形？
2.画圆形娃娃。
教学反思
首先，从主题选择的角度来看，儿童非常喜欢圆形玩具，但他们对圆形的理解较少。我选择这个主题是为了满足孩子在这个领域探索的愿望。
其次，从设计思想的角度来看，这一活动与“激发孩子探索圈子的基本特征”的目标密切相关。整个活动清晰，层次清晰，层次升级，达到预期目的和效果。
在这次活动中，大胆尝试让孩子们积极地与操作材料互动，真正“打中学”。
最后，教师为幼儿提供积极学习的教育环境。
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