一、活动目的：
1、通过活动，了解日常礼仪常识，文明举止。
2、在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。 3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。 二、活动过程：
在我们的言谈举止中，文明无处不在，它将伴随我们的一生，与我们共同成长。文明就在我们的身边，文明就在我们的心里，文明用语显现文明，坐立行走展现文明，同学交往体现文明。文明表现在生活中的方方面面，在今天的班会上，我们要学会使用文明用语，学会正确的坐立行走，学会文明地与同学交往。
（一）文明用语：
我们每天在与人交往的过程中都要说很多话，语言是与人沟通的桥梁，文明的语言能温暖他人的心田，文明的语言能播下友谊的种子，文明的语言能净化自己的心灵。
同学们，你们知道我们经常用到的文明用语有那些吗？（学生回答：请、您好、对不起、谢谢——等等）
同学们说得都对，你们想和这些文明用语成为朋友吗？ 看，他们来了：同学带头饰上台介绍：我是您好、我是请、我是对不起„„
同学们我提议你们每一个小组内，大家一起讨论讨论在什么情况下会用到这些文明用语，然后分工合作，扮演一下这些情境，最后看哪个小组的收获最多，最多的那个小组的每个成员都发一面小红旗。（小组讨论并表演情境剧）
（二）文明行为：
同学们文明无处不在，在我们的举手投足之间同样体现着文明。坐立行走是我们每天都要经历的动作，文明与否直接关系到我们学校这个大集体的面貌，在我们的班集中、校园里处处盛开者文明之花，当然也存在着不文明的现象，谁对谁错呢，相信同学们一定会做出正确的判断。
请同学们在小组内先谈谈你在校园中见到的一些文明行为和不文明行为，并交流一下自己的看法和感受，最后让小组代表上来全班交流。
（小组代表交流：站路队时乱说话、少先队员不带红领巾、骂人、乱扔垃圾、摘花或践踏草坪——等等）
由此可见，文明就体现在我们的坐立行走之中，做一个文明的小学生，就要在行为举止上严格要求自己，让文明与我们同行。
（三）文明交往：
同学们，在同学之间的交往中同样也要体现文明，我们大家在一起生活已经一年多了，有些同学在交往中与同学发生了矛盾，就是因为没有做到讲文明，为了使大家学会文明交往，他们也想对大家说几句。（个别发言）听了他们的发言，大家一定感触很深，相信同学们一定会做到文明交往。
这个月我们要评的星就是文明星，你认为自己与文明同行了吗？你能评上文明星吗？他能评为文明星吗？请大家在小组里发表意见，最后评出你们组的文明星。（小组讨论）请小组长宣布你们组的文明星名单。班里有这么多的文明星，一定会带动大家与文明同行! （四）小结：
在今天的班会上，我们学会了使用文明用语，学会正确的坐立行走，学会文明地与同学交往，大家讨论的非常的好，也说的非常的好，老师相信大家一定也能做到，最后让我们齐背《城南小学一日常规三字经》，老师希望你们能做一个讲文明，懂礼貌的好孩子。
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