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文明城市创建 学校测评标准
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学校及周边环境实地考察测评标准
一、中小学校（责任单位：市教育局、各县区）
１、广泛刊播展示公益广告，要求既使用公益广告库的通稿作品，也有自行设计创作（门口向内50米至少运用电子屏、展板等3种形式，至少10副，其中2副社会主义核心价值观12个主题词、3幅通稿、2幅关爱未成年人、3幅自行设计）；
2、校园内显著位置有“新时代好少年”评选表彰内容，有活动文字图片展示橱窗；
3、校园内显著位置有师德师风建设内容展示；校园内显著位置和教室内有学生守则的展示；
4、教室、办公室贴有（悬挂）社会主义核心价值观12个主题词内容； 5、文明校园创建工作扎实开展，校园50米范围内不少于3处文明校园创建内容，在校园显著位置张贴、悬挂文明校园创建标语，有文明校园创建的文字（创建方案或任务分工、计划安排、活动记录或工作总结）图片资料，归档齐全规范，有文明校园创建活动文字图片展示橱窗；
6、教师、学生知晓文明校园创建工作；教师、学生会背诵社会主义核心价值观12个主题词，合格率达到100％；
7、心理咨询室布局合理，标牌温馨醒目，配备具有心理咨询执业资格的专兼职心理咨询辅导教师，配备必要的设施设备和辅助器材，有心理咨询电话，有活动记录；
8、有符合标准的物防、技防、人防、消防设施，无占用、堵塞、封闭消防通道现象；
9、积极开展优秀传统文化进校园活动，有“戏曲进校园”活动文字图片展示橱窗；
10、校园周边无互联网上网服务营业场所（经营性网吧）、电子游戏经营场所；
11、校园周边无歌厅、舞厅、卡拉ok厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所。标准：歌厅、舞厅、卡拉ok厅、游艺厅、台球厅等挂有招牌，测评期间不开门营业的也视为不符合；
12、校园周边无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所； 13、校园周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点；
14、校园周边无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售；
15、设置轮椅通道、扶手、缘石坡道等无障碍设施并有明显标识，管理、使用情况良好（至少通往一层教室、厕所、食堂、图书馆等有无障碍通道）。
二、心理健康辅导中心（责任单位：市教育局、各县区）
1、市级心理健康辅导中心使用面积不少于200平方米，县（市、区）级心理健康辅导中心不少于100平方米；
2、建立热线网络室、咨询室、心理测验室、发泄室、沙盘游戏室、音乐减压室、催眠室等独立的功能性服务区域，配备必要的设施设备和辅助器材，每个活动室面积不少于10平方米；
3、尊重咨询者的隐私和遵循未成年人的身心特点，建立个案咨询室，配备必要的辅助器材，面积不少于10平方米；
4、配备具有心理咨询执业资格的专兼职心理咨询辅导人员和具有心理咨询执业资格的志愿者队伍，保证人员在5名以上，在显著位置公布心理咨询人员的名字、简历和联系方式；
5、建立未成年人心理健康档案，定期开展咨询辅导，宣传普及心理健康知识，开展适应性、挫折、考前等辅导和咨询，开展家长亲子教育策略辅导等并做好相应记录，心理咨询记录完整，并进行心理咨询回访；
6、建立完善的规章制度，除辅导中心有制度外，每个活动室也要建立相应的规章制度；
7、环境卫生整洁有序，在显著位置设有禁烟标识，无吸烟现象；
8、设有心理咨询电话，运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导，设有电话和网络咨询热线并在显著位置上墙公布，有活动记录；
9、办公室、走廊、活动室等布置有文化内涵、符合活动项目特点、体现心理辅导功能的宣传图片；
10、创建工作氛围浓厚，宣传栏刊登精神文明创建内容，及时更新宣传内容，设有关于“中国梦”、社会主义核心价值观、未成年人思想道德教育等方面的公益广告。
三、乡村学校少年宫（责任单位：市教育局、各县区）
1、场所建设。乡村学校少年宫设有适于德育教学、文体活动、科技手工、心理健康教育和特色训练项目的场地和功能用房，活动场所相对集中。室内固定场所使用面积不低于150平方米。无被侵占、挪用、租借或变相收费现象。
2、设施配备。配置有德育类、艺术类、体育类、科普制作类及办公用具等设备器材，能满足活动需要，方便实用，布局合理，各功能室、设备（器材）有使用痕迹。
3、标识规范。在乡村学校少年宫场所和设备器材的显著位置设置“彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票”字样标识牌。
4、环境秩序。乡村学校少年宫室内外活动场所，整洁有序，宽敞明亮，各类设备、器材、物品摆放整齐，活动秩序井然。
5、组织管理。成立“乡村学校少年宫管理办公室”。建立完善的财务管理制度、档案管理制度、辅导员管理制度、器材设施管理制度、安全管理制度。
6、经费落实。严格按照规定用途使用项目经费，合理使用修缮资金，合理使用运转补助经费。
7、活动开展。开展“五进”乡村学校少年宫活动，有具体的活动方案。扎实开展各类活动项目，每周活动时间不少于2小时，有活动记录。
8、师资队伍。辅导教师队伍不少于10人，重视少年宫辅导员队伍建设，有年度培训计划，每学期对辅导员培训至少1次。积极招募“五老”人员、先进人物、文体骨干、民间艺人等担任辅导员，建立有志愿辅导员队伍。
9、在显著位置设置“讲文明树新风”、社会主义核心价值观、关爱未成年人等主题公益广告。
四、未成年人校外活动场所（责任单位：市教育局、市妇联、各县区） 1、有向“未成年人免费开放”的标志，免费接纳未成年人参观学习。爱国主义教育基地门口显著位置悬挂“爱国主义教育基地”牌子；
2、根据未成年人特点，配备专用解说词，未成年人集体参观时进行义务讲解；
3、有健全的管理制度并上墙公布； 4、有和场所级别相适应的活动器材； 5、科普等活动丰富多彩，活动记录完备；
6、环境卫生整洁，标志标识清楚规范，秩序良好，无嬉戏、吵闹等现象； 7、无被侵占、挪用和租借现象；
8、活动场所全面禁烟，并有明显禁烟标识；
9、设立志愿服务站点，配备服务用品，志愿服务人员佩戴标识上岗； 10、在显著位置设置“讲文明树新风”、社会主义核心价值观、关爱未成年人等主题公益广告。
五、大学（责任单位：安阳师院、安阳工学院、安阳学院、安阳职业技术学院、职业护理学院、安阳幼专）
１、广泛刊播展示公益广告，要求既使用公益广告库的通稿作品，也有自行设计创作（门口向内50米至少运用电子屏、展板等3种形式，至少10副，其中2副社会主义核心价值观12个主题词、3幅通稿、2幅关爱未成年人、3幅自行设计）；
2、校园内显著位置有师德师风建设内容展示；校园内显著位置和教室内有学生守则的展示；
3、教室、办公室贴有（悬挂）社会主义核心价值观12个主题词内容；
4、文明校园创建工作扎实开展，校园50米范围内不少于3处文明校园创建内容，在校园显著位置张贴、悬挂文明校园创建标语，有文明校园创建的文字（创建方案或任务分工、计划安排、活动记录或工作总结）图片资料，归档齐全规范，有文明校园创建活动文字图片展示橱窗；
5、教师、学生知晓文明校园创建工作；教师、学生会背诵社会主义核心价值观12个主题词，合格率达到100％；
6、心理咨询布局合理，标牌温馨醒目，配备具有心理咨询执业资格的专兼职心理咨询辅导教师，配备必要的设施设备和辅助器材，有心理咨询电话，有活动记录；
7、有符合标准的物防、技防、人防、消防设施，无占用、堵塞、封闭消防通道现象；
8、积极开展优秀传统文化进校园活动，有“戏曲进校园”活动文字图片展示橱窗；
9、校园周边无互联网上网服务营业场所（经营性网吧）、电子游戏经营场所；
10、校园周边无歌厅、舞厅、卡拉ok厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所。标准：歌厅、舞厅、卡拉ok厅、游艺厅、台球厅等挂有招牌，测评期间不开门营业的也视为不符合；
11、校园周边无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所； 12、校园周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点；
13、校园周边无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售；
14、设置轮椅通道、扶手、缘石坡道等无障碍设施并有明显标识，管理、使用情况良好（至少通往一层教室、厕所、食堂、图书馆等有无障碍通道）。
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