中班绘本：点点和多咪的信

中班绘本：点点和多咪的信 活动目标：

1、学习观察图画书画面，能正确读懂图画信。 2、进一步感知信的格式，并尝试“写”信。

3、体验共同阅读的乐趣，懂得朋友间相互关心的情感。 活动准备：

1、大书《点点和多咪》 2、简单了解信的格式。 3、纸和笔 活动过程：

一、看看、猜猜，引发学习兴趣。

“小朋友看，今天老师给你们带来了一本大书，想不想看？” “谁能说说，你在封面上看到了什么？”

“谁能猜猜这本大书里会讲一个怎样的故事呢？” 二、想想、议议，理解图书内容。 1、理解第2-3页的内容，学读图画信。 （1）观察第二页画面。

（2）看到了什么？信上写了什么事呢？（进一步帮助幼儿理解信的格式，并学读图画信）

（3）第三页画面，并学习讲述。

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2、理解第4-5页的内容。 （1）观察第四页画面。

（2）提问：这一次又是谁写信了呢？信上写了什么呢？（幼儿尝试读信）

（3）观察第五页画面，并学习讲述。 3、理解第6-7页的内容。 （1）观察第六页画面。

（2）提问：有一天早上，多咪收到点点的信，你知道上面写了什么吗？（幼儿猜测并讲述）

（3）设置疑问，幼儿猜测。 （4）揭示结果，体验乐趣。

提问：点点到底到哪里去了呢？我们一起来看一看。（观察第七页）

三、边看边听，完整感受故事。

1、猜测书名“你们猜猜这本书会叫什么名字呢？” 2、完整感受故事。

“点点和多咪的信里都写了什么呢？让我们一起来看一看。” 四、做一做，尝试“写”信。

“我们也来向点点和多咪学一学，你也给你的好朋友写信好吗？”

活动评析：

《点点和多米的信》描写了两个号朋友之间相互关心，相互

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写信的故事，整个故事洋溢这好朋友之间友好的情谊。在阅读完毕后，我让幼儿重点讲述了自己想写一封信给谁，想说一些什么，为幼儿创造一个跟好朋友交流的机会，拉近幼儿之间的距离，再在此基础上教育幼儿平时要和睦友好，无形中也为我班创设了一个良好的班级氛围、

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