湖南省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革二考试试卷

教育课程改革二考试试卷

一、单项选择题

1、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的__ A．十二大 B．十三大 C．十四大 D．十五大

2、注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于____课程。 A：拓展型 B：知识型 C：基础型 D：研究型

3、师生间的相互态度表现为教师以领导者自居学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（） A：民主型 B：依赖型 C：对立型

D：自由放任型

4、耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（） A：线性关系 B：倒U型关系 C：U型关系 D：反比关系

5、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是__ A．《大教学论》 B．《理想国》 C．《学记》 D．《论语》

6、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做__。 A．道德 B．品德 C．人格 D．个性

7、直接决定教育目的的因素是__ A．生产力 B．文化 C．科学技术

D．政治经济制度

8、根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（） A：资源管理策略 B：元认知策略 C：组织策略 D：认知策略

9、有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（） A：刺激泛化 B：刺激比较 C：刺激分化 D：行为强化

10、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是。 A：遗传 B：环境 C：教育

D：主观能动性

11、班主任发挥主导作用的前提是__ A．有正确的学生观 B．要树立育人意识 C．应具备管理能力

D．应具备专业化的素质

12、远古教育包括的特点有（） A：非独立性 B：等级性 C：阶级性 D：独立性

13、教学工作的中心环节是__。 A．备课 B．上课

C．作业的布置与批改 D．教学评价

14、联合国《儿童权利公约》的核心精神是________。 A．保护儿童的生命权

B．维护儿童的权利主体地位 C．提升儿童的生命价值 D．为儿童发展创造条件 15、有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的。所有诺亚公司生产的护肤化妆品都价格昂贵．而价格昂贵的护肤化妆品无一例外地受到女士们的信任。以下各项都能从题干的断定中推出，除了____

A：受到女士们信任的护肤化妆品中，有些实际效果并不良好 B：有些效果良好的化妆品受到女士们的信任

C：所有诺亚公司生产的护肤化妆品都受到女士们的信任 D：有些价格昂贵的护肤化妆品是效果良好的

16、”矮子里找个高个”、“水涨船高”是一种。 A：相对评价 B：绝对评价 C：定性评价 D：定量评价

17、某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的厉害关系。根据柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于（） A：前习俗水平 B：习俗水平 C：后习俗水平 D：普遍伦理水平

18、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为__。 A．讨论法 B．谈话法 C．讲授法 D．练习法

19、教师的领导风格对课堂教学有__。 A．一定的帮助 B．较弱的影响 C．间接的影响 D．直接的影响

20、课程的类型按任务一般可分为。 A：讲授课和复习课 B：单一课和综合课 C：讲授课和实验课 D：理论课和实践课

21、课外活动的基本组织形式是__。 A．群众性活动 B．以人为核心 C．小组活动 D．个人活动 E．班级授课制 二、多项选择题

1、罗马帝国灭亡后，西欧为了更好地布道，设立众多教区学校，讲授的内容是（）

A：宗教教育 B：读书知识 C：骑士教育 D：世俗教育

2、注重培养学生基础学习的课程是。 A：基础型课程 B：拓展型课程 C：研究型课程

D：发展型课程

3、教师职业劳动过程具有__ A．历史继承性 B．时代同步性 C．艺术创造性 D．未来发展性

4、教学技能的熟练性表现为（） A：自觉性 B：目的性 C：规范化 D：自动化 E：完善化

5、学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（） A：前制度化教育 B：义务教育 C：普及教育 D：制度化教育 E：非制度化教育

6、放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点__。 A．任性 B．懦弱 C．幼稚

D．思想活跃 E．蛮横胡闹

7、中小学课程结构的板块包括（） A：必修课 B：选修课 C：活动课 D：班会课 E：社会活动 8、（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。 A：群体凝聚力 B：群体规范 C：群体气氛 D：人际关系

9、现代教育的特征主要有__ A．公共性和生产性 B．公益性和免费性 C．科学性 D．国际性

E．终身性和未来性

10、教学方法和教学方式的区别是（） A：两者是对等的感念

B：两者可以相互代替和取代

C：教学方式是教学方法的下位概念

D：教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成

11、下列哪种理论可以解释前摄抑制现象? A：痕迹衰退说 B：动机说 C：同化说 D：干扰说

12、1978年9月，国际初级卫生保健大会发表了有关身心健康的什么宣言____ A：《巴黎宣言》 B：《北京宣言》 C：《开罗宣言》 D：《阿拉木图宣言》 13、”我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的__ A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《爱弥儿》 D．《普通教育学》

14、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含着____ A：自下而上的迁移 B：自上而下的迁移 C：平行迁移 D：逆向迁移 15、”桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是__。 A．说服教育法 B．锻炼法 C．陶冶法 D．榜样法

16、素质教育是以__为重点的教育。 A．面向全体学生 B．培养创新精神

C．促进学生全面发展 D．促进学生的个性发展 17、学生的学习内容有__。 A．知识、技能的掌握 B．学习策略的掌握 C．潜意识的挖掘

D．问题解决能力和创造性的发展 E．道德品质和健康心理的培养 18、”导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的__。 A．德国 B．法国

C．英国 D．美国

19、不属于心智技能的是__。 A．阅读 B．吹拉弹唱 C．运算 D．记忆

20、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为__。 A．25% B．50% C．75% D．100%

21、教学的根本目的是培养____人。 A：学校课程 B：地方课程 C：国家课程 D：基础课程