课题校长表态发言(共3篇)

课题校长表态发言（共3篇）

课题讨论开题会校长表态发言

尊敬的各位领导、专家、老师们： 大家下午好！

特别感谢各位领导、专家从百忙之中抽空参与今日的课题开题报告会，在此，再次向各位的光临指导表示最热情的欢迎和最真诚的感谢！

始终以来，旗风学校的进展得到训练主管部门各位领导和专家们的关怀和厚爱！老师的专业化成长是学校一项永恒的课题，打造“学术性老师、讨论型老师”团队是我们持之以恒的奋斗目标，今日的开题会为我们搭起了讨论学习、提升自我的平台，我们将抢抓机遇乘势而上，抓好课题讨论的各项工作，为实现“同学求品质 老师富品位 学校铸品牌”这一学校进展愿景而努力工作，为写好新时代训练的“奋进之笔”供应优质的师资队伍支撑。

课题讨论工作是一项严谨求实、开拓创新的理论与实践相结合的活动。为了完成既定的课题讨论任务，全部参与课题讨论的人员必需本着求真务实、严厉?仔细的科学看法参加讨论工作。全部成员要加强自身训练理论学习，要勤学技能，自觉主动研读与课题讨论有关的专题报告刊物、专著。要根据课题讨论制定的进度表，仔细准时做好各项工作流程的任务分解、日常活动；按要求撰写阶段性总结和讨论体会，主动参与课题研讨会的商量与沟通，以确保在讨论过程中有所收获、有所进步！

各位专家、各位领导，作为学校校长，我肯定鼎力支持课题的讨论，在人力物力财力上赐予充分保障。我坚信任：有训练主管部门的正确领导，有各位专家的具体指导，有广

阔老师的主动参加，我校的教学和德育两项省级小型课题的讨论肯定会达到预期的目的，肯定会取得丰硕的成果！

第2篇：校长表态发言 发言稿

今年八月十四号到十九号在渭南进行学校千名校长培训，对我触动最大的是训练要系统化。为此面对即将到来的新学期，我校提出如下奋斗目标：平安工作绝不放松，教学质量稳步提高，以校本研修促教学改革，德育工作争先创优。为实现这个目标，我们将做好以下工作：

一、抓管理。以靠中心校领导健全学校班子，全力推行精细化管理模式，切实完善各项管理制度，充分调动广阔师生的工作和学习主动性。

二、抓好学校平安工作。要严格实行学校平安工作负责制，建立健全学校平安工作机制，加强同学的法制训练、平安训练，制定和完善处置各种突发大事的应急预案，定期检查和准时排解学校平安中存在的问题，防范和杜绝平安事故的发生。

三、抓教学。以校本研修为教学抓手，先从问题和反思入手，对我校教学工作现状，仔细落实教学常规，全面优化教风、学风,新的年度，我校将以“小课题讨论”为主，着力解决影响堂课教学的粗放性、任意性问题；着力提高老师的课堂授课水平。

四、抓好德育工作。开发德育课堂，开展丰富多彩的校内文化生活，各科教学渗透德育训练。通过多种形式抓好同学的德育建设。使同学树立正确的世界观、人生观、价值观，始终保持主动向上的精神状态。

我坚信，在中心校的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我校的训练教学工作肯定能有新的起色。

感谢大家！

第3篇：校长表态发言 尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！首先感谢各位领导给我这个能与大家沟通的机会。过去的一年在各级领导的领导下完成了各项训练教学任务，并杰出的完成了应省基础训练均衡进展督导检查的任务。同时也得到了各级领导的好评。经过一年的努力最终摆脱了三类校的帽子。虽然跨进了二类校的门槛，但与兄弟学校还有很大的差距，为此，我深感肩上的压力特别大，任重而道远！

为了更好的开展训练教学工作，使我校的成绩百尺竿头更进一步，缩短与兄弟学校的差距，我与学校领导班子、与我们的老师队伍一起踏上新的征程，努力使年终学校综合目标考核达到全县中游，今后的训练教学工作我校将以“教学品质提升年”为抓手，坚持以人为本，以学促教教学理念，着重从以下几个方面开展工作。

一、提高认识，增加紧迫感。

一是学校成立“训练教学品质提升年”活动领导小组，召开全校老师动员大会，制定实施方案，分工负责，具体落实。

二是结合县“训练教学品质提升年”活动，组织全校老师以教研组为单位，成立督学组，并组织开展关于提高训练教学质量的大商量，真正认识其紧迫性和现实意义，老师要

用新理念、新思维、新做法增加责任意识和质量意识。

三是每位老师结合县、校方案，都要制定出自己提高训练教学质量活动的方法措施，并把此项工作的落实状况作为年度考核的重要内容。

二、抓好师德建设。

一是提高老师的职业规范意识。依据形势的要求，学习 “老师职业的基本原则”、“老师职业道德规范”等，通过学习让老师认识到老师职业的责任感和使命感。

二是提高老师敬业、乐业意识。依据本校实际，组织老师学习全国优秀师德老师的先进事迹，开展“铸师魂、养师德、练师能、为师表”的系列活动。老师要乐同学之所乐，忧同学之所忧，一心一意为同学服务。

三、抓好教学常规管理。

1.训练教学质量是学校生存和进展的生命线。领导班子要把主要精力放在训练教学管理上，利用网络监控，巡察检查等方式，对教学活动实行全天候监管。如发觉有违反常规管理的现象，都要作为教学事故记录在案。领导班子每月召开一次教学工作研讨会。

2.教导处要加强对教学工作的常规检查与监督，提升整体老师的教学力量和水平。主要做法：

一是听。每位领导每学期听课不少于60节。开展老师“互听互评课”活动，每位老师每学期不少于30节。每位老师每学期进行一次汇报课。

二是查。学校将以集中检查、抽查等方式检查老师的备课、教学设计、作业批改等。每学期不少于3次。

三是问。召开同学、家长座谈会，进行问卷调查，了解老师的教学状况，准时反溃 四是评。老师的教学后记(每学期不少于课时的1/3)、教学反思(每学期不少于8篇)、训练教学故事(每学期不少于2篇)、教学案例(每学期不少于1篇)、教学设计和作业批改等进行展评。

3.教导处研制好教学质量评估细则，建立教学质量评价体系，做好对教学质量的检测与分析(每学期除镇统考外，学校内部至少抽测1次)。

4.督学抓好教研组建设和校本教研、校本培训、校本课程开发等。 5.抓好三型老师的培育。

一是县骨干老师的培育，通过出示范课、研讨课等不断改进教学方法。

二是青年老师的培育，开展“青蓝工程”，加快青年老师成长的步伐。

三是对教学力量薄弱老师的培育。采劝同伴互助，目标引领，构建提升平台。

四、抓好课堂教学管理。提出“向40分钟要质量”的口号，充分发挥课堂主渠道的作用，开展“高纬度有效课堂教学”活动，要求老师做到：

1.把功夫下在课前。

一是在课前的预备上，要求老师做到十备：备课标、备教材、备参考、备同学、备教

法、备学法、备作业、备辅导、备课程开发和备教学具。

二是建立“集体备课、共享资源、扬长补短、课后反思”的集体备课制度。

三是实行“一课两议”制度，针对每单元一节课，课前研讨教法，课后反思总结。

2.把力气放在课上。

每堂课尽可能做到优质高效，要求老师遵守几项原则： 一是必需明确本堂课的教学目标。

二是必需激发同学的学习爱好，让同学主动主动参加教学活动。 三是所授学问和技能必需当堂检查、反馈和巩固，布置作业要规范。

3.把辅导加在课后。要求老师对学困生进行耐烦辅导。

一是建立学困生成长记录袋。对学困生心中有数，教学中要分层指导。

二是老师利用课余时间对学困生进行个别辅导，要有补辅记录。同时开展优秀生与学困生“一帮

一、齐进步”结对子的活动，共同提高。

三是老师要常常与学困生谈心，在课上多启发，多提问，多检查，对同学的进步要适时赐予确定和鼓舞。

四是注重与家长沟通，以班为单位成立微信班级沟通群，时刻与家长在群里沟通，主动反馈同学在校表现，同学离校在家状况，调动家长帮助同学学习的主动性，以提高学困生的成绩。

4.班主任要抓好班级建设，组织内容丰富、形式多样的主题班队活动，调动同学学习的主动性，形成良好的学风。 尊敬的各位领导，各位老师以上是我校今后一年的工作思路，我们将按部就班的开展工作，为我校成绩再进一步，为我镇的训练教学工作再上新台阶，我们将奉献我们的青春，奉献我们的___，由于我们始终在路上。

感谢大家！

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