高中信息科技学科教学基本要求

金谊诚

2009年2月19日

基础知识

第一单元：信息与信息技术

信 息

1､信息的主要特征：传载性､共享性､可处理性､时效性｡ 2､信息处理的一般过程：收集(获取)､存储､加工､发布(表达)｡ 3､信息的相关概念及其重要性(物质､能源和信息)｡ 4､信息及其载体的区别｡

信息技术

信息技术工具，讲到这个问题，很多学生的第一反应就是计算机，其实这是一个误区｡信息处理的工具包含了传统化的和现代化两种｡而计算机只是最常用的现代化信息处理工具｡

发展历史与趋势

地图版教材P94~P96：艾尼亚克计算机､摩尔定律､硬盘的制造技术､光学计算机､生物计算机､量子计算机､光传输技术(光纤传输主流10Gbps､全光网)､网络技术(三网)､移动通信技术(3G手机网络)､信息技术发展预测｡ 对社会生活的影响

1､学科要求P13，选择题20；

2､地图版教材P92~P94：推动国民经济发展､促进政治文明和社会进步､加快贸易电子化､改变人们的工作和生活方式｡负面影响(信息垃圾､不良信息的滋生地､青少年网隐､信息技术犯罪等)｡

信息道德规范 教材P103~104 信息编码

1､计算机中信息编码的基本原理(学科要求P3，地图版教材P3)；

2､十进制和二进制的相互转换(学科要求P3､P5示例1､2､3，地图版教材P4~5)；十进制转二进制的“凑数法”

信息数字化

字符与汉字

1､ASCII码，教材P6，学科要求中没有，但是在P6示例4中出现； 2､汉字编码(学科要求P3：输入码､内码，教材P9~10：汉字信息交换码､机内码､输入码､字形码) 图像与声音

1､图像声音编码的基本原理(教材P10~12)

2､压缩技术(学科要求P7，教材P13)

3､声音和图像的常见文件格式(学科要求P10，选择题10和选择题18；教材P13)

信息安全

1､影响信息安全的主要因素(学科要求P4，教材P98) 2､计算机病毒的概念(学科要求P8示例9分析，教材P98) 3､计算机病毒的特征(教材P98)

4､计算机病毒及黑客的防治(学科要求P4~5，教材P98~100) 第二单元：计算机系统

基本概念

计算机硬件系统

冯.诺依曼体系结构

二进制运算和存储程序自动执行(学科要求P13，教材P16) 计算机五大部件

计算机五大部件：输入设备､输出设备､存储器､控制器和运算器(学科要求P14，教材P16~18) 1､计算机的发展阶段 2､计算机的分类

3､发展历史与趋势(学科要求P16~17，教材P94~P96：艾尼亚克计算机､摩尔定律､硬盘的制造技术､光学计算机､生物计算机､量子计算机等｡ 计算机软件系统

指令与程序

计算机指令､程序和软件的概念､关系和区别(学科要求P17，教材P31) 计算机语言

教材P32“小资料”： (1)二进制编程——机器语言 (2)汇编语言 (3)高级语言

(4)结构化程序设计语言 (5)面向对象程序设计语言 计算机软件系统

1､软件系统的分类(学科要求P17，教材31)

2､系统软件的概念､分类和作用(学科要求P17，教材31) 3､应用软件的概念､分类和作用(学科要求P17，教材31~32) 4､操作系统的功能(学科要求P17，教材32~33)

计算机硬件系统和软件系统的关系

完整的计算机系统是由硬件和软件共同组成的，硬件就是计算机的“躯体”，软件这则是计算机执行任务的“灵魂”，没有安装软件的计算机称之为“裸机”｡ 基本应用

计算机五大部件的逻辑构成

信息流和控制流 计算机的常用硬件设备

1､计算机中常用的硬件设备(学科要求P14~16，P17~20) 2､常用硬件设备的指标(教材P21~22) 计算机的常用软件

1､软件安装的一般过程(学科要求P19示例5分析，教材P36) 2､常用软件

(1)系统软件(教材P31) (2)应用统软件(教材P31~32) 基本观点

软件版权

学科要求P17，教材P34~35 (1)开源软件 (2)自由软件 (3)共享软件 (4)商业软件 (5)盗版软件

第三单元：因特网信息搜索

基本应用

图片搜索 网页搜索 主题搜索

分析主题 制定方案

基本概念

搜索结果

文字形式 图片和其他形式 搜索网站

类别和功能 关键字

多关键字

基本观点

调整关键词 选择合适的搜索引擎 鉴别搜索结果

有 效 准 确

第四单元：网络基础知识

基本应用

操作系统中网络的设置 学科要求：P35~36，示例4分析 网络功能

学科要求：P34，示例1 分析，教材P69

资源共享

计算机网络的主要目的是资源共享，共享的资源有硬件､软件和数据资源｡硬件资源包括超大型存储器､特殊的外部设备(例如：打印机等)以及大型机､巨型机的CPU等｡共享硬件资源是共享其他资源的基础｡软件资源有各种语言处理程序､服务程序和应用程序｡数据资源有数据文件和数据库等｡ 数据传输

计算机联网之后，便可以互相传递数据，进行通信｡这是计算机网络最基本的功能｡具体的功能包括在网上传递电子邮件，发布新闻消息，进行电子购物､电子贸易和远程电子教育等｡ 分布式处理

把一项复杂的任务划分成许多部分，由网络内计算机协作并行完成有关部分，可以使整个系统的性能大为增强｡目前，“网格计算”正在成为继计算机网络之后的又一个新兴的发展方向｡它把分布在各地的计算机用网络连接起来，用户共享网上资源的感觉如同个人使用一台超级计算机一样｡

分布式处理举例：全市各个网络化的购票点｡ 因 特 网

基本服务 教材P79

(1)电子邮件服务 (2)远程登录服务 (3)文件传输服务 IP地址和URL

IP地址的相关概念：学科要求P34，教材P76

URL的相关概念：学科要求P35示例3分析，教材77~78 适当补充一些常见域名 Web和应用 教材P79~82 (1)WWW浏览 (2)即时通信服务IM (3)电子公告牌系统BBS (4)网络会议服务

(5)WEB2.0技术(博客､RSS､WiKi､网摘､社会网络､对等联网等)

E-mail 浏 览

基本概念

学科要求P31，教材P68

利用通信设备和线路，将地理位置不同､功能独立的多个计算机系统连接起来，以功能完善的网络软件实现网络的资源共享和信息传递的系统｡

网络分类

计算机网络按照分布距离划分，可以分为局域网､城域网和广域网｡

局域网LAN 广域网WAN 构成要素

通信主体

学科要求P32，教材P70

具有独立功能的计算机或终端设备(例如：网络接口卡等) 协议介质

网络协议：学科要求P32，教材P70

要实现不同机算计之间的通信，就必须提供计算机之间的通信规则，即网络协议｡

传输介质：学科要求P32，教材P70

传输介质是网络中传输信息的通道，有线传输(双绞线､同轴电缆和光缆)和无线传输｡

常用的网络连接设备：教材P71~72

(1)网络接口卡；(2)调制解调器；(3)集线器HUB；(4)交换机SWITCH；(5)路由器ROUTER等｡ 网络协议

网络协议概念：学科要求P33，教材P70

网络协议就是计算机之间进行通信的一整套规则，规范了计算机之间数据传输的格式及传输方式｡

常用的网络协议：学科要求P33~34，教材P70､P76 (1)TCP (2)IP (3)FTP (4)IPX/SPX (5)NetBEUI (6)SMTP

通信的规则

基本观点

局域网的连接方式

局域网拓扑结构的相关知识：学科要求P32，教材P73~74 网络信息安全 教材P98~100 1､计算机病毒的防治 2､防止黑客入侵 3､防治恶意软件

选学模块

第一单元：平面作品创作

1､知道平面图像数字化的工具及其主要性能指标——分辨率｡ 学科要求P122~123，教材P13(数码相机的分辨率) 2､知道设计､制作平面数码作品的一般过程｡ 学科要求：P123，教材P1(绪言部分)

1､确定作品的主题､类型和表现形式，选择适当的制作工具｡ 2､进行整体规划设计，完成细节的编排布置｡ 3､采集､处理丰富多彩的素材｡

4､集成素材､制作作品､创意表达个性与思想｡ 5､全面测试作品的性能，不断完善､实现构思｡ 3､知道平面数码作品的创意来源｡ 教材P1(绪言部分) 1､生活的积累

2､知识的积累 3､来源于灵感 4､来源于改变

4､掌握平面数码作品的拍摄方法与技巧｡

教材P14~16，包括(1)构图；(2)用光；(3)摄影方向；(4)摄影角度；(5)焦距与快门速度的选择；(6)光圈的设置｡

5､知道Photoshop软件窗口的各个部件的名称和功能，如工具栏､菜单栏､工具选项栏､图层面板„„

教材P8(只有PS软件操作界面的简介，没有相应的部件功能的介绍)

6､知道Photoshop可以编辑､保存的图片文件的类型(常用)包括bmp､jpg､gif等，知道psd格式„„

学科要求和教材中均无法找到相应的内容分析｡

7､掌握Photoshop软件的基本使用方法，包括软件的启动，文件的打开､新建､保存等操作｡

属于基本信息技术素养｡

8､掌握Photoshop软件制作平面数码作品的方法和技巧，包括常用的图片的提取､图片的合成„„

学科要求P124~129，涵盖教材第一､二单元｡

9､能够制订评价量表，对作品的构思､制作方面进行评价，能够客观地评价自己和他人的作品„„

教材P2(绪言中的评价部分) 第二单元：动画短片创作

1､了解动画短片设计的一般过程，体验从创意构思､素材获取到设计制作的完整过程，能够„„

学科要求P137，教材P46~47 创意构思､素材获取､设计制作

2､知道动画短片创意的一般方法，了解角色形象设计､动态效果设计､镜头效果､色彩搭配„„

学科要求P139~147，教材37~43

3､了解制作动画短片的常用工具，能够根据需要选择适当的软件来制作创意作品｡ 学科要求P138，教材P61｡

4､掌握使用Flash制作､发布动画短片的方法｡能够在动画元素创作､动画效果制作和动画短片作„„

(1)Flash软件基本操作，包括软件的启动､文件的新建､打开､保存等 属于基本信息科技素养｡