棋梓中心小学2011年下期数学教研组计划
一、教研组基本情况分析：
棋梓中心小学数学教研组1-6年级共有15个教学班，本组的成员大多数已从教数学教学多年，思想素质和业务能力都比较强，有一定的教学经验，并且都是一些有开创力的教师，有潜力可挖，他们在教学第一线上，兢兢业业，锐意进取、大胆创新，积极进行教学改革，努力学习新课程改革的教育理论，取得了令人满意的成绩。总之，各教师正在为努力探索一条适合儿童发展的新的教学方法而努力工作着。
二、指导思想：
本学期我校数学教研组工作是以党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，结合新的课程教学改革，贯彻执行党的教育方针、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，按照上级教育部门的指示，启动基础教育新课程改革实验，加强学习，加强教学研究和教学管理，强化师资队伍建设、全面提高实施素质教育。坚持正确的办学方向，进一步加大数学教研教改的力度，全面提高教育教学质量，实施新的教学方法。 三、工作目标：
稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。稳步提高教师队伍，加强备课管理。数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推进,努力提高教学质量，具体如下：
1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到上级规定的\"三率\"标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。
3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
四、教研工作重点及教研课题： 1教研工作重点：
（1）继续加强研讨，提高课堂教学效率，形成教师乐教、学生乐学的良好氛围。
（2）解决影响教学质量提高和学生健康成长的重大问题，是新形势下大面积提高教育教学质量、进一步推进课程改革的重要举措。因此，在本学期，要进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。
（3）转变教师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。所以教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。
（4）搞好教法、学法研究，提高学生的学习品质和能力。 （5）根据各年级段的学生特点，改变学生的学习方式。
（6）深入学习新的数学课程标准，继续进行课题研究活动。通过教师组织和引导学生以小组为单位进行相对独立的各种探究活动，使学生自己发现知识，掌握技能，从而激发和培养学生创造性思维能力，在教学中充分发挥学生的主题作用，使学生参与和体验知识技能由未知到已知或由不掌握到掌握的过程，并在这一过程中激发学生的独立探究能力和合作意识。 五、工作重点及措施：
1、每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。
2、对于每月的业务检查，我们主要从以下几方面进行检查计分：参加研究课的态度；学生作业的情况；教师备课的情况；参加组内教研活动的情况；资料提交的完成情况；教学事故以及教研成果等方面进行考核。
3、教师的育人的整体意识还有待于提高，要变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，提高认识。
4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早安排，早策划，要起到研究促进步的目的。这是教导处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。
5、在学校的安排下，继续开展研究课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。
6、教研组将不定期进行随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，
每月单元测试由备课组统一安排。这个学期要求每位教师至少听课16节，教研组长最少32节。
7、继续搞好小学数学的建设工作，鼓励教师积极参与。 六、教案活动安排表
教研活动安排表 周次 活动项目 研究内容 研究目标及重点 活动责任者 形式 1、完善计划和1、研究全册教1、理清全册教材编 备课；2、学习材特点、重难排体系、编排思路。 集中教研组1—2 《教育新理念点、教法等。2、2、掌握教材的教学活动 任课教资料》 学习新理念、新目标及任务。 师 思想 1、开展听评课了解各科教学提高教师的授课能 3—4 活动；2、参加开展情况、教学力，重点是落实好新集体教研组 新课程教材培进度 课程的教学 活动 训和课改年级研讨会。 迎接学校质量各年级教学质树立质量兴校的意个人各任课5 监控检查 量 识。 活动 教师 6 7 教学常规月查 了解任课教师的备、教、批、辅情况。 1、举行校级公 开课；参加优课堂教学与质质课评选。2、量的关系 学习新课标。 1、学科考查 2、抓好培优转如何促进学困困工作 生脱困 以常规管理工作，促统一教导处 质量提高。 组织 教研组 8—9 10 以点带面，促进课堂集中 教学质量提高。 与个教导处 人活教研组 动。 做好培优转困工作， 重点让学生掌握基个人各任课础知识和基本技能。 活动 教师 1、期中总结 总结期中考试做好前段总结工作，个人 2期中教学常情况 重点找出不足，制定活动 各任课规月查 下步措施。 教师 1、举行课堂教11—学比武活动。16 2、制定复习计划，举行复习公开课。 17—教研工作交18 流。 学科考查 研究课堂教学，寻找适合自己的路子。 上好复习课， 研究教法、总结经验、取长补短。全面检查学生的知识掌握情况 通过课堂教学评比，促进教研教改能力的提高，加强教学中新课改精神的落实和渗透。 重点是研究复习方法，促进复习。全面仔细复习知识，提高能力。 集体教研组 活动 个人 总结 教导处
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容