最佳组合

最佳组合

作者：仲美芳

来源：《莫愁·家教与成才》2013年第05期

人与人的缘分总是很奇妙，就拿雯雯和琪琪来说吧：雯雯胖嘟嘟的，很腼腆，平时受了委屈最多哼唧两声，是班上乖宝宝的典型；琪琪呢，瘦瘦的，活泼好动，总想着鬼点子欺负人。若这两人成为好朋友会怎么样呢？ 不可思议的组合

进入大班，老师为了民主，主动让孩子们自己选择座位。结果让老师大为诧异，腼腆的雯雯和调皮的琪琪，竟然坐在了一起，俨然一副“哥俩好”的架势。 “雯雯，你真愿意和琪琪坐在一起？”老师疑惑地问。

“嗯！”雯雯点点头，与琪琪相视一笑。见此情景，老师也不好拆开他们，可又不放心，只好交代琪琪：“琪琪，与雯雯做好朋友，不要欺负雯雯啊！”又转头对雯雯叮嘱：“雯雯，琪琪爱动，他欺负你，你一定要告诉老师啊！” 第一次集体亮相

新学期要有新气象，老师要求每对同桌商量好，表演一个节目。这哥俩开始商量，但基本都是琪琪自说自话，雯雯睁着一双崇拜的大眼睛，认真地听。琪琪说“我们一起说个儿歌吧”，雯雯说“好”。琪琪说“不行，你说儿歌声音总是不响亮，我们还是唱个歌吧”，雯雯说“嗯”。琪琪说“还是不行，这主意大家都会想到，我们还是表演吧”，雯雯说“听你的”。“表演什么呢？”琪琪又骨碌骨碌转开了眼珠子。

最后表演什么的呢，哈哈，琪琪扮演老猫，雯雯扮演老鼠，来了一出“猫捉老鼠”的戏码，想一想就好笑，胖嘟嘟的老鼠在前面慢悠悠地逃，瘦瘦的行动迅速的老猫在后头追，眼看要追到了偏偏不抓，还用大家都听见的悄悄话催促：“快逃，快逃，我就要来了，雯雯，快点躲桌子下面，快！”大家伙“哄”一下全笑起来了。老师对他们翘起了大拇指，小伙伴们“啪啪啪”鼓起了掌。 有争执有烦恼

表演获得成功的喜悦还没淡去，两人就发生了争吵。每周一，老师有检查小朋友手绢的习惯。琪琪忘了带了，老师已经快检查到他们桌了，琪琪急了，抓起雯雯的手绢往自己面前一放，雯雯伸手去抢，琪琪拍开他的手，捂住面前的手绢，雯雯没办法了，委屈地大叫了起来：“老师，琪琪抢我手绢！”老师生气地走过来，琪琪很不情愿地向雯雯道歉，还了手绢。老师走后，琪琪对雯雯连连翻了几个大白眼，之后就不理雯雯了，两人的友情似乎陷入“冰河期”。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

这“僵局”只持续了一会，到吃副餐的时候两人就和好了，老师心里松了口气。

随后的手工课是制作面具，孩子之间可以相互帮忙。雯雯和琪琪兴致勃勃地商量好做什么样的面具，然后一起去老师那儿领了报纸、剪刀、双面胶等材料。琪琪嘻嘻哈哈地把报纸蒙在眼睛上，让雯雯帮着画出眼睛、嘴巴的位置，轮到雯雯了，琪琪也帮着画，画好后两人就剪了起来。琪琪三两下就剪好了，一见雯雯还在比划着想剪出眼睛的洞，性急的他拿着自己的剪刀过来帮忙，而雯雯还在踌躇中，争抢中报纸撕坏了。可怕的是，琪琪剪到了雯雯的手，虽然是儿童用的小剪刀，还是划破了皮。老师吓坏了，赶紧送雯雯去了医务室。琪琪心里难过极了，内疚不已。

我们还是最佳组合

老师生气了，强行将两人分开。琪琪知道自己做了错事，一反常态地乖起来，只是上课也不举手了，下课也不玩游戏了，就一个人呆呆地坐着。雯雯也沉默了，也不参与同伴的玩耍。这样的情况让老师有点蒙：莫非自己做错了？我只是不想让琪琪再伤害到雯雯啊。

几天的分离让两人开始用目光交流，不久琪琪便忍不住了，一下课就跑到雯雯身边不停地说话，雯雯还是睁大眼睛，认真地听着。终于有一天，琪琪和雯雯手拉手站在了老师面前要求：“老师，我们还想做最佳组合，还想坐在一起！”“行，知道要注意什么吗？”“我知道，要保护雯雯，不能伤害雯雯，老师，我能的！”

瞧，胖胖的雯雯和瘦瘦的琪琪坐在一起，多和谐啊！他们还是我们班的最佳组合。 图片由本文作者提供 编辑 吴忞忞 mwumin@qq.com