马路上的平行线
能本学习目标：
1.知道什么样的两条直线互相平行、什么样的两条直线相交。 2.借助工具会画一组平行线。
3.增强学生的动手操作能力，发展空间观念。
预习案
1．自已画线段、射线、直线。
2.画出一条线段，并量出它的长度。
我想进一步探究的问题：
导学案
1．你能提出什么问题？
2．图中的几组线有怎样的位置关系？
3.讨论：画在同一平面内的两条直线有几种位置关系？
4.你能画出一组平行线吗？
照着上面的一组的样子，自己画一画。你能行吗？相信自己！！加油！！
检测案
1. 下图哪组的的两条直线互相平行？
2. 下面各组直线，哪组相交？哪组互相平行？
3.判断下面说法对不对？并说明理由
(1)不相交的两条直线一定是平行线。 （ ） (2)长方形的两组对边分别平行。 （ ） (3)两条直线相交有1个交点。 （ ） (4)过直线外一点画已知直线的平行线，可以画出无数条。（ ） 4.下面图形中哪两条线段互相平行？
5.动手操作
5．把一张长方形的纸按下面的方法对折两次，再打开。
这几条折痕互相平行吗？它们的长度相等吗？
同学们，这部分知识学完了，根据学习情况，看看自己能得几颗星。 自我评价：小组评价：
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