第六单元 百分数
第10课时 利息
教学内容：
课本第98页例8，“试一试”和“练一练”，练习十六第4－6题。
教学目标：
1、了解储蓄的含义。
2、理解本金、利率、利息的含义。
3、掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。
教学重点：
本金、利息和利率的含义。
教学难点：
利用计算公式进行利息计算。
课前准备：
存款单、有关利率表格
教学过程：
一、创设情境，引入课题
1、从师生谈话中引出\"压岁钱\"的话题。
师:老师与你们一样大的时候,过年最开心的也是能拿压岁钱,那么你们现在过年一般能拿到多少压岁钱?
师:我相信每个同学都有压岁钱拿,但是不管多少,都是长辈对我们的关心。你们拿了那么多的压岁钱,是不是都买鞭炮放了?那么你们是如何处理压岁钱的呢?（引导学生存入银行） 题了解下！
2、联系生活,理解有关利息的知识。
师:压岁钱有那么多,除了一部分消费外,多余的存银行。那么你能不能向大家介绍一下有关储蓄的知识?(生1:定期利率比活期利率高。生2:活期可以自由地拿,定期不到时间要用身份证才能拿。……)
师:储蓄有定期和活期之分,定期储蓄的利率较高,就是拿到的什么比较多?(生齐答:利息。师板书)
师:那么谁来举例说明一下哪一部分是利息呢? (师:那么存人的一千元又叫什么呢?(生:本金。师板书)
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师：看来定期储蓄的利率比较高，定期储蓄中又分了一些类型，其中最主要的就是整存整取。我们来看下这张表，你知道了些什么？（出示例1的储蓄年利率表）
还记得父亲冒雨披蓑衣用草帘盖土墼的情景。那时候，农村都要做土墼盘炕。做土墼的时候大都要到生产队的场院里，平整，地方大。因而我家做土墼大都在生产队的场院里。做土墼要延到天好的时候，预防被雨淋湿了。我家就曾遭遇过做土墼遇雨的事。做土墼时看着天好好的，可到了晚上或土墼不干的时候就变天了。这时候，就见父亲披上蓑衣，戴上斗笠，我和母亲戴上斗笠，每人披着块黄油布紧随其后，一溜烟地跑到场院里。一齐下手，将土墼摞起来，用草帘盖起来，假若快干透了，就用小推车推回家去，不能让费工夫做好的土墼糟蹋了。整个过程都在紧张忙碌中进行，父亲穿着蓑衣就干得有板有眼，忙而不乱。而我和母亲还得一手拽着油布，一手干活，不是被风吹刮了油布，就是干不地道活。那时候就想，蓑衣真好，为什么不多买两个？可当时每家也就一个蓑衣，不承认物质匮乏问题不行，还是物质匮乏问题。
那时下大雨的时候，父亲的心思并不在家里，而是在坡里，坡里有几分自留地，我老家大都种姜、种蒜，种点菜什么的，图的是添补家用，用个零花钱方便。自由地里旱了不行，涝了也不行。每当大雨过后，父亲为防再下雨，就会披上蓑衣，扛着锨到自留地里走一趟，看看水大了就掘掘水沟排排水。有一次，他刚到自留地头，瓢泼大雨兜头而下，他也顾不上看地涝不涝了，掉头就往家跑，跑到家一看，裤子全湿透了，而衣服湿得很轻，幸亏披了蓑衣。父亲的蓑衣一次次给他帮了大忙。
那还是大集体时代，父亲在生产队里当会计，有时生产队里收庄稼，为了方便，收后接着分到各家各户。可有时在八九里远的坡地里，假若分着分着庄稼下了雨，怎么办？不能将集体的财产丢在坡地里，就要想方设法把它分完。这样，父亲大都会戴上蓑衣，不下雨正好，下雨也不怕。我曾见两次父亲披蓑衣分东西的情景。他一边打着算盘、过着秤，一边招呼着“快装、快抬！”雨中催促着把坡地里的东西分完，使集体财产免受损失。我想，这也是蓑衣给帮了大忙。
现在想来，蓑衣虽说看起来不太好看，但它却防风遮雨还挡寒，成了那个时代不可或缺的雨具，也是迄今为止历史上流行最久远的雨具，还是为乡村百姓帮忙最多、最实惠的雨具。提起蓑衣，许许多多的百姓都有深深的印记并怀有感恩之心的。后来，记不清从那一天起，
蓑衣就被各种各样的雨衣、雨伞所代替，渐渐淡出了人们的视线，成了只可观不可穿的旧物件。 父亲的蓑衣，依旧挂在厢屋的那根木柱子上，可再也没有穿过它，动过它，似乎有些被冷落了，渐渐落上了尘埃，只是每当进出厢屋的时候，才多看它两眼，这可是为家人尤其是为父亲遮风挡雨的大功臣啊，后来，父亲的蓑衣不知丢到哪里去了，不免徒留惋惜！
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