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云南省教师公开招聘考试(中学数学)历年真题试卷汇编1(题后含答

2020-06-27 来源:好走旅游网


云南省教师公开招聘考试(中学数学)历年真题试卷汇编1 (题后含

答案及解析)

题型有:1. 选择题 2. 填空题 4. 论述题 9. 简答题 10. 计算题 11. 应用题 12. 证明题

选择题

1. 若北京的气温是一4℃,昆明的气温是12℃,则北京比昆明的气温低( ).

A.16℃ B.8℃ C.一8℃ D.一1 6℃

正确答案:A

解析:北京的气温比昆明的气温低12一(一4)=16℃,故答案为16℃,答案选A.

2. 下列运算中,正确的是( ). A.π-1= B.a2÷a3=a C.

D.a2.a3=a6

正确答案:A

解析:a2÷a3=一1,故B项错误;,故C项错误;a2.3=a2+3=a5,故D项错误.故选A.

3. 的算术平方根等于( ). A.2 B.±2 C. D.±

正确答案:C 解析:,故选 C. 4. 若一个三角形的三个内角的度数的比为2:3:4,则这个三角形是( ). A.直角三角形 B.锐角三角形

C.钝角三角形 D.等边三角形

正确答案:B

解析:此三角形最大角为180°×=80°,故为锐角三角形,选 B.

5. 把代数式3x3一6x3y+3xy2分解因式,正确的结果是( ). A.x(3x+y)(x一3y) B.3x(x2一2xy+y2) C.x(3x—y)2 D.3x(x—y)2

正确答案:D

解析:3x3一6x2y+3xy2=3x(x2一2xy+y2)=3x(x-y)2,故选 D.

6. 已知x、y都是实数,若+(y+3)2=0,则x—y等于( ). A.1 B.一1 C.7 D.一7

正确答案:C

解析:依据题意可知,,则x—y=4一(一3)=7,故选 C.

7. 曲线y=处的切线的倾斜角等于( ). A. B. C. D.

正确答案:B

解析:要想知道切线的倾斜角,首先要求出曲线在点(一1,一)处的切线方程的斜率.曲线方程两边同时对x求导得,y’=x2,所以切线斜率为(一1)2=1,倾斜角为45°,故选

B.

8. =( ). A.9

B.7 C.5 D.3

正确答案:D

解析:求分式在x→2时的极限,可将x=2直接代入,得原式为3,故选 D.

9. 关于x的一元一次方程x2一mx+2m一1=0的两个不同实数根分别是x1、x2,如果x12+x22=7,那么(x1一x2)2等于( ).

A.1 B.12 C.13 D.25

正确答案:C 解析:因为x1,x2分别为一元二次方程x2一mx+2m一1=0的两不同实根,故△=m2一4×1×(2m一1)>0,即m>4+,又根据韦达定理可知,x1+x2=m,x1x2=2m一1,故x12+x22=(x1+x2)2一2x1x2=m2一4m+2=7,解得m=一1或m=5,又因为m>4+,m=5舍去,所以x1+x2=m=一1,x1.x2=2m-1=一3,(x1一x2)2=(x1+x2)2=4x1x2=13,故选

C.

10. 如图,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AC⊥BC,∠B=60°,BC=2 cm,则梯形ABCD的面积等于( ).

A.12 cm2 B.6 cm2 C.cm2 D.cm2

正确答案:D

解析:过点C作CE⊥AB交AB于E,AC⊥BC,∠B=60°,BC=2 cm,所以∠BCE=30°,AB=4 cm,故BE=1 cm,CE=cm,又已知ABCD为等腰梯形,则DC=2 cm,所以S=cm2,故选

D.

填空题

11. 不等式组的解集是__________.

正确答案:{x|x≤1) 解析:由题意,分别解不等式组的两个不等式,得,则不等式组的解集为{x|x≤1).

12. 如图,在△ABC中,AB为⊙O的直径,∠B=60°,∠C=70°,D是AC与⊙O的交点,则∠BOD等于__________度.

正确答案:100

解析:依题意,∠B=60°,∠C=70°,所以∠BAC=50°,又因为OA=OD,所以∠ODA=∠BAC=50°,则∠BOD=∠ODA+∠BAC=100°.

13. 已知圆锥的母线长为30 cm,侧面展开后所得扇形的圆心角为120°,则该圆锥的底面半径等于__________cm.

正确答案:10

解析:圆锥底面周长一扇形弧长,即2πr==10cm.

14. 一个多边形的每个外角都等于30°,这个多边形的内角和等于__________度.

正确答案:1800

解析:因为多边形的每个外角都相等,则多边形的边数==12,所以该多边形是十二边形,则多边形内角和为(12—2)×180°=1800°.

15. 已知n是正整数,实数a是常数,若=9,则a=__________.

正确答案:

解析:原式==9,即当n→∞时,4(1一an)=9(1一a)2,由此可推断0<|a|<1,当n→∞时,an→0,所以(1一a)2=.

16. 在人们的学习与生活中,到处都有数学,甚至在下面的扑克牌游戏中也不例外. 小明背对着小亮,让小亮按下列四个步骤操作:第一步:分发左、中、右三堆牌(注:每堆牌不少于两张,且各堆牌的张数相同); 第二步:从左边一堆拿出两张,放人中间一堆; 第三步:从右边一堆拿出一张,放人中间一堆; 第四步:左边一堆有几张牌,就从中间一堆拿几张牌放人左边一堆,这时,小明准确说出了中间一堆牌在完成第四步后剩下的张数. 你认为中间一堆牌在完成第四步后剩下的张数是 .

正确答案:5

解析:设分发的每堆牌有n张(n≥2),按照第二、三步操作后,左、中、右三堆牌的张数分别为n—2、n+3、n-1,按照第四步操作后,中间一堆剩余牌数为(n+3)一(n-2)=5.

论述题

17. 曾有这样一个故事:一名学生因为学习成绩差特别喜欢捣乱,被老师安排在特殊的座位:一排一座.于是,他就破罐子破摔,更加调皮.后来,来了一位教数学的新班主任,却对这个“捣蛋鬼”特别关爱,每次上课都喜欢对他笑

一笑,摸一摸他的头.这不经意的一笑一摸,却给学生带来了自豪感.从此,他对这个老师颇有好感,并喜欢上了数学.他就是后来成为大数学家的陈景润.功成名就的他总会记起老师温柔的微笑、欣赏的目光和特殊的关爱. 作为一名教师,谈谈你读完这个故事所受到的启发.

正确答案:学生学习成绩差、爱在课上捣乱主要是因为没有形成良好的学习习惯和行为习惯,而此时教师却缺乏对这样的学生的关爱,不但没有帮助他,更是将其安排在特殊座位,没有维护学生的自尊心,导致其破罐子破摔,对学习更没有兴趣、成绩更差.对于这种情况,教师应该给予这样的学生更多的关爱,为他们创设平等的学习、生活和人际交往的环境,给予真诚的指导和帮助.现代学生观认为,学生是处于发展阶段的人,心理还不够成熟,教师应该正确对待学生存在的不足之处,应在爱与友善的环境中帮助学生进步,使他们以健康的心态正视自己、以积极的心态超越过去并向好的方面发展.教师的关注会让学生树立自信,激发学习兴趣.教师在传授知识的同时,一定要注重培养学生的情感,这对学生的健康成长和学习十分重要.

简答题

18. 我国中学德育的基本原则中有一条是“尊重学生与严格要求学生相符合”的原则,贯彻这一原则的三项基本要求是什么?

正确答案:(1)要求教育者要爱护、尊重和信赖学生;(2)要求教育者对学生提出的要求,要做到合理正确、明确具体和严宽适度;(3)要求教育者对学生提出的要求要认真执行.

19. 美国心理学家耶克斯和多德森认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高.请根据示意图的结果,简述在教学中如何依据学习任务的不同难度,恰当控制学生学习动机的激起程度.

正确答案:耶克斯和多德森认为,最佳的动机激起水平与任务难度有关:任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳激起水平也适中;任务越困难,最佳激起水平越低.因此,教师在教学时,要根据学习任务的不同难度,恰当控制学生学习动机的激起程度.在学习较容易、较简单的课题时,应尽量使学生集中注意力,使学生紧张一点;而在学习较复杂、较困难的课题时,则应尽量创造轻松自由的课堂气氛;在学生遇到困难或出现问题时,要尽量心平气和地慢慢引导,以免学生过度紧张和焦虑.

计算题

20. 已知x=的值.

正确答案:

21. 已知e是自然对数的底数,计算不定积分.

正确答案:令t=(t>0),则原不定积分可化为:∫etdr2=2∫tetdt=2∫det=2(tet一∫etdt)=2(ret一et)=2(t一1)et, 故原式=.

22. 已知a、b、c都是实数,f(x)=一x3+ax2+bx+c在(一∞,0)上是减函数,在(0,1)上是增函数,1是关于x的方程f(x)=0的一个实数根. (1)求b的值; (2)求f(2)的取值范围; (3)若直线y=x一1与函数y=f(x)的图象有三个互不相同的交点,求a的取值范围.

正确答案:(1)依题意,x=0是f’(x)=一3x2+2x+b=0的根,故f’(0)=0,即b=0. (2)由(1)得,f(x)=x3+ax2+c, 因为x=1是方程f(x)=0的一个实根, 则f(1)=一1+a+c=0,即c=1-a, 故f(x)=一x3+ax2+1一a,所以f(2)=3a一7. 因为f’(x)=x(一3x+2a),且f(x)在(一∞,0)上是减函数,在(0,1)上是增函数,则 (3)根据题意,直线y=x一1与的交点即为方程x一1=一x3+ax2+1一a的根. 因为x=1已经为上式的根,所以提取公因式化简得,(x一1)[x2+(1一a)x+(2一a)]=0, 当△=(1一a)2一4(2一a)=a2+2a一7>0时,直线y=x一1与f(x)的交点为三个, 解得.

应用题

23. 我们国家正在进行的初中课程改革特别强调数学的应用.培养和发展学生的数学应用意识,是初中数学教师义不容辞的责任.即将成为初中数学教师的你,要培养和发展学生的数学应用意识,首先自己要有用数学解决实际问题的意识与能力.下面请你用初中数学的观点、知识、思想与方法解决下列问题. 某大学毕业生响应国家“自主创业”的号召,投资开办了一个装饰品商店.该店采购进一种今年新上市的装饰品进行了30天的试销售,装饰品的购进价格为20元/件.销售结束后,得知日销售量P(件)与销售时间x(天)之间有如下关系:P=一2x+80(1≤x≤30,x为整数);义知前20天的销售价格Q1(元/件)与销售时间x(天)之间有如下关系:Q1=+30(1≤x≤20,x为整数).后10天的销售价格Q3(元/件)与销售时间x(天)之间有如下关系:Q2=45(21≤x≤30,x为整数). (1)写出该商店前20天的日销售利润R1(元)与后10天的日销售利润R2(元)分别与销售时间x(天)之间的函数关系式; (2)在这30天的试销售过程中,哪一天的日销售利润最大?并求出这个最大利润. 注:销售利润一销售收入一购进成本

正确答案:(1)R1=(Q1—20).P=(+10)(一2x+8)=一x2+20x+800(1≤x≤20,x∈N+),R2=(Q2—20).P=25(一2x+8)=一50x+2000(21≤x≤30,x∈N+). (2)当1≤x≤20时,R1=x2+20x+800=一(x一10)2,R1的最大值在x=10处取得,为900. 当21≤x≤30时,R2=一50x+2000,R1的最大值在x=21处取得,最大值为950. 所以第21天的日销售利润最大,为950元.

证明题

24. 已知:如图,CD⊥AB,垂足为点D,BE⊥AC,垂足为点E,BE、

CD相交于点O,AO平分∠BA

C.证明:OB=O C.

正确答案:因为CD⊥AB,BE⊥AC,则△ADO、△AEO为直角三角形,∠ADO=∠AEO=90°. 又因为AO平分∠BAC,所以∠OAD=∠OAE, 而OA为两三角形的公共边,所以△ADO≌△AEO,则OD=OE, 在Rt△ODB和Rt△OEC中,∠DOB=∠EOC,OD=OE,且∠ODB=∠OEC=90°, 所以Rt△ODB≌Rt△OEC, 所以OB=O

C.

25. 已知x≥1,f(x)=一。(1)证明:y=f(x)在x≥1时是增函数;(2)假设x1≥2,x2≥2.证明:|f(x1)一f(x2)|<2.

正确答案:(1)(2)因为f(x)在x≥1时是增函数,则f(x)在x≥2时单调递增,故在此区间上,f(x)的最小值在x=2处取得,f(2)=一2.因为f(x)=,当x→∞时,f(x)→0,所以当x∈[2,+∞)时,f(x)∈[一2,0),所以|f(x1)一f(x2)|<0一(一2)=2.

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