高中美术教师资格证面试真题三： 1．题目：簪花仕女图赏析 2．内容：
《簪花仕女图》是唐代画家周昉的代表作品，是目前唯一的传世孤本，画面画了五名贵族妇女春夏之交赏花的场景。
《簪花仕女图》周昉
3．基本要求：
（1）试讲约10分钟；
（2）配合教学内容板书（可根据需要，适当板绘）；
（3）引导学生运用正确的鉴赏方法鉴赏作品，并了解《簪花仕女图》的艺术创作特征； 【答案】 一、教学目标
1．运用正确的鉴赏方法鉴赏作品，并了解仕女画的艺术创作特征。
2．通过教师讲解和自主探究、小组合作等学习方式，提高学生的鉴赏能力，欣赏感受唐代人物画的独特表现方法。
3感受传统中国人物画的艺术魅力，培养学生对我国优秀文化热爱之情。 二、教学重难点
重点：学生能够鉴赏中国人物画的艺术创作特征。 难点：理解中国人物画的艺术风格。 三、教学过程 （一）激趣导入
教师播放一段《武则天传奇》的纪录片，边看边请学生思考，你对唐代和武则天有怎样的认识。进而讲述我国一位著名的艺术家为唐代仕女创作了美术作品，以此引出课题《簪花仕女图》。
（二）讲授新知 环节一：初识作品
教师多媒体展示周昉的《簪花仕女图》
引导学生初步感知作品，提问：看到作品的第一感受是什么? 学生畅所欲言，说说自己对作品的第一印象。 环节二：认识作者
请学生结合课前搜集的信息与课本中的内容，分别介绍自己所了解的周昉。
明确：周昉是唐代画家，他继承并发展了张萱的绮罗人物画，并创造了“水月观音”形式，人称。周家样”。
环节三：赏析作品
引导学生采用\" 四步法\"进行赏析，明确描述、分析、解释、评价的步骤，了解”四步法\"中每一步骤
的作用和要求。
教师带领学生欣赏作品，明确：
描述：画面画了五名贵族妇女春夏之交赏花的场景，画面中的仕女宽袍大袖，衣着华丽，在寂静而空旷的庭院中逗犬、拈花、戏蝶取乐，虽然看上去悠闲自得，但透过他们的面部表情可以看出他们的精神生活空虚寂寞，也可以看出晚唐时期的时代风貌。
分析：从画面中可以看出周昉高超的绘画技巧，全图线条劲简、浑圆有力，设色浓丽，富贵不俗，妇女形象均为丰颊硕体，服饰艳丽。准确地表现了不同人物的不同姿势，衣服与皮肤的质感十分逼真。
解释：此画创作于唐代，妇女地位比较高，出现了专门描绘妇女的仕女画。 评价：是对晚唐时妇女的实际写照，艺术价值极高，是唐代重彩画的巅峰。 2．了解唐代仕女画的艺术创作特征
通过周昉艺术作品的赏析，教师提问，学生思考、讨论仕女画的艺术创作特征。师生总结：仕女画又称、绮罗人物画\"，属于人物画的一种，指古典绘画中表现妇女生活题材的作品，现在泛指用古典仕女画手法描绘妇女形象的绘画形式。仕女画最早始于战国，在初唐就受到重视，盛唐时期的张萱和周昉代表了其后的高度成就，仕女画大都以工笔重彩为主要表现形式，并富于浓烈的装饰性。
（三）分享评价 教师引导学生根据《簪花仕女图》鉴赏张宣和周昉的其他仕女画，选出自己喜欢的作品，注意运用“四步法”完成鉴赏。学生创作，教师巡视。
教师将学生的鉴赏结果通过“我是艺术批评家”的活动小组轮流展示，并进行自评、互评、教师评价。组织全班学生进行投票选出优秀的鉴赏作品，例如评选出。最佳鉴赏家” 等，并抽选学生对自己喜爱的同学作品进行点评，再由优秀作品作者对自己的作品进行阐述，最后教师会对学生作品进行综合评价，对鉴赏优秀的同学进行表扬，对表现有所欠缺的进行鼓励并给出建议，同时肯定大家创作热情。
（四）小结拓展
带领学生回顾本节课所学知识，鼓励学习态度，并做情感升华
课后，查询更多资料，了解周昉的生平事迹和唐代其他人物画作品，整理成PPT的形式，下节课与同学们进一步分享。
板书设计：略
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