幼儿园中班教案《袋鼠》含反思

教学目标：

通过学习袋鼠的生活习性，让幼儿了解袋鼠的形态特征和食性习惯，并能用简单的语言描述袋鼠的特点。

教学重点：

了解袋鼠的生活习性，把握袋鼠的形态特征，学会简单的用语描述袋鼠的特征。

教学难点：

体验袋鼠的跳动方式，理解保护动物的紧要性。 教学准备：

1. 图片：袋鼠的图片2—3张； 2. 视频：袋鼠的生活视频1—2个； 3. 音乐：《袋鼠》和《海洋之心》； 4. 丝巾、毛毯等道具。 教学过程： 一、前期预习

1. 老师播放生活中常见的袋鼠图片或视频，让幼儿察看它的形态特征。

2. 老师让幼儿听歌曲《袋鼠》和《海洋之心》，激发幼儿的爱好，引导幼儿学习与认得袋鼠。

二、启发（15分钟）

1. 老师引导幼儿察看图片，询问幼儿：你们看到了些什么？袋鼠都有什么特征？

2. 老师让幼儿用简单的语言描述袋鼠的特征。如：袋鼠有长尾巴，毛茸茸的，相像背着一个袋子放东西一样。它们的腿很强壮，能够跳很高很远。

3. 老师教幼儿用双手抱住本身的膝盖，学习体验袋鼠的跳动方式。

4. 老师请家长带来幼儿的玩具主题为动物或植物的玩具，进行一些简单的分类。

三、巩固（30分钟）

1. 「动手制作」袋鼠的手工，老师分发图纸和材料，引导幼儿制作属于本身的袋鼠画。

2. 「故事智慧」叙述澳洲习俗故事中的袋鼠，让幼儿了解澳大利亚人的文化习俗。如：澳大利亚的植被和动物资源特别丰富，特别是独具特色的袋鼠，成为了当地的精神象征。

3. 「美化环境」采纳卡片扇果的形式，老师引导幼儿绘画袋鼠，依据袋鼠特征，老师可以辅佑襄助幼儿涂色，并在呈现区挂起作品。

四、反思（15分钟）

1. 教学中幼儿有哪些进步？有哪些需要加强的地方？ 幼儿在教学中能够精准地描述袋鼠的形态特征，也能够体验袋鼠的跳动方式。但是，在手工制作和分类游戏中，部分幼儿在节制时间和规范性上还需要加强。

2. 节课思考——如何从同学的角度分析和思考这堂课的不足与解决方案？

教学中，通过生动有趣味的方式让幼儿了解了袋鼠的生活习性及特征，激发了幼儿学习的爱好。但是，教学中需要注意一些时间布置的因素，由于其中部分游戏需要一些搭配时间的布置。为此老

师需要在规划教学过程中，合理地布置时间，加强游戏内容的规范性和效益。

3. 教学中需要注意哪些问题？

在教学中，老师需要对每个游戏环节的时间、规定、方法等作出合理的规划，以避开在教学中显现紧张或冲突。老师在教学中还需要适时调整教学策略，以顺应幼儿学习本领的进展和变化。