2013学年度第一学期四年级语文期中复习卷

2013学年度第一学期四年级语文期中复习卷

一、基础：25% （一）选字填空：8%

聆 邻 修 休 怒 恕 竟 竞 （ ）听 （ ）赛 宽（ ） （ ）养 （ ）居 究（ ） 愤（ ） （ ）息 （二）把下面词语补充完整：8%

气势（ ）（ ） 气壮（ ）（ ） 居高（ ）（ ） 取之（ ）（ ） 时隐（ ）（ ） 争分（ ）（ ） 粉身（ ）（ ） （ ）（ ）一息 （三）把下列歇后语补充完整：4%

猪八戒照镜子—_____________ 风箱里的老鼠—_________________ 狗拿耗子—______________ 哑巴吃黄连—___________________ （四）按要求写句子：5%

（1）六班的五个战士把大批敌人引上狼牙山。（改写成被字句）

__________________________________________________________________ （2）战士们没有离开阵地，我怎么能离开手术台呢？（改写成反问句） __________________________________________________________________

（3）因为我特别爱看书，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（把句子补写完整，注意用上合适的关联词）

（4）这些水果各有特色：____________________________________ _ ．．．．________________________________________。（围绕带点部分，把句子写具体） （5）经过治疗，小英的病已经恢复了健康。（用修改符号修改句子） 二、阅读理解：45%

（一）五彩池（节选）（20%）

最美丽的是那鲜艳多姿的池水。站在山上，向下望去，漫山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。令人惊奇的是，这些彩池（ ）互相连接，水也来自同一溪流，（ ）每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖啡色，流入下边的就成了柠檬黄；有的左边的池水呈湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄绿；有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看，却又跟普通清水一样，什么颜色也没有了。同样的水，在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢？原来池底生着许多石笋，而这些石笋表面又凝结着一层细腻的石粉。在阳光的照射下，池底就像一面面高低不平的反光镜，显出各种美丽的颜色。变幻的色彩使五彩池显得格外美丽，格外神奇。

1、在括号里填上合适的关联词。（2%）

2、短文围绕哪句话写具体的？请用浪线在文中划出来。我们把这种写法叫作 。（2%+1%） 3、照样子写词语。（3%）

柠檬黄：

4、短文从 和 两方面来介绍池水。用“/”为短文分层。（4%） 5、请在文中摘录一句比喻句认真抄写下来。（2%+2%）

句中把 比作 。

6、仿照文中划线句子，用排比的手法以下面的句子为开头，写一段话。50字左右（4%） 花园里的花真多啊！

（二）黑板上的解剖图（20%）

自上生理课的第一天起，黑板的左上角就挂着一幅人体解剖图，上面标有重要骨骼肌肉的名称和部位。整整半个学期，那幅解剖图一直挂在那里，不过老师从没有提起它。

生理卫生课要测验了。同学们一进教室，就看见黑板擦得干干净净，那幅图已经不在了。黑板上写了道试题：“写出人体主要骨骼的名称和部位。”全体同学 （气急败坏 目瞪口呆 洋洋得意），他们异口同声地说：“我们没学过这个。”

□这不是理由□□老师说□□那些知识已经挂在黑板上好几个月了□□ 大家没有办法 ，只好勉强地答了一些，有些甚至把白卷教到老师手里。

这时，只见老师收起试卷，非常 （关切 严肃 和蔼）地讲了一句话：“永远记住这句话——要学习的不只是老师告诉你们的东西。” 1、在第三节的□里加上标点。3% 2、文中的“勉强”意思是（ ）2%

a、能力不够，还尽力做 b、强迫人做他自己不愿做的事 c、不充足 3、选择正确的词语填在文中横线上。2%

4、文中破折号的作用是 2% 5、根据课文内容填空：6%

（1）全体同学说的“从没学过这个”中的“这个”是指 。

他

们

说

的

是

事

实

，

因

为 。 （2）老师说“这不是理由”的原因是 。

6、“永远记住这句话——要学习的不只是老师告诉你们的东西。”这句话，你认为是什么意思？结合你自己，举例来谈一谈。5%

七、作文 35%

题目：我或我的朋友

要求：写一篇400字左右的记叙文。抓住人物的特点，用具体的事例，让人们了解一个真实的少年。注意语句通顺，标点正确；叙事清楚，内容具体。