大学生网络用语的不规范现象及措施

大学生网络用语的不规范现象及措施

随着互联网的普及和移动设备的普及，大学生在日常生活和学习中离不开网络，网络用语成为他们日常交流的重要方式。近年来一些不规范的网络用语现象也逐渐开始引起人们的关注。这些不规范现象严重影响了大学生的语言表达和交流质量，甚至对网络文明和社会风气造成了一定的负面影响。有必要认真对待这一问题，制定相应的措施加以改进。 一、大学生网络用语不规范现象 1. 口头语化

网络用语的不规范现象之一就是口头语化。很多大学生在网络上使用的用语表达不够规范，追求简洁而忽略了语言的规范性和正式性。用“8”代替“吧”，用“哈哈哈”代替“笑笑”，用“爱了爱了”代替“我爱你”等。这种口头语化的网络用语不仅给人带来阅读障碍，也严重影响了语言的正常表达和交流。 2. 低俗化

在网络使用中，一些大学生为了追求幽默和搞笑效果，使用了一些低俗的网络用语。在评论他人的时候使用一些带有侮辱性质的词语；在表达自己的情感时使用一些不雅的词句等。这些低俗化的网络用语不仅失去了文明的基本要求，也给人带来了不良的心理影响。

3. 恶搞化

一些大学生在网络交流时，为了增加趣味性，常常使用一些恶搞别人的网络用语。在回复他人的评论时，常常使用一些夸张、扭曲的用语，甚至在语言中加入一些谐音、谐义、谐调等恶搞元素，使得语言表达失去了原本的真实性和正常性。 二、对策措施

针对大学生网络用语的不规范现象，需要采取一些有效的对策措施，以改善现状，提高正常化的网络用语。 1. 强化教育

学校要加强对大学生网络用语的规范教育，培养他们正确使用网络用语的意识和能力。可以通过组织演讲比赛、举办网络用语规范化知识竞赛等形式，引导大学生树立规范使用网络用语的理念。 2. 规范现状

学校可以建立网络用语的规范范本，发布规范用语指南，提示大学生在网络交流时要尊重语言规则和文明意识，提醒他们不要使用低俗、口头化等不规范网络用语。 3. 引导正能量

在日常的网络交流中，学校、学生会等组织可以引导大学生发布更多的正能量内容。通过开展网络用语表达比赛、网络用语播音主持比赛等形式，激励大学生使用更加规范、文明的网络用语。 4. 强化监督

学校可以设立网络用语监督和纠错机制，建立网络用语监督委员会，组织开展网络用语监督和检查工作，督促大学生规范使用网络用语。对发现不规范现象的学生给予相应的规范教育和惩戒。 5. 提高学生素质

为了提高大学生网络用语的规范化水平，学校应该着眼于学生的素质提高，增强其文明意识、法制观念和社会责任感，使大学生能够在网络交流中自觉遵守规范，维护网络语言的文明和规范。

大学生网络用语的不规范现象是一个需要引起重视的问题。学校和社会应该加强教育引导，多方面共同努力，通过规范教育、引导积极向上的网络用语等措施，提高大学生网络用语的规范化水平，促进网络用语的正向发展。希望在未来的日子里，大学生能够自觉规范网络用语，建设一个文明、和谐的网络社区。